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1、Unit 4Assessing Your Progress & Project课题UNIT 4 NATURAL DISASTERSPeriod 6 Assessing Your Progress学科英语班级授课教师教学 目标By the end of this section, students will be able to:1. check and consolidate what they have learnt in this unit when it comes to vocabulary, such as damage, rescue, and survives2. check a
2、nd consolidate what students have learnt in this unit when it comes to grammar, like the restrictive relative clauses with relative pronouns;3. improve students ability of self-evaluation and reflection.教学 主题该板块的前两个活动旨在从词汇和语法层面帮助学生巩固语言知识。活动1着重考查学生把话 题词汇运用到具体语境中的情况。活动2检测学生对定语从句关系代词的掌握情况。单元内容 评价和自我反思部
3、分旨在督促学生反思本单元所学内容，前两个问题促使学生思考自己对单元 话题从未知到已知，以及继续探索未知的过程，暗含了学生对单元话题进行探究的学习思路。 第三和第四个问题分别鼓励学生反思学习难点以及在情感态度方面让自己最受启发的地方。 最后一个项目活动旨在让学生通过综合性的任务活动，检测对本单元所学内容的掌握情况。教学 重点引导学生检测本单元词汇和语法的学习情况。教学 难点引导学生结合单元内容进行评价和自我反思，体会“灾害无情，人有情”的主题意义。教 学 内 容 与 过 程Step 1语言知识检测（1）引导学生完成活动1,老师核对答案，指导学生自我检测对本单元词汇的掌握情 况，并作出自我评价。（
4、2）引导学生完成活动2,老师核对答案，指导学生自我检测对本单元语法项目的掌 握情况，并作出自我评价。Step 2反思与评价（1）老师组织学生进行语义建构的活动，让学生四至五人为一组，讨论活动2中语篇 最后一句话 “Wenchuan, the county which was completely destroyed and then completely rebuilt, has become a symbol of the Chinese spirit of never giving up.” 的意义。（2）引导学生思考单元内容评价和自我反思部分的问题，然后在小组内交流。Step 3 Hom
5、eworkRevise the words and grammar of this unit based on your self-evaluation.备注课题UNIT 4 NATURAL DISASTERSPeriod 7 Project学科英语班级授课教师教学 目标By the end of this section, students will be able to:1. learn how to give a presentation on natural disasters;2. engage all the skills and knowledge they have learn
6、t in this unit to complete the task to give a presentation on natural disasters;3. cooperate with group mates actively through completing the task to give a presentation on natural disasters.教学 主题项目活动是“作一个关于自然灾害的报告”(Give a presentation on natural disasters)。要求学生 综合运用和整合单元所学知识，围绕某一自然灾害，遵循Brainstorm一
7、Research 一 Organise一 Present的步骤，以小组形式完成报告的任务。教学 重点引导学生综合运用本单元所学的知识和技能作一个关于自然灾害的报告。教学 难点通过作一个关于自然灾害的报告的活动，培养学生的表达交流能力和分工协作能力。教 学 内 容 与 过 程Step 1 Brainstorming让学生分组完成活动1,选择其中一种自然灾害，思考相关问题。Step 2 Research(1)老师通过呈现一些问题，引导学生完成活动2,进一步搜索信息以丰富报告的内 容。 Which questions do you not know the answers to? Which one
8、s do you need more information on? What kinds of information would you like to report in your project?(2)老师通过以下问题引导学生讨论如何做好报告。 What can be included in your project? What can make your presentation more attractive? What can make your presentation more believable?Step 3 Organise引导学生浏览活动3Organise部分的Tips,整合收集的信息。Step 4 Present老师让各小组在课堂上陈述报告，然后学生互评，最后教师点评。Step 5 HomeworkAccording to the teachers and students5 evaluation, polish your report and record it.备注