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1、2022-2023学年甘肃省白银市景泰县四年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（47分）1 .（10分）看拼音，写词语。cha na xing fu rou nen shl sun chi dun du juan ge bo hai xiao lian jia hua sui2 .（2分）下列读书典故和相应的主人公对应无误的是（）A.囊萤夜读（匡衡）B.凿壁偷光（杨时）C.程门立雪（李白）D.手不释卷（吕蒙）3 .（2分）下列语句表述有错误的是（）A.在囊萤夜读一文中，“练囊”指的是练习用口袋装。B.在海的女儿中，最年幼的公主长得最美丽。C.宝葫芦的故事，是王葆从奶奶那里听到的。D.茶馆猫骆驼
2、祥子都是老舍的作品。4 .（10分）补充词语，并选词填空。不知所临 不息凝视 而 舍孤独而又无助。，其他人见了都摇头。种执着。执着是 的追寻，是百折 有礼魂 魄茹毛耀 威（1）他一个人 地走着，（2）比赛都还没开始，他就到处（3）水滴石穿是一种执着，愚公移山是 不挠的探索。5 .（10分）按要求写句子。（1）车门被行李和人挤满了，大人们只好先挤上车。（改为双重否定句）（2）雨来摇摇头说：“我在屋里，我什么也没看见。（改为转述句）（3）几场春雨过后，可爱的小草就从土里探出头来。（仿写）(3)考查学生对文段内容的理解。结合句子“我有几次对着一道算术题发愣，就由8 字想到了宝葫芦”可知。(4)考查学
3、生对人物形象的分析。阅读文段可知，他不仅聪明，但是最大的问题就是生 活中各种各样的困难都不愿亲自去解决。故答案为：(1)省心幻想；(2) “那可就省心了”说明了宝葫芦无所不能，可以帮王葆解决遇到的难题。(3)王葆在做算术题时由“8”字想到了宝葫芦。(4)我认为王葆也是一个天真活泼的小学生，他不仅聪明，但是最大的问题就是生活中 各种各样的困难都不愿亲自去解决。【点评】完成此题目一般分为以下几步：1 .认真阅读短文，了解短文主要内容。2 . 了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3 .深入了解主题，完成拓展题目。8.(14分)阅读。小蚂蚁和往日一样，我一边看书，一边记笔记。突然，停一停， ，
4、当觉得安全时便穿越 膝盖的丘陵，登临书的峭壁，攀上五指峰，它爬。我真想用笔结束它小小的生命。可转念一想：它这么小，可能出世不久，还是第一次单 独行动，就失去生命，未免太可怜；用指头捻，它又太小想来想去，有了，给它一阵风吧！我吹了一口气，顽强地用小爪抓着纸面，我使劲吹了 一口风，果然把它吹跑了， 没有找到。我又开始写字，把这小东西忘了。正当我专心地写着，突然感到手背上有些痒。哟，又是那小东西在捣蛋!它不再 ， 也不再东张西望，而是 地往上爬。当它刚从书的“峭壁”露出头，我又给了它一阵 “西北风”，送它到“九霄云外”去了。没有想到，不一会儿，它竟第三次爬回来。当我发现它时，顽强地向那金碧辉煌的“钢
5、 笔塔”进发了。它这次离我很近，我仔细打量它：全身就半粒大米粒长，前边有两根须状触 角，六只小爪爬来爬去，而且无论怎样光滑的地方，它都可以爬上去。我静静地看着，不登 顶峰，绝不止步！小蚂蚁终于完成了使命。也许想家了吧，它悠然地爬下“五指峰”，渐渐离我而去。它越爬越远可这小东西，在我眼里却渐渐大了起来。(1)将下面四个词语恰当地填入文中的横线上。(填序号)走走停停四处寻觅大模大样东张西望(2)本文的语言幽默、风趣，文中作者把膝盖、手指、一口气和书依次比作 丘陵、 五指山、台风和 峭壁。(3) “我”没有用笔结束小蚂蚁的生命而是决定把它赶跑的原因是 它这么小，可能出 世不久，还是第一次单独行动，不
6、知深浅，就失去生命，未免太可怜。(4)短文三次描写小蚂蚁向上攀爬,从中可以看出这是一只顽强不屈的小蚂 蚁。(5)文中画“”的句子表达了作者 对小蚂蚁顽强、不屈不挠精神的敬佩 之 情。【分析】本文写了一只小蚂蚁不屈不挠地爬上“我”的钢笔的经历，小蚂蚁虽然渺小，但它顽强、不轻言放弃的精神打动了 “我【解答】(1)考查选词填空的能力。先理解所给词语的意思。“走走停停”也走也停。“大 模大样”形容傲慢。“东张西望”形容这里那里地到处看，第一处空应选“东张西望”， 第三处空应选“走走停停”，排序是：。(2)考查对内容的理解。仔细读文，登临书的峭壁，竟爬上了我写字的笔尖”和“我使 劲吹了一口风，文中作者把
7、膝盖、一口气和书依次比作丘陵、台风以及峭壁。(3)考查读文获取有用信息的能力。仔细读文由文中句子“可转念一想：它这么小，还 是第一次单独行动，就失去生命，还是把它赶跑为上策”可知答案。(4)考查对内容的理解和人物特点的把握。仔细读文可知，从中可以看出这是一只顽强 不屈的小蚂蚁。(5)考查对句子的体会和理解。蚂蚁本来是小的，是因为蚂蚁顽强不屈的精神感动了“我”的句子“可这小东西，在我眼里却渐渐大了起来”表达了作者对小蚂蚁顽强。故答案为：(1)；(2)丘陵五指山 峭壁；(3)它这么小，可能出世不久，不知深浅，未免太可怜。(4)三顽强不屈；(5)对小蚂蚁顽强、不屈不挠精神的敬佩。【点评】本题考查了学
