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1、第四、要帮助孩子克服学习上的坏习惯。随着年龄的增长，有些孩子已经 不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检 查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如 果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级后就会严重影响孩子的学业长 进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。在养成好习惯之前，家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课 了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美；不对之处，可以让小孩 立刻改正。如果不检查，孩子会想到：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应 付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。如果不在小学低年级就养成认真 学习的习惯
2、，到了中高年级就无法自发的用功，到那时你就是想管，恐怕也管 不了了。所以请父母亲要认真对待这一点。有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习 惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，这个过程是家长持之以 恒努力的过程。如果家长都不能坚持做，何况孩子呢？ “良好的开端是成功的 一半”，希望家长们从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。二、对家长提一点小小的建议1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较 多，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取 得联系，可以使自己的工作更加具有针对性。沟通有很多方式，电话、亲自来
3、 到学校等。2、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩 子的学习，让他们养成良好的学习习惯。养成好习惯也需要适度的训练和惩 rrn 训o各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训 练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各 位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习 惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题， 你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准 的时候，一定要有限制，要惩罚，这个
4、惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个 时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就的奖励他最喜欢的事情，孩子 通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培 养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强， 常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏 陶和感染孩子。对孩子要多鼓励，少批评。多引导，少指责。多与孩子沟通交流，及时了解孩子的需求和思想动向。合理的要求满足孩子，不合理的坚决说 不行。4、一年级学生都是家长接送，放学后，家长要到指定地点按时接孩子。接 孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得
5、不耐烦，浪费您的宝贵时间。过 迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以家长最好提前5分钟到学校门外。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 作为孩子们的老师，我们爱每一个孩子，也尽心尽力的想教育好每一个孩子。 所以在教学和班级管理中也尽自己的所能，但有时也是心有余而力不足。如果 我们工作中有想不到、做不到之处，希望各位家长能谅解，也希望家长们能及 时与我们交流，只要为了孩子，我们一定尽力而为。各位家长，你的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。为了我 们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住 这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”尊敬的各位家长：下
6、午好！很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师一一（自我介绍）接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、 数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数 学要求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学 前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，幼儿园时学珠心 算打下的基础，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在 教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子 “
7、爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能 力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课 外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力 等等。如此众多的能力培养的根基是什么？孩子良好的培养学习习惯。所以， 我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范 的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的而学习习惯一旦养 成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时 期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心
8、正是为了今后不操 心。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远 不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子 的良师益友。在此，我想给大家几点建议：一、督促孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1 .督促孩子 按时 完成作业。我们会为每个孩子准备一本专门记作业的小 本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。2 .督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在 做作业时尽量不要喝水或上厕所。3 .督促孩子按要求认真书写作业。4 .让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈， 你来看看这题”时间一长，就不会自己思考了。如果你
9、的孩子有这种情况，请你 对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给 孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他 讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于 家长及时了解孩子的学习情况。本学期我们的作业主要是写在数学书和数学补 充习题上。三、坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的 潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培 养孩子算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习
