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1、雪孩子第二课时教案环节一复习旧知导入新课活动一1 .出示生字卡片,引导学生开火车认读。2 .指名分自然段读课文。检查生 字的认读书写 情况,完成识字 目标。活动二看得出咱们同学对生字词掌握的很好。那我们来读一下课文吧。你 们想怎么读呢?谁当一回小老师?来分配一下吧。环节朗读感悟活动一1 .引导学生学习第1自然段。过渡:雪后,大自然发生了什么变化呢?2 .课件出示第23自然段,引导学生自由读。3 .引导学生学习第4自然段。引导学生带着开心的心情读这个自然段。4 .引导学生学习第59自然段。(1)课件出示第58自然段的图画(网上找图),引导学 生看图说话。(2)启发学生思考:小白兔是如何得救的?5
2、 .引导学生学习第1014自然段。(1)提问:雪孩子哪里去了呢?小白兔看到这样的场景, 心里会想些什么呢?(2)引导学生有感情地朗读段落。(完成目标二)学生能正 确、流利的朗读 课文。(评价目 标二)活动二L课件出示:以雪孩子又回来了为题,想象小白兔与 雪孩子再次见面了会做什么,说什么。2 .引导学生想象说话。3 .组织全班交流(完成目标一、二)学生能理 解课文内容,有 感情朗读课文。(评价目标一、 二)活动三在理解内根据课文内容写一写,填一填。1.从哪些词语可以看出雪下得非常大?写卜来。容的基础上能 有感情朗读课 文并填空。(评 价目标二)2.兔妈妈给小白兔堆了 一个o小白兔给他看,给他听。3.雪孩子为了救小白兔,自己化成了水,变成了一朵美丽的云。 你能夸夸他吗?雪孩子,你真!雪孩子,我们(完成目标二)环节三实践活动活动一1 .总结全文。2 .根据课文画一幅关于雪的图画。师生 互动交流答案。