《冀人版小学科学四年级上册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀人版小学科学四年级上册教学计划.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、冀人版小学科学四年级上册教学计划、学情分析通过三年科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知 欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了 明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时， 学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的 思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较 弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录 方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象, 自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和 持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、
2、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断 巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生 更好地开展观察、体验等活动。二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了物体的运动、声 音的世界、电、岩石和矿产、太阳、地球和月球、 科学擂台交通信号灯模型大比拼六个单元。以学生的生活经 验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活 动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。三、教学目标1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于 日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动, 逐步学会科学地
3、看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、 注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情 感；4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题, 培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用 科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与 资源和环境的保护，关心科技的和谐发展；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的 保护，关心科技的和谐发展。四、教学策略1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。2、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。3、科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能
4、达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础， 让学生的认识沿着概念形成的规律发展。4、本册教科书，设计了许多探究活动，这对学生科学探究能 力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力, 继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实 验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生 逐步建构科学概念。5、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展, 五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维 发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总 结，得出结论，发展学生的科学探究能力。6、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培 养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性 的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。五、教学进度安排表第1-3周：第一单元第7-9周：第三单元第1315周：第五单元第46周：第二单元第1012周：第四单元第16-18周：第六单元冀人版小学科学