8、生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认 真阅读短文内容，读懂短文。三、作文。(30分)9. (30分)远方的好友来到你的家乡做客，作为导游要给好友介绍家乡的一两处风景，你会介绍哪里呢？写时注意抓住景物特点，语言要生动具体，书写工整【分析】本题为自命题作文，要求将家乡的一处美景介绍给大家。首先想想身边有哪些 美景，选择印象深刻或最想和大家分享的去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近， 由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能 层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象， 再把景物状态、颜色、声音、气味描写出
9、来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的， 不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力， 才能写出生动形象的文章。【解答】范文：美丽的大山我的家乡很美，但我最喜欢的是家乡的大山。家乡的山上布满了茂密的树林，像一排排士兵守着自己的家园，山上像盖了一层绿色的 地毯。春天，山野变得郁郁葱葱，有红的、白的远远望去。而这时的我喜欢和姐姐到山上 玩耍。夏天，像一把把大伞。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。秋天。树木变成了金黄色。庄稼丰收了，我们可以到树上摘野果子吃，身上也都是黄色 的。冬天，像一个美丽的仙女，有一次，把我逗得哈哈大笑，结果我滑倒了。我们笑得更厉 害了。山是
10、白的，我们的全身也是白的。这就是家乡的山。【点评】小作者分别写了春、夏、秋、冬四季大山的景色，条理清晰。同时，文章运用 大量的比喻、拟人的修辞手法，将大山的景色形象生动地描写下来，为我们展现了一幅 幅美丽的画面，富有烂漫色彩。文末更是直抒胸臆，表达对家乡大山的喜爱之情。（4）几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）（5）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（用加点的关联词造句） 6 .（13分）按课文内容填空。（1）芙蓉楼送辛渐是一首 诗，作者是唐代诗人 （人名）诗中 表达诗人冰清玉洁、坚守信念的诗句是，o（2）墨梅中赞美梅花品德的两句诗是 , 。（3） “,大雪满弓刀J出自
11、诗人卢纶的 o（4） 一日读书, o（5）海的女儿的作者是 （国家）的 ,我还读过他的其他童话 作品，比如。二、阅读理解。（23分）7 .（9分）课内阅读。宝葫芦的秘密（节选）一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列 式子，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，比谁 的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有 那么一个葫芦，那”（1）在选文中找出下列词语的反义词。费心现实2. ） “那可就省心了”说明了什么？（3
12、）说一说选文中王葆在什么情况下想到了宝葫芦。（4）你觉得王葆是一个怎样的孩子?8. （14分）阅读。小蚂蚁和往日一样，我一边看书，一边记笔记。突然，停一停，当觉得安全时便穿 越膝盖的丘陵，登临书的峭壁，攀上五指峰，它爬。我真想用笔结束它小小的生命。可转念一想：它这么小，可能出世不久，还是第一次单 独行动，就失去生命，未免太可怜；用指头捻，它又太小想来想去，有了，给它一阵风吧！我吹了一口气，顽强地用小爪抓着纸面，我使劲吹了 一口风，果然把它吹跑了，没有找到。我又开始写字，把这小东西忘了。正当我专心地写着，突然感到手背上有些痒。哟，又是那小东西在捣蛋!它不再 , 也不再东张西望，而是 地往上爬。当
13、它刚从书的“峭壁”露出头，我又给了它一阵 “西北风”，送它到“九霄云外”去了。没有想到，不一会儿，它竟第三次爬回来。当我发现它时，顽强地向那金碧辉煌的“钢 笔塔”进发了。它这次离我很近，我仔细打量它：全身就半粒大米粒长，前边有两根须状触 角，六只小爪爬来爬去，而且无论怎样光滑的地方，它都可以爬上去。我静静地看着，不登 顶峰，绝不止步！小蚂蚁终于完成了使命。也许想家了吧，它悠然地爬下“五指峰”，渐渐离我而去。它 越爬越远可这小东西，在我眼里却渐渐大了起来。（1）将下面四个词语恰当地填入文中的横线上。（填序号）走走停停四处寻觅大模大样东张西望（2）本文的语言幽默、风趣，文中作者把膝盖、手指、一口气