10、的时间，最好天 天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求 成，应多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听 算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上主要是使孩子 不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效 果，达到脱口而出。我们会每天布置读口算卡片的作业，家长每次在训练孩子 口算时在一旁给孩子计时，每次只要记下其中一次的时间。一方面使孩子养成 不浪费时间的好习惯；另一方面使孩子看到自己练习的成绩，是否提高了，增 强他们的信心。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养, 思维品质提高了，智力也
11、得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。四、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困 难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？1 .家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自 己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下 去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释题目的意思，只要帮孩子 把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟读一遍。读题时要 注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习 惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案
12、告诉他，让 他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有 助于孩子养成爱动脑的习惯。即使揣摩错了也比您直接告诉他有价值，因为孩 子如果有了依赖性就不愿独立思考。反而，吃一堑，长一智，下次他就会主动 避免这样的错误。2 .让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学 习习惯，对他以后都会终身受益。3.数学书或作业本上的题目，最好老师没有要求先不要让学生做，否则上 课的时候做作业，他就没有事情做了。五、注重实践我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以 指导、渗透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半 时开
13、始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、 圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时 生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道 大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多 远。画书有多长多款等等。六、您每天要做的是：按作业记录本上的记录，检查孩子的作业（主要是 每天记下一次读口算卡片所用的时间），最后签字
14、。总之，们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先 说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。【家长会发言稿】线上家长会发言稿致辞（最新7篇）每一次的家长会，都有教师以下是为大家收集的线上家长会发言稿致辞（合 集四篇），欢迎大家阅读。这是我们新学期的第一次家长会，首先我代表二四班所有科任老师对大家 到来表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢! 很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上学，在家办公学习就好了！可 当疫情的爆发让这一切成了现实，我们却开始无所适从。今天家长会的主题是“云沟通、互理解、共合作”。希望通过各种方式的
15、沟通，我们能互相理解，从而精诚合作，让每个孩子在家健康成长！快乐地学 习！孩子们各项学习都离不开在座各位家长和我们可爱的孩子们的努力，从前 期下载，到后期的学习。这全新的“云课堂”从整体的布局，到细节的展现， 都是大家共同努力的成果，在此，感谢所有家长对班级工作的支持。一、分析此次测试1、进步学生：陈愉宴王周知 孟奥梵李泽浩 郭奕帆曹奥璇 曹瑞珍，其 中前三位是自己独立学习。优秀：郎慧依 刘子云 张路函二、家校沟通1、二年级学生心理特点：尤其是一直在家里学习，这个时候家长一定要及 时了解孩子心理变化，鼓励孩子。2、每日的健康打卡，请家长们一定准时填写。请家长们12： 00之前一定 要提交。3、
16、作业方面：最基本的要求是工整、干净，要求孩子们要一笔一画，要认 认真真，不能轻描淡写地敷衍。改正错误，才能不断进步。4、习惯培养：你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会 收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运，我经常告诉孩子们每天多 一点点努力，就会多一点点收获。好的习惯需要一点一点的努力。比如：（1） 培养上课习惯（2）培养遵守纪律（3）培养经常阅读的习惯（4）家校小思徽 章。学习语文重在积累，阅读是最有效的巩固方式。阅读发展学生的智力，学 生读书越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活跃。不经常阅读科普读物和科学 书籍，就谈不上对知识的兴趣，如果学生一步也不越出教科书的框框，
17、就无从 谈起他对知识的稳定的兴趣。习惯养成有三个阶段，一是他动阶段，在这一阶段习惯养成中孩子们处于 被动，周围的家长老师及时做好监督；二是自觉阶段，这一阶段孩子们很容易 放弃，所以是习惯养成的重要时期。只有坚持下去，才能习惯成自然。请家长们告诉我们的孩子：你刻苦学习、努力奋斗，怀揣美好愿景，历经 艰辛岁月，可能最终还是没有成为钟南山、李兰娟或张文宏那样的人，甚至也 没有成为一名军医。但这一路的学习和思考、坚韧和执着、自律和成长，会助 你找到自己。这样的你自己，会在人心惶惶中保持理性冷静，会在众说纷纭中 保持独立思考，会在利益暗涌中保持良知底线，会在傲慢偏见中保持敬畏善 良，会在看见自己中看见他
18、人、世界和众生。也会在，挺过一场又一场意外和 灾难后，心怀慈悲，珍惜日常，不丢希望。而这，是84岁的钟南山院士、席卷 中国的新冠病毒肺炎，还有我们共同居家隔离的这些日子，在另一个层面上， 留下的馈赠。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，创造并拥有更好的中国。因为缘份，我们相聚在二四班。为了一个共同的目标，我们将共同努力！ 本次家长会，算是我们的第一次网上交流!想和您探讨的东西很多，限于时间关 系，不能详尽叙述，欢迎各位家长向我多提意见，愿我们为了孩子的成长学习 继续前行，今天我要讲的就是这些。再次感谢大家来参加本次云上家长会。春 暖花开，我们相约！尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！由于新型冠
19、状病毒，幼儿园的开学时间推迟了，虽然不能像以往那样集中 召开家长会，但为了更好地与家长沟通，更好地指导家长居家隔离，更好地帮 助家长关注孩子的心理健康，我们转为线上家长会。希望各位家长除了老师们每天推送的活动，还可以借助家里现有资源组织 孩子开展如亲子阅读、体育锻炼、力所能及的劳动等其他活动；引导家长学会选择纷繁复杂的网络资源；作息时间很重要，家长自己要以身作则，让孩子早 睡早起，保障充足睡眠；针对疫情防控，各位家长做好消毒防疫工作，提醒孩 子饭前便后、外出归来、接触垃圾和抚摸动物后以及打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子 后，用肥皂和流动水洗手；多关注孩子的心理健康，通过亲子共读绘本故事， 和孩子分享身边
