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1、师范生实习报告模板集锦六篇师范生实习报告篇1光阴似箭！实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的 句号个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号个空心圆圈。因为经过实习 生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中 学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思 想。这意味着一个月的实习工作已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生 活和学习了才一个月的Xx电子信息学校，因为我们在这里度过了我们人生中最 快乐而又难忘的时光可是天下没有不散的筵席毕竟我们这只是实习怀着眷恋只 能轻轻地我们走了我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。在这一个多月中，我们
2、紧张过、努力过、开心过、自信过。这些从未有过的 经历让我们进步了、成长了。更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变 成熟了许多性格更坚毅了认识了许多新同事和朋友建立起了宝贵友谊并在与他 们的交往中提升了自身素质认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习，使我们 在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综 合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能 力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打 下一定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国到的东西。这将是我 们人生中的一笔宝贵财富正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波
3、三折有收获。在这里请 让我再一次向贵校表示忠心的感谢。这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感 受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在 大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不 仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是 要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！教学工作开始以后，我们每天的工作就是听优秀教师的课写教案修改再写教 案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这 样，在我们第一次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里
4、没学过、事先也 特有的学科教学知识。而它的获得，需要一定的教学经验，多小时的课堂教学时 间，而本次实习的上课机会相对较少，对于这个目标，我们实习生无疑有一段很 长的路要走。对于教学的过程，我们应该尽可能按照自己有效的逻辑思路来设计，进行的 教学也是以这些线索来联系的。这次实习中，队员们基本上都是按照指导老师所 给思路上的，连板书设计都规定得很死，组织课堂教学大多以完成教学目标为首 要任务。换而言之，为了按照指导老师所给思路来完成教学任务，常常会忽视突 发的提问和意外，而且也会常常因不是自己的思路而出现“短路”。当然，好的 设计思路是值得借鉴的，但也是是完全照搬照抄，要根据具体情况而定。而对教
5、学过程的有效控制，是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。四、实习总结与体会在教学工作方面，以前我是一个不敢在台上讲课的人，可是通过实习，我深 深的喜欢上了上课，并且还努力去争取上课的机会。而且，我也掌握了一些教学 技巧：要多表扬学生，切忌说消极的话语，对于教师来说，知识一句平常的表扬 话语而已，但对于学生来说，那是老师给予的肯定，那是荣耀；走下讲台，一方 面拉近与学生的距离，另一方面学生也会不由自主地增强自我控制力，他们觉得 老师在看着他.有时候,走下讲台也不失是一个控制课堂纪律的好方法；要准备好 几种临时应对突发状况的措施；另外，还要适当地提高自己的音量、提问特别吵 闹的学生、上课以学生为主
6、体上课时注意情感的把握等等。通过这一个月的实习， 我觉得自己离合格的人民教师越来越近。班主任工作方面，期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生 的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学 生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助 指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。关于班 主任的工作给我印象最深的就是后进生的改造方面了，先让他们明白现在自己还 有哪些不足，再帮助这些后进的学生制定计划，最后通过每天完成一部分的计划 来鼓励学生看到自己的进步。当然在实习期间，我也有很多不足，比如上课的时候不是那么放得开
7、，有时 候在说话时容易形成口误；课堂上没有完完全全的将课堂还给学生，而是大部分 采取讲授法；在如何调动学生的积极性方面还有所欠缺；表扬学生的语言和方式 多样性都不够等。指导老师也说了，这是一个漫长的过程，在以后的教学生涯中 也要注意这些问题，经验都是一次次的失败积累出来的，但是一定不能气馁。另 外，班主任说，不要太过于纵容他们，要树立好威信，但是由于是第一次和学生 接触我们都很兴奋，所以，开始都有点于心不忍，所以问题频出。班主任有句话 说的很好：“我们可以和学生一起谈心、游戏，但是我们始终是老师，要让学生 把我们当做老师而不是朋友。”以后我会把这句话深深的牢记在心。通过这次实 习，带给我们许多
8、珍贵的回忆，与学生建立了友情，在这个过程中我深切的感受 到我的成长，也学到了很多，懂得了作为一个班主任该如何去管理一个班级，也 尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。这次经历也是我们离开学校迈进社会前的不可或缺一步。这一个月的亲身体 验，让我了解到了教师这个行业的伟大和神圣，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”，我们不仅要传给学生知识技能，还要用心地去帮助学生，引导他们走向 成功的大门。看到他们都健康快乐的成长，这才是作为一名教师最大的意义所在。 要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面，如语言、表达方式、 心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传
9、道、 授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素 质和教学水平。这也是我今后努力的方向。师范生实习报告篇5x年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是 很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了 比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成 了 4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们 的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工 作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式
