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1、人教版道德与法治健康过冬天第二课时教学设计课题健康过冬天单元四学科道德与法治年级 一学习目标1 .了解冬季易发疾病的相关知识，懂得积极预防和保健，学会更好地照顾自己。2 .感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的关心， 养成关爱他人的意识。重占了解冬季易发疾病的相关知识，积极预防和保健难点感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，用自己的方式表达对他人的关心教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，冬天当雪花飘落，大地被银 装素裹时，多美啊！我们可以在雪地里堆雪 人打雪仗，多开心呀！可是冬天在带给我们 无限乐趣的同时，也常常会给我们带来一些 烦恼和痛苦（如生病
2、）。今天我们就来讲讲这个内容。学生参与交流通过老师 的引入导 入新课内 容。讲授新课一、冬天疾病冬日天气寒冷，小朋友们容易生病。你们知 道冬天都容易生哪些病?为什么会生病呢？ 学生根据自己的生活经验进行小组交流。学生讨论交流结束，老师进行总结分析。1.感冒视频感冒歌问：视频中的小熊猫怎么了？你们在冬天感 冒过吗？（学生回答）看来很多同学冬天都感冒过呀，你们为什么 会感冒呢？（如穿少了受凉、晚上踢被子受一、学生参与交 流、并回答相关 问题。观看视频感冒 歌感冒好讨厌 一分钟教你防 治冻疮一、对冬 季学生中 高发病感 冒和生冻 疮进行交 流，让学 生有话可 说，会激 发起学生 学习冬天 里感冒的护
3、理以及 冻疮的保 健方法的 积极性。凉、别人传染等）小朋友，感冒时你有哪些不舒服呢？（学生回答如：流鼻涕、打喷嚏、发烧、四 肢无力等）感冒可真难受呀。说一说：怎么做能快快好 好起来呢？（学生回答如多喝水、多休息、 喝药等）学生讨论结束，出示视频感冒好讨厌，对 上面的问题进行总结。2 .冻疮冬天很寒冷，有些疾病很容易爆发哦，我们 来看看下面这位小朋友怎么了？（出示图片） 大家看一看，这个小朋友怎么了？（学生回 答）师：大家说的对，这个小朋友生冻疮了。你 们长过冻疮吗？请长过冻疮的小朋友来说一说，冻疮是怎样 的不舒服。（预设：生了冻疮会红红的、肿肿 的，还很痒）寒冷的冬天，应该怎样做防治冻疮呢？（
4、分 组讨论）视频一分钟教你防治冻疮3 .其他疾病除了感冒、冻疮，小朋友，你们在冬天里还 生过什么病，为什么生病呢？（学生分组交 流，回答如：上火流鼻血、脸上起皮等等） 小结：冬天是个疾病多发的季节，我们一定 要多运动多保健，增强抵抗力;如果生病了,也要保持良好心态，争取快快好起来。板书：快快好起来二、冬日温暖1 .在疾病多发的冬季，想一想，生病时都是谁 照顾你的？他们是怎么照顾你的？（学生交流：家人的照顾、老师同学的关心 等）师：小朋友们，生病时家人、老师、同学的 关心和照顾，让我们心里觉得暖暖的，这就 是冬天里的温暖。其实在我们的生活中，还有很多人在寒冷的 冬天里带给我们特别的关怀。回想自己
5、的生 活，有哪些人给你带来过温暖呢？（学生针对 书本内容讨论交流）出示部分图片，如家人彼此间的关心、 暖冬行动爱心捐赠、辛苦自己方便他 人小结：其实，温暖就在身边，父母、老师、 同学、爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人都 曾给过我们温暖，关心我们健康成长。2 .小朋友们，我们现在已经是一年级的小学 生，在感受别人送给我们温暖的同时，我们 也能够送给别人温暖，我们可以做哪些让别 人感觉温暖的事呢？可以通过分组表演的形式展示给大家。小结：小朋友们渐渐长大，大家可以做一些 力所能及的事情，给我们周围的人带来温暖二、学生参与交 流、并回答相关 问题。二、由冬 天生病时 学生感受 到的关心 导入冬日 有温暖的 主题，进 而让学 生体会到 人与人之 间的相互 关爱，养 成关爱他 人的意 识。和幸福。板书：冬日温暖课堂小结通过这节课的学习后，小朋友们对冬天的保 健与活动有了一定的了解，希望你们能照顾 好自己，同时也去温暖他人，幸福健康地过 冬天。板书快快好起来冬日温暖