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第4学时学习目标（1） 能掌握歌曲的前半段舞蹈动作，愿意与他人配合，乐于进行自我表现（2） 能了解叠罗汉是健美，趣味，集体性较强的民间体育活动项目，尝试做出简单的三 人动作组合造型学习内容（1） 韵律活动和舞蹈：集体舞铃儿响叮当（2） 民间体育活动：叠罗汉一一单人，双人（三人）动作教学建议1 .教师活动（1） 播放铃儿响叮当音乐（2） 示范讲解歌曲前半段舞蹈动作与方法（3）用口令节拍指导学生练习前半段舞蹈动作，重点指导学生练习跑跳步换位（4） 介绍叠罗汉的常识，重点示范双人的动作和保护与帮助的方法（5） 组织按口令节拍练习，巡回指导学生保护与帮助的方法，点评学生的自编动作组合 造型，引导学生说出道理，通过联想，为本组造型起一个有特点的名称（6） 安排各组汇报表演，引导学生对表演做出正确的评价2.学生活动（1） 边听音乐边拍手，熟悉音乐节拍（2） 观察示范动作，说出已学过的舞步动作（3） 四人一组先随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作，然后四人一组自我配合，跑跳步 的换位动作（4） 认真介绍，仔细看示范后，各人考虑动作组合（5） 按性别分成34人一组，在组长的安排下，按口令节拍模仿示范的组合造型，经过 讨论，协商自编几套23人的动作组合，通过练习，自定一套表演项目（6） 分组表演并作出说明，及时鼓励配合好的小组评出最佳表演奖