10、记录。一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论 变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起 来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学 生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。 他们都是一些7, 8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们 接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟 悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇
11、“处女作”。当 然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样 同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指 导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交 谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。 这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我 利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。 在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误
12、是非常重要 的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重 要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批 评来说。更容易使学生取得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学 生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是 对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方 法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大 事。一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的 飞
13、跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中 不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在 讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师?。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走 上工作岗位后的一笔财富。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次 的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个 人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时 间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。 负起一个教师应该担负
14、的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。 要当好一名教师，我还有很长的路要走?？如果说我以后要成为一个老师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头. 好的开始是成功的一半.在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、 及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！总 之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我 也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高， 尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加 深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。师范生实习报告
15、篇6时光飞逝，转眼自己已是大四的学生了，以往遥远的支教生活，不期而至， 我们也终于要走出大学校园，转换自己的学生角色，承担起人民教师的责任。唯 一担心的是自己心有余而力不足，做不了一名称职优秀的教师，而有违自己内心 对自己的期待。三年来持之不断地学习，学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除 了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，我们还在有限的时间内尽 力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育 信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真 的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在 这个夏末秋初也该
16、真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。、实习学校20xx年9月3号，在历经了 38小时的车程，终于到达新疆乌鲁木齐时，我 们已经为这两夜一天的火车生活感到疲惫不堪了。满身疲惫、油光满面的我们， 拖着大包小包的行李，犹如一个个进城打工的农民工，在南站就根据自己的学校 所在县市，各奔东西了。计划不如变化，一上车，我们的去向就被做了调整，我被调到了离阜康市 42KM的滋泥泉子镇当地人称天山，到那里的滋泥泉子学校任教。消息刚传开，就 听见各种抱怨的声音，即使抱怨又能如何，还不如欣然接受，去接受考验。又经过4多个小时的车程，我们终于来到新疆昌吉州阜康市滋泥泉子学校， 该校位于距阜康市42公里的滋泥泉子镇
17、，紧靠滋泥泉子镇天山路。占地面积约 xxxx m2,建筑面积11399 m%这是一所乡镇级的全日制九年一贯半寄宿制学校， 共有29个教学班，其中小学部20个，中学部9个，在校生1200多人，教职工 135人（含特岗），教学设施齐全，满足了教育教学的需要。图书56751册，生均 46册；数学、科学、地理、生物、物理、化学、体育、音乐、美术等学科仪器或 器材配备种类及配备件数等均达到100%；学校共有计算机190多台，大小多媒体 教室4个，微机室3个，电子备课室2个，阶梯教室1个；各功能室配套设施齐 全，完全满足了教学的需要，为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。在四个多月的实习生活里，我一直以教
18、师身份严格要求自己，处处注意言行 和仪表，热心爱护支教学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工 作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊 重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校 布置的任务，在这短暂的实习期间，作为中学部唯一一名计算机教师，我不仅进 行了教学工作实习，而且还参与了学校现代信息教育标准化建设。二、教学工作由于本校计算机女老师怀孕待产，我就成为我们中学部唯一的计算机教师了, 一来听到这个消息后，我还暗自腹诽：老天待我不薄啊，刚来就给我一个独 揽大权的好机会啊，说心里话，其实还是心理还是蛮紧张的，担心自己一 个人
