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1、人教版五年级上册语文教案遨游汉字王国教学目标：1 .通过活动，使学生进一步了解汉字的历史、演变过程，深刻理解汉字的美, 增强他们对祖国传统文化的热爱之情。2 .使学生积极参与汉字王国的故事编写、表演等活动，在活动中提高他们的 观察、想象、表达、创新等能力。3 .使学生通过活动，进一步感受汉字的独特魅力和文化内涵，提高他们对汉 字的热爱之情，激发他们对汉字文化的兴趣和探究欲望。教学重点：1 .通过活动，使学生了解汉字的历史、演变过程，深刻理解汉字的美。2 .使学生积极参与汉字王国的故事编写、表演等活动，提高他们的创新、表 达等能力。教学难点：1 .如何引导学生发现汉字的构字方法特点，如何利用汉字
2、构成规律指导解决 汉字实际应用问题。2 .如何引导学生领会汉字中包含的古人的智慧，怎样引起学生对汉字的兴 趣。教学方法：1 .直观图片展示。2 .现象梳理与问题引导相结合。学法指导:1 .现象梳理法。2 .比较联想法。3 .逆推思维法。教学准备：1 .布置预习：通读教材，初步把握汉字的几种构字方法。2 . ppt课件。教学过程：3 、导入（5分钟）1 .通过多媒体展示一些常见的汉字，让学生观察并猜测这些汉字的起源和含 义。2 .引导学生了解汉字的历史和演变过程，引出本次活动的主题一一遨游汉 字王国。3 、活动一：了解汉字的历史与演变（10分钟）1 .将学生分成小组，让每个小组选择一个汉字，通过
3、查阅资料、上网等方式 了解该汉字的起源、演变过程及其背后的故事。2 .每个小组派代表上台汇报，分享所选择的汉字及其历史背景，教师进行点 评和总结。3 、活动二：汉字的构字方法探究（10分钟）1 .通过多媒体展示汉字的不同构字方法，如象形、指事、会意、形声等。2 .分组进行讨论，让学生尝试分析不同的汉字是否可以归为这些构字方法3 .引导学生总结各种构字方法的特点和规律，加深对汉字的理解。四、活动三：汉字文化探究（15分钟）1 .通过多媒体展示一些典型的汉字文化案例，如春联、书法、印章等。2 .分组进行讨论，让学生尝试分析这些汉字文化案例中的内涵和特点。3 .引导学生深入了解汉字文化的博大精深，感受汉字的美和独特魅力。4 、活动四：编写汉字王国的故事（10分钟）1 .引导学生发挥想象，编写一个关于汉字王国的有趣故事。2 .鼓励学生运用所学的汉字、文化知识，将故事情节和人物形象刻画得更加 生动有趣。3 .选出几个小组进行分享，让其他同学评价并提出建议。六、活动五：课堂总结与展示（5分钟）1 .让学生总结本次活动的学习收获和体会，分享自己对汉字文化的认识和感 悟。2 .展示一些学生的优秀作品，如手抄报、书法作品等，让学生感受到学习汉 字的乐趣和成就感。3 .教师进行点评和总结，强调汉字学习的重要性和意义，激发学生对汉字文 化的热爱和探究欲望。