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1、思政课教学工作总结范文教学工作总结能帮教师获悉自己的不足和优点，小编为大家带 来了思政课教学工作总结范文，希望对你们有帮助。思政课教学工作总结范文（一）一、德：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订 阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学 辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三 年级一个美术班、高二年级三个班的教学任务；热爱教育事业，把 自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业 道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师 形象。能够主动与其他教师研
2、究业务，互相学习，配合默契教学水 平共同提高，能够顾全大局，团结协作。1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建甑 地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑 的条件下能天天上网查阅、储存资料。2、教育、教学能力首先，能认真把握教材一一把大纲、课本、时政及时有机结 合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学 生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点 材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活 运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对己学知识的巩固 和新、旧知识
3、的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力 提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间 的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平 均成绩和优秀率在本校都名列前茅。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格 管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水 平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生 的尊重。三、勤本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其 他有经验老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按 时参加校、科组的集体活动。四、思1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任 何时
4、候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、做好自己的本职工作，尽心尽力。4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。5、教师要不断积累教学资料和教学经验。6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。7、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实 际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用 知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。8、教师要形成自己的知识体系和教学风格。思政课教学工作总结范文（二） 本学期，本人担任初二级 六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学 态度，勤恳、坚持不懈的精
5、神从事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备 课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡 课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高 自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以 和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准 进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生 活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高 尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身 心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课 间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面
6、对人生，而对优 生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生 活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发 展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前 做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行 效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点 外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形 式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动 性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课， 培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由
7、于本学期授课时间较 短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受 能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州 进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩 未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学 水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎 刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！思政课教学工作总结范文（三） 今年有幸再次任教高三年 级，在低调踏实中觉得日在过得飞快，就这样按部就班地来到了寒 在假了，回想这一学期，对比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感 受。首先，当今形势下的高三政治学科定位要准，高考是指挥棒, 高考是
8、语数外加2b科目的形式，我们是2b,我们是不可以在高三 开局的时候就去占用学生过多的时间，特别是我所任教的班级，我 们的政治科目只有45分钟，为了让更多的学生首先能拿到大学的船 票，我们得全力支持语数外，当然我们也要过b得，所以如何权 衡，我只能鼓励学生要向45分钟要效益，让45分钟产出最大化。其次，发挥备课组作用，制定科学合理的阶段性复习计划。我 们高三共有三位政治老师，在刚进入高三学期的时候，我们就针对 这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到 的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执 行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。在每 周的集体
9、备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资 料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要 遇到问题大家就会相互交流讨论，并且能灵活运用网络媒体的作 用。再次，夯实基础，做实一轮复习。寒假之前，我们结束了高三 的一轮复习，在一轮复习中，基础知识是要扎实夯牢的，需要把书 读厚，如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的，我们 做了如下应对：一、我们选用的事世纪金榜这本资料，上课前5分钟让学 生快速填写，哪怕是照着答案抄写也可以的，然后学生再读5分 钟，熟悉知识点，并且画出自己觉得重要的部分，做简单的记忆。二、老师做点拨，主要是点拨易错易混点，并且预测可能考察 的地方和考
10、察的形式，还有把这节课有联系的本模块内及模块之间 的相关内容启发给学生。三、写生再度读书，并且自主构建知识网络，从而让学生由点 一线一面上全面掌握知识。四、习题巩固，精选具有代表性的题目，不在多，而在切合本 课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大题目，能把这一 节课的知识串联起来，从而让学生对本课知识更有一个整体上的把 握。五、尽量最后留3-5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。再次，多授之以“渔”，培养学生的能力。知识是无限的，在高 三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不 够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考查，而非简单知识的 记忆，所以教师在复习的过程中不能因为
11、时间短任务重，而对学生 能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。考虑 高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项 工作只能是渗透在知识传授过程中。例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材知识内容的体系 归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理，还 要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点，通过这项内容 的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度，也提高了他们的分 析归纳问题的能力。另一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考 试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要 有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目 的是要让学生自己发现问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是 为后期答疑阶段整理复习资料。最后，走近学生了解学情。我个人特点是有点内向，与学生交 流不是很多，这可能会导致师生之间的相互不理解，从而影响教学 效果也影响教学心情。今年的三个班级截然不同。但与学生相处都 比较开心，平时上课时注重于学生进行情感态度价值观的沟通，以 踏实的心应对教学，以真诚的心与学生做朋友。另外平时注重时事热点，经常以热点引入本课课题，让学生觉 的有听下去的心情。学无止境，我会在教学中在与学生的共同相处 中，不断学习，不断提升自己。