19、不能完全胜任这份工作，但是随着时间的推移，我慢慢的不在担心，因为每 一天都过得很充实，在教学方法上有所不知，我就多听课，多学习；在工作经验 上有所不足，我就多请教，多交流；在专业知识上有所不足，我就多看书，多动 手；在实习的这段时间内，不仅很好的完成了教学任务，而且还对中学部教师计 算机进行了日常维护，登记造册，网络架设，服务器配置等工作，收获很大，对 以后的工作都有很大帮助。三、学习生活走出大学课堂进入中学课堂，我的角色发生了 180度的变化，我从学生变成 了一名老师。也许我在专业方面的知识已足够满足中学的课堂，但在老师这个角 色中，我要学习的还很多。经过不断地听课和自己实践，我成功实现了从
20、学生到 老师的转换，从个人到社会的体验。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能 够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次 实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我 的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位 优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动 作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到传道、授业、解惑, 是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，他真的是人类灵 魂的工程师，教师的工作不
21、仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心 爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人， 这才是教师工作最伟大的意义所在！至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机 会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经 有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老老师的辛苦。了解了老师的付出， 老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样 的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话 说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一
22、堂课不仅要求我们能够旁征博 引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这 些知识点有所了解，而且更为中国重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语 言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在讲阅读练习的时候，在讲 到一个题目的答案的时候有一个学生向我提供了另外一种表达方式当时只是他 的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把 那个答案的另外一种意思的表达方式给他们解释清楚由于事先我觉得此题很简 单，也就没有深入地思考。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学 生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就 会
23、是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚 就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己 弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的 这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我 感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学 生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望, 兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的 问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心，就 像火与冰，看似两种完全不同
24、的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在 哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共 同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。 激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难O但是我们并没有因为难而 退缩因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心因为难更加我们坚 定了将来投身于教育事业的信念一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家 庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生, 不能让一名学生落伍，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮
25、助。做学生学习上的良师，生活上的益友。师范生实习报告篇2XX年XX月XX日到XX月XX日之间，我和其他9位同学来到佛山市官窑第 二初级中学进行为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意 义的。在二中校领导。老师及带队教师的支持和指导下，在计算机科组老师特别 是指导老师吴老师和原班主任李老师的帮助辅导下。我的实习工作了得了比较圆 满的成功。一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是初中信息技术。由于每一个班级一星期 只有一节课，所以我教授了三个班级的课。分别是：202、207和107班。共上了 6节课。这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练。在第一周见习 的听课过程中，我
26、基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。他们都是按一 份份练习进行讲解。应试教育成分较多。在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生 互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换 面。这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证 明了这个方法是可行的。在最后的总结交流会上。科组老师也对我们这一改动加 以表扬。如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生 进行设置。这样比较枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让学生看一份自 己做好的。吸引学生注意力，之后要他们照着做。把名字。性别等进行设置。而 标题“自我介绍则作为艺术字插入。这样，在
27、学到知识点的同时激发了学生的 学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学 任务和教学目标。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块,我带的是107班。是个刚由小学升上初中的班级。 班上有55位学生。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的 名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感到 很惊讶。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级。下到宿舍跟同 学进行交流。了解学生情况。下午放学后还跟学生一起活动。很快根据情况制定 了工作计划。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。 首先是常规工作方面，每天早起督促