14、和书依次比作 、和 O（3 ） “我”没有用笔结束小蚂蚁的生命而是决定把它赶跑的原因是 O（4）短文 次描写小蚂蚁向上攀爬，从中可以看出这是一只 的小蚂蚁。（5）文中画“”的句子表达了作者 之情。三、作文。（30分）9. （30分）远方的好友来到你的家乡做客，作为导游要给好友介绍家乡的一两处风景,你会介绍哪里呢？写时注意抓住景物特点，语言要生动具体，书写工整2022-2023学年甘肃省白银市景泰县四年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（47分）1 .（10分）看拼音，写词语。cha na杀U那xingfO幸福r6u nOn柔嫩shi sun石笋chi dun 迟钝du jua
15、n杜鹃“ bo胳膊hai xiao海啸lidn 诅月佥颊hud sui花穗【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：刹那幸福柔嫩石笋迟钝杜鹃胳膊海啸脸颊花穗【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词 语。2 .（2分）下列读书典故和相应的主人公对应无误的是（）A.囊萤夜读（匡衡）B.凿壁偷光（杨时）C.程门立雪（李白）D.手不释卷（吕蒙）【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达
16、能力。【解答】A.有误，囊萤夜读（车胤）。B.有误，凿壁偷光（匡衡）。C.有误，程门立雪（杨时）。D.正确。故选：D。【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检 查。3.（2分）下列语句表述有错误的是（）A.在囊萤夜读一文中，“练囊”指的是练习用口袋装。B.在海的女儿中，最年幼的公主长得最美丽。C.宝葫芦的故事，是王葆从奶奶那里听到的。D.茶馆猫骆驼祥子都是老舍的作品。【分析】本题考查的知识点较多。有字词解释，作家作品，经典名著等，完成这些习题, 都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】A.有误，“练囊”指的是用白色薄绢做的口装。B.正确。C.正确。D.正确
17、。故选：Ao【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。4 .(10分)补充词语，并选词填空。不知所措彬 彬有礼失魂 落魄茹毛 饮 血耀武 扬威临危不惧屏息凝视锲 而 不舍(1)他一个人 失魂落魄 地走着,孤独而又无助。(2)比赛都还没开始，他就到处 耀武扬威，其他人见了都摇头。(3)水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是 锲而不舍 的追寻,是百 折不挠的探索。【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】彬彬有礼不知所措失魂落魄临危不惧茹毛饮血屏息凝视耀武扬威锲而不舍(1)失魂落魄
18、：丧失了魂魄。形容非常恐惧或心神不宁。(2)耀武扬威：炫耀武力，显示威风或权势。(3)锲而不舍：一直镂刻下去，不放弃、有毅力。故答案为：彬彬失落，惧饮血武扬不（1）失魂落魄；（2）耀武扬威；（3）锲而不舍。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5 .（10分）按要求写句子。（1）车门被行李和人挤满了，大人们只好先挤上车。（改为双重否定句）车门被行李和人挤满了，大人们不得不先挤上车。（2）雨来摇摇头说：“我在屋里，我什么也没看见。（改为转述句）雨来摇摇头说，他在屋里，他什么也没看见。（3）几场春雨过后，可爱的小草就从土里探出头来。（仿写）蝴蝶停在花朵上听我们读课文。（4）几千
19、年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。（5）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（用加点的关联词造句） 宝宝在玩玩具时候，非有大人陪着不可，真是很操心。【分析】考查了关联词、造句、句子仿写、修改病句及句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）句子加上否定词，表示肯定的意思。（2）改为转述句，可将句中的冒号改为逗号，“我”改为“他”即可。（3）例句是拟人句，仿写时注意。（4）词语搭配不当，把“肥沃”和“茂盛”换位置即可。（5）用“非有真是”写一句话，意思前后连贯即可。故答案
