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1、Book 3 Unit3 Listening 教学设计教学年级：高中一年级课题名称：Book3, Unit3 Listening教材版本：外研版授课时间：45分钟教学目标：1.在培养学生的听力技能与技巧的同时要强调背景文化知识的传授, 不仅要帮助学生扩宽知识面还要帮助他们更好地理解听力材料 的内容。教学重点：L通过听力来学习并运用语言知识。2. 了解阿尔兹海默症和发明话题的相关知识。教学难点：学生的演练及拓展思维。教学资源：课本、多媒体课件、分组贴纸、录音、黑板、粉笔。教学过程：步骤教学活动设计意图互动时间&模式Warming upStep 11 .Introduce the two famo
2、us persons who have the Alzheimefs disease.2 .Get Ss to know about Alzheimers disease.3.Introduce the characteristics of the Alzheimers disease.通过名人引出话题，提 升学生学习兴趣，并对 阿尔兹海默症有初步 的了解。5 CWListening and Activity 7 & 8Step 21. Listen to the conversation and5 IWnumber the pictures in the correct order.2. C
3、heck the answer.获取听力信息内容，了 解基本大意并进行逻 辑思维训练。Step 31 .Listen again and complete the notes.2 .The teacher checks the answer.3 .Learn some of the language points and explain the useful parts.引导学生获取对话细 节并填空。学习新的语言知识。10 IWStep 41. Work in pairs， talk about the conversation about the invention of the telep
4、hone.2. Act the conversation out.鼓励学生运用新学的 语言知识，借助学生用 书提供的对话情景和 使用表达编演一段新 的对话，展示电话的发 明过程。10 GWAfter listeningStep 51 . Other important inventions.2 .Work in pairs. Choose this one or another story of an invention you know and have a similar conversation.拓展思维，自创情景。鼓励学生大胆表达，批 判思考，激发口语表 达，实现思维碰撞。40 GWStep 65CW1 .Learn to learn2 .Exclamatory sentences.感叹句的认知及掌握。灵活运用感叹句。Homework小组编演对话第二天展示，趁热打铁，有效内化语言积累，形成输出性成果。1. Another conversation about inventions.2. Make 5 more exclamatory sentences on the notebook.备注：IW: individual work GW: group work CW: class work