28、学生按时早读。搞卫生。晚上下到班里跟班 晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进 行思想。纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动，并在9 月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评 不良现象。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气。不 把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对 那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。 罚到他们怕为止!但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不 能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在平时我就特
29、别留意那些学生。 多去找他们谈心，了解他们的基本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班 上表扬他们。激发他们的自信心。一个半月下了。也取得了一定的成效。师范生实习报告篇3实习学校给我安排的教学科目是选修四（化学反应原理），一个班每周四节课。 在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。 一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在第二周 至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做 分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。在这 期间，让我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对
30、我 以后的教学工作有远大的帮助。最后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。这里详细说说我实习期间的教学工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的 化学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不 是很扎实。由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学 学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，化学好难啊！” 我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断 地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找 到学化学的感觉了。”给他们学好化学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮 助他们尽快地转化学习方式
31、。我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力来提高他们的学习能力。体 现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化学反应原理一书 内容比较抽象的状况，给他们那进行了相关知识的补充。同时，注意培养学生学 习化学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学 习动力。XX 一中的教师管理制度当中，没有要求没课的老师或班主任一定要在上班 时间留在办公室里，所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没安排到坐班的时 候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。 为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都会到办公室去，等待学生 来找我，向我提出他
32、们的不明白之处。同学们学习化学的热情慢慢高涨，连很多 平时不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不 懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从学生的问题中，我发现他们的课堂效 率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡 常数的相关计算，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题， 没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。 “巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修 就做几道化学作业题，学习效率非常低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类 型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还
33、是不懂，再给他们讲解，避免让 他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问 题，并做好记录。对于抄作业的学生，课后抽时间对其加以引导。对学生做法不 大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。 此外还参与了月考考试的评卷、统卷工作，实际操作了如何使用XX一中教师工 作系统进行统计、排名。实习期间的上课阶段，我总计新课和重复课加起来有30节。但是我的课时 间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与指导老师和同专业同学一起讨 论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样 都是紧紧
34、结合教学目标和学生的学习情况改了又改，尽量让学生在课堂上都能听 懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在 指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如高二年级化学科组各老师、 不同学科的老师、队友以及高一年级每周五的化学汇报课都是一有空就争取去听, 做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有 着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学 习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如
35、既 往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。师范生实习报告篇4一、实习基本情况20xx年10月9日，我怀着无比兴奋的心情和队友来到位于广西钦州市新华 路北的广西钦州市第一中学，开始了将近一个月的教育实习。我所在实习班级是 1211班，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到了作为一个“人类灵魂工 程师”的崇高与艰辛。在实习学校，我时刻牢记“德才并育，知行合一”的校训， 一直以教师的身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，努力做好实习工作；同 时，作为实习生的一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实 习学校的领导和老师，尊重带队老师，虚心听取他们的意见，学习
