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1、有关下学期幼儿园大班教学计划4篇有关下学期幼儿园大班教学计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧! 立即行动起来写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是 小编收集整理的下学期幼儿园大班教学计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大 家。下学期幼儿园大班教学计划篇1一、班级情况分析：我班现有幼儿41名，新加了 3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较 均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有 了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语 言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：
2、个别幼儿接受 能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养， 将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩 子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求（一）健康领域1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识， 具有初步的安全意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉 主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵
3、守规则，学会保 护自己，能提醒同伴。6、认识预防踽齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的 情绪。8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。2 .立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放 和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新 定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提 高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力 等。要认识
4、到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习 活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生 自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课, 分析研究，提高课改实施水平。3 .研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化， 正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开 展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生 感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本, 关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主 线
5、，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。4 .积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评 价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学 习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对 认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学 生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5 .加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和 研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随 笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。二、加强教学常规管理。1 .切
6、实做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程 的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备 “人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重 三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的 设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2 .加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的 措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满 足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学 质量，全面实施素质教育。3 .进一
7、步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的 综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不 会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在 提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好！9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、 攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，（二）科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心， 能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱护
8、、照料自然角和小园地的动植物。3、初步认识有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、 环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、认识现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常 见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观 察、比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当 地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工
9、作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编 应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学 经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。（三）艺术领域音乐1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快 乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能 运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面 前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演 和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组 合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。
10、能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根 据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞 曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表 情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。美术1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物 或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能 用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩
11、笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自 身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养， 充分体现自我创造能力。5、在认识本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、 方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合 作能力，发展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参 与兴趣。三、做好家长工作1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。2、请家长帮助幼儿认识自己家乡的特色。3、带幼儿参观花鸟市场，认识认识一些动物的知识。4、鼓励幼儿经常关心别人
12、，做个有心人。下学期幼儿园大班教学计划篇2一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育（一）、学习习惯一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人 交谈。三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等 行为。（二）、卫生习惯一、做好卫生工作，以防病毒感染。二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能 力。三、加强幼儿的安全意识教育。（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从 而使用更有效的教育方
13、式。三、具体措施（一）学习习惯一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问 题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯; 培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自 我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并 控制自己的行为。（二）、卫生习惯一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证 幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物
14、品要摆放 整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干 净、舒适的环境中健康地成长。二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人 的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把 东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且 每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教 学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、 生活情况。三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我 保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如
15、不小心摔倒了， 要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。（三）、家长工作一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、 上课等情况，相互沟通提出合理建议等。二、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸 引家长积极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现, 促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。三、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼 儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师 的合作关系。四、本学期活动计划时间安排一二三月份：一、布置教室环境，迎接
16、新的一学期。二、加强常规训练。三、制定班级计划，各学科进度。四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。五、进行每学期一次的家访工作。四月份：培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。五月份：一、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊 敬劳动人民的情感。二、继续进行常规培养。三、筹备“六、一”前期的工作。六月份：一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。二、开展下乡招生等一系列活动。七月份：一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。二、做好大班毕业生的一系列工作三、假期安全教育。四、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。下学期幼儿园大班教学计划篇3一、情况分析上学期的教与学，幼儿已了
17、16的加减运算，理解了 16的数的组成，长 方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。 在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、 奇，恰当地融合知识和趣味。二、本学期教学计划1、学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和 互换。2、学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按 勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的 传递性、
18、双重性及正逆性关系。6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称 和顺序。9、认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、
19、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地 和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、 竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰 富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、 经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼 儿的个体差异，因材施教。下学期幼儿园大班教学计划篇4新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地 进行着
20、。根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排，集合我班配班老 师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设 置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼 儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们 制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会 性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学 中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用, 让他们有主动学习意识，在不知不觉
21、中接受新观念，感觉新教法，表现新思维， 让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验， 鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长 都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作， 随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长 达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工 作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竞技活动，鼓励家长重 视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做
22、好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住， 心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每 一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的 心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相 体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责 任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己 的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加 故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己 的努力获得成功的体验，培养幼儿的
23、自我服务意识、竞争意识及参与意识。五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学 进入情感领域,激发幼儿的学习兴趣,并凭借为幼儿创设的环境,把知识的教学， 能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试 看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓 励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼 儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的 事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探 索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动
24、、室外 游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由 的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染 病的发生。本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展, 特制定本学期教研计划如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作继续以新的 纲要和指南为依据，深刻领会精神，坚持理论，积极开拓，加强学习， 抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高教师素质，并将教研工作真正落到实处。教研内容：分享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅 读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让 孩子爱上阅读。为孩子大
25、声读书，能让孩子学会倾听，学会集中注意力；培养孩 子独立阅读，能让孩子获得学习的基本能力，并养成良好的习惯；通过阅读和讨 论，学会思考；阅读优秀的知识类读物，能让孩子获取关于世界万物、人类发展 的丰富知识；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和 艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读， 不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。 “当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人， 爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读 的唯一理由。这也是我们开展分享阅读的最重要的
26、意义。实施步骤与方法：一、深入学习有关“分享阅读”的理论知识；二、制定系统详细的活动方案，按计划有效实施；1、活动形式：分组教学2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位教师共同承 担教学任务，分册教学；三、与幼师的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期交流意见；四、班内三位老师互相交流经验与困惑，并做好记录；五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成 果汇报。在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划， 希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：一、扎实推进课程改革。1.认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于 学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开 展下去。