20、为：（1）车门被行李和人挤满了，大人们不得不先挤上车。（2）雨来摇摇头说，他在屋里。（3）蝴蝶停在花朵上听我们读课文。(4)几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。(5)宝宝在玩玩具时候，非有大人陪着不可。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各 种句式的基本特点。6 .(13分)按课文内容填空。(1)芙蓉楼送辛渐是一首 送别 诗,作者是唐代诗人 王昌龄 (人名)诗中 表达诗人冰清玉洁、坚守信念的诗句是洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(2)墨梅中赞美梅花品德的两句诗是 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。(3) “欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”出自诗人卢纶的塞下曲。
21、(4) 一日读书一日功，一日不读十日空。(5)海的女儿的作者是 丹麦 (国家)的 安徒生，我还读过他的其他童话 作品，比如卖火柴的小女孩决【分析】本题考查了作家及其作品、名言警句、古诗文默写。解答本题，需要回顾诗歌 内容，在理解名言警句含义的基础上，结合日常积累的知识填空。【解答】(1)芙蓉楼送辛渐作者是唐代王昌龄。从题目中“送” 一词。全诗：寒雨连 江夜入吴。洛阳亲友如相问。其中“洛阳亲友如相问，自己的心有如玉壶中的冰冰清玉 般高尚、坚守信念的的高尚品质。(5) “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的墨梅，具有不向世俗献媚 的高尚情操。(6) “欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自唐代卢纶
22、的塞下曲。(7) “一日读书一日功，一日不读十日空，每天读书是一天的收获。(5)海的女儿的作者是丹麦的安徒生，是19世纪丹麦童话作家。我还读过他的卖 火柴的小女孩。故答案为：(1)送别 王昌龄 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶；(2)不耍人夸好颜色只留清气满乾坤；(3)欲将轻骑逐塞下曲；(8) 一日功一日不读十日空；(5)丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩。【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。二、阅读理解。（23分）7 . （9分）课内阅读。宝葫芦的秘密（节选）一直到我长大了，有时候还想起它来。
23、我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列 式子，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，比谁 的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有 那么一个葫芦，那”（1）在选文中找出下列词语的反义词。费心省心现实一一幻想（2） “那可就省心了”说明了什么？“那可就省心了”说明了宝葫芦无所不能，可以帮王葆解决遇到的难题。（3）说一说选文中王葆在什么情况下想到了宝葫芦。王葆在做算术题时由“8”字想到了宝葫芦。（4）你觉得王葆是一个怎样的孩子？我认为王葆也是一个
24、天真活泼的小学生，他不仅聪明，也很有想象力，但是最大的问题就是生活中各种各样的困难都不愿亲自去解决，总是幻想着宝葫芦去帮他解决。【分析】语段选自宝葫芦的秘密。宝葫芦的秘密写王葆幻想得到一个宝葫芦，可 以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。他和同学下棋想 吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦, 他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。他从此改正了缺点，认 真学习，做一个好学生。宝葫芦的秘密告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功， 才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。【解答】（1）考查学生找反义词的能力。费心：耗费心思（请托或致谢时用的客套话）。 现实：客观存在的事。（2）考查学生对文段内容的理解。联系上下文理解，李四也好，可就幸福极了，“那可 就省心了”说明了宝葫芦无所不能。