36、他们的经验， 主动完成实习学校布置的任务。20xx年11月6日，整个实习工作落下了帷幕， 下面就是我对这次实习的一个总结：二、实习的主要内容（一）教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。而刚开始的一两个礼拜的主要 任务是听课。这期间，我听了指导老师（张语薇老师）及罗老师和洛老师的课。 听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同 的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想 老师为什么这样讲；随后，我也听了本组成员其他同学的课，并且对一些比较优 秀的教学方法及思路进行记录，并对比别的班级学生和自己班级学生有什么样的 不同，
37、最后再课外关于这堂课的一些意见和建议写在听课记录旁，并且同任课老 师进行交流。2、备课在实习之前，我已经根据实习学校所给的进度备好了所需要上的课，但“计 划赶不上变化”，到达实习学校后才发现实际进度并没有那么快，而且备课不是 简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容并想方设法地用自己的语言表述出来。 单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力了，不但要用严谨且通俗易懂 的语言来描述枯燥的化学知识，而且还要设法把它上得有趣味，让学生感兴趣， 这颇让我头痛。所以在上课之前更是花了大量的精力去找资料，准备教具，写教 案和制作PPT,每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止， 这样才交
38、给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，修改好后，与 小组成员及带队老师进行多次的试教，吸取老师及同学好的建议，以确保在上课 的时候让学生易听懂，且乐意去听。3、上课在我上第一节课前，指导老师提醒我说，讲台下坐着的不再是与你一起在微 格教室训练的同学，而是真正的学生，他们可能不会像你的同学那样，准确无误 地答出问题，也可能不会那么踊跃的举手发言，他们需要真正的思考或等待着我 们的解答，在听不明白的时候，会突然提问或者干脆就趴在桌子上看书或睡觉。 还可能会出现讲小话，做小动作的学生。所以你要做好充分的思想准备。在后面 的教学过程中，还真多亏了老师的提醒。刚站上讲台上第一节课的时候，我感
39、到自己的每一个细胞都绷得紧紧的.， 并且粉笔都感觉有点拿不住。随着新课导入环节很顺利，又因为是新老师的原故， 所以学生都很兴奋，前半节课同学们都很积极，也听得明白，慢慢地就不紧张了， 但后半节课，也就是讲到“HC1的形成过程中，其化合价发生变化的本质原因是 什么”时，学生们就难以理解了（第一节课讲的是“氧化还原反应”）。特别是 讲到“共用电子对”问题时，有学生就直接提出疑问：“为什么是这样？ ”“一 方拿出一个电子共用，电子拿出来了，不就没了吗？为什么双方就能达到稳定结 构了？ ”多亏上课前指导老师的提醒，让我有心理准备，要不然就自乱阵脚了。 第二节课上的是“氧化剂和还原剂”的内容，由于学生已
40、经没了第一节课的好奇, 且内容比较枯燥，再加上刚好是同学们睡午觉上来的第一节课，所以教学效果甚 微，并且学生举手寥寥无几。但前面那些只是造成收效甚微客观原因，而最本质 的原因是自己缺乏教学经验，不懂得如何才能把枯燥的知识讲活，不懂得怎样才 能唤醒沉睡状态的同学们，不懂得怎么样才能激起同学们的兴趣。这些都是作为 一个实习老师需要深刻思考的问题。4、后勤课后，认真详细地批改学生的作业是必须的。通过作业，可以反应学生对知 识点的掌握情况，从而可以针对性地在班上讲解一些普遍存在的问题，对个别掌 握知识比较差的学生，可以课后特别辅导；另外，课后要多找指导老师交流，让 老师多提自己存在的不足，从而改进自己
41、的教学方法和确立教学内容；及时写实 习日志，对自己教学的优缺点进行总结提升。（二）班主任工作1、在工作准备方面首先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。记得刚 开始到实习学校时，我和美萱就急着找班主张老师了解班级情况，向老师要学生 名单以及座位表等。班主任很快就把名单和座位表复印给了我们，但对于班里的 学生情况，班主任并没有直接告诉我们，而是让我们用自己的眼睛用心去观察去 了解这个班级及学生，这样会了解得更深刻，对学生的认识也更全面。2、在班级日常管理方面我和美萱还通过班主任了解班级的日常管理，及作为实习班主任的要求。在 班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。每
42、天早上6:50前， 监督学生完成包干区的清洁工作，并在此时间前上到教室监督学生早读，9:00- 9:20看学生做课间操，下午14:25前要上到教室监督学生午听，晚上18:50前 要上到教室辅导学生并在19:10-19:25监督学生晚读，23:00后检查宿舍纪律情 况。另外，还有作业的上交情况、自习课情况及星期一、三、五检查学生的穿校 服情况等等。每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结 合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的 乐观人生态度和正确的人生价值观。常常与他们交流感情，尽量帮助学生解决日 常学习生活中的问题。3、班级活动方面良好班集体的
43、建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关 系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教 育是行之有效的。因此，在学校举办的“世界名曲”歌唱比赛文化节活动中，我 主动积极参与当中，无论选歌还是歌唱的训练，都与学生一起。并告诉他们不用 把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了、问心无愧即可。果然，在“合唱” 比赛中，荣获了 “一等奖”，每个同学都感受到了自己是班级的一部分，班级的 荣誉需要每一个人的共同参与。4、主题班会在实习期间，我一共策划并参与主持了两次主题班会。第一次班会为了缓解 学生紧张的学习压力，增加同学间的了解，增进同学间的友谊而开的，此班会主
44、题是：开心团体你赢？我赢？共赢！以小组为单位，玩脑筋急转弯及猜谜语的游 戏，并设立了一定的奖罚制度，同学们的思维异常活跃，而且各小组之间竞争非 常激烈，同学们玩的兴奋到了极点，起到了预期的效果。但那场面有点难以控制， 同学们有点不听指挥（如：游戏规则规定必须站起来才能回答问题，但很多同学 座位上就直接喊出答案了）。第二次班会，吸取了第一次班会的不足，开展了以 “创新引领潮流”为主题的班会，这次同学们听话多了，同学们也充分感受到了 创新的重要性，感受到要在学习生活中勇于创新、在实践中不断超越自己！（三）教育调查报告开展方面要写好教育调查报告，就必须要有敏锐的洞察力，在实习过程中，发现一些 与教育
45、相关的一些问题，并开展调查，收集资料，整理成文章。在这次实习过程 中，我发现有些学生的学习态度不太好，也不知道是这些学生对化学不感兴趣, 还是教学方式不当的原因，或是别的什么原因，所以，我设计了有关于“化学的 兴趣，学习化学的态度，教学方式，多媒体与传统教学”这些方面的调查问卷。 并在我所带班级：广西钦州市第一中学高一 11班，发放调查问卷。教育调查开 展得很顺利，发放的问卷全数收回，并得到了具有一定代表性的数据（在“教育 调查报告”中详细分析了这些数据）。三、对本次实习工作的建议让实习生多上课。师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育 学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和 教育知识进行整合，只有多上课，才能把理论更好地联系实际。国外的教师本体 知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种