20、“抗疫战士”的英雄故事，利用网络、通讯，以视频、语音的 形式让孩子们和小伙伴、亲戚朋友等网上见面、聊天等增进彼此感情，淡化紧 张情绪哦。接下来为本次家长会内容。经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。 对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的 感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢 我班有幼儿32名。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩 子。我们为了教育好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时， 也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能 起到彼此借鉴
21、作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。 上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的 一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你 们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家 都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地 参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。今天我们主要有以下几个内容：一、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了：我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表 现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们
22、也能看出我们家长 的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了， 这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子 女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可 是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个 时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩 具等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家 长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个 就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教 他们学会穿外套，鞋子，但是
23、还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着 穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的， 我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长 平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我 们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学 习的兴趣。二、教育教学工作：3月份线上活动安排三、开学后安全问题：1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩 子自己进教室。2、孩子来园离园都要凭卡3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩
24、子入园时及 时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小 的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西 或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。四、在家需要家长们配合的事情：1、为让孩子们能尽快适应开学后幼儿园的生活节奏，教师可以提供家庭成 员一日活动统计表。此表按照家庭室内一日生活作息时间顺序制定，使用时祖 辈家长和孩子一起阅读理解表格内容，一起讨论一天的生活安排，根据各人情 况做分工与配合。对于孩子而言，重点是自我服务类事项，比如穿衣、叠被子、刷牙、喝 水、吃饭、洗手、整理玩具
25、等等，也可以申请做力所能及的家务活。一天结 束，晚饭后召开家庭会议，跟下班后的爸爸妈妈一起做回顾与反思：2、结合疫情推送幼儿自我服务信息，指导祖辈家长关注在家庭生活中孩子 的行为习惯养成，特别是良好卫生习惯的养成。3、推送并指导开展适合祖孙实际情况的游戏活动。比如可以推送一些相对 安静的传统游戏和手指游戏。这类游戏不需要年长的祖辈家长付出太多的体 力，因而比较适合祖孙两代人合作进行。4、观察幼儿的身体状况，有无身体不适（如感冒、发热、咳嗽等症状）有 以上症状，及时就诊，并通知班级教师，积极主动配合幼儿园做好疫情防控工 作。五、征询意见:最后我们两位向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏
26、的地 方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。各位家长：大家好，我今天主要反馈两方面的内容：一、反馈最近孩子们的学习情况（主要数学课堂和数学作业两方面来看）班主任说过的我就不再重复了，在数学方面进步比较大的：每一个孩子进步的背后都有我们家长非常辛苦的付出，一分耕耘一分收 获，没有付出就哪来收获？希望每一个家长能根据孩子的具体情况，制定你的 监督策略。对于学习是天天盯着呢，还是隔三差五，还是彻底放心完全教给孩 子呢？我相信每一个家长心里有一定有答案。二、反馈数学课堂存在的问题及给我们家长的一些建议1、上课数学课分为：课前5分钟和上课30分钟。课前五分钟，一般会安排练习口 算和笔算。
27、同时也让孩子静下心来为接下来上网课做好准备。希望家长给孩子准备一个专门的课前练习本，可以像写日记一样，每天的 题目上面写上日期。这样做的好处就是，每天的练习题都集中在一起，哪种类 型的题目掌握的不好，出错的地方在哪，孩子家长一翻这个习题本就可以一目 了然，可以课后练习可以针对这部分出错比较多、掌握不好的题目，同时这个 习题本要保存好，可以作为一本宝贵的复习资料来使用。同时需要家长督促孩子每天的练习题要及时订正，总结错误原因。错题不 订正那就是在做无用功。这个是关于课前练习，下面我再说一下关于上课的问题。每次上完课都会看后台的直播数据，谁听课，谁没有听课，听了多长时 间，有没有看回放，这些都能看
28、到。那么现在存在一个问题就是部分孩子上课 迟到。刚上课几分钟往往是和上节课的一个衔接或者说过渡，同时会告诉孩子 这节课要学习什么，让孩子明确学习目标。如果迟到错过了这些，孩子听课的 效果就会打折，甚至有的孩子会一头雾水，不知道讲什么。我知道现在好多家 长都已经开始上班，没有办法像之前那样在家督促提醒孩子，那么我们还是有 办法的，比如我们可以给孩子提前定好闹钟，每节课提前五分钟定一个闹钟； 如果还不放心，还可以上课前给孩子打电话提醒一下。2、作业下面我再重点说一下作业的问题，作业一般当堂课都会布置，上交时间： 周一至周四都是下午五点前上交，周五的作业最晚周六五点前上交。作业要求：1、书写干净工整
29、，在课本写的题一律用铅笔！2、上传照片的要求：课本上的作业，一页拍一张照片，不要把两页一起 拍，那样字太小，看不清写的内容。3、统一上传竖版照片，不要交横版、倒着的照片。拍的时候一定要拍清 楚，让手机和作业保持平行，正对着作业拍！为什么会有这么多的要求，一方面是改作业的需要：因为数学作业一般一 次作业是一页或两页的内容，题目比较多，而且一道题需要检查好几步，之前 在学校可能两个小时改完，但是现在电脑至少需要六个小时，经常改到半夜。 之所以会改这么长时间，照片的原因真的是耽误了相当一部分时间。有的照片 很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的题屏幕没法显示，只能再返 回，重新放大，再批注，这样
30、倒腾来倒腾去，时间都耽误了。还有的孩子交的 是倒着的照片，那么也需要花费一些时间把照片转过来。另一方面也是最关键 的：交的照片不清楚的话，改作业时有的错误可能就发现不了，错误发现不 了，这就耽误孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，检查后再上传。下面我再说一下关于作业订正的问题：写了不订正，就是在做无用功。作业错的分为2种情况：一种是不会的，那我们在遇到不会的题时，第一 要看课本上相关的例题，第二看视频回放，如果还有不明白的一定要问老师。 现在几乎每天都要讲新课，所以问题不要攒，有问题要及时解决。每节课内容 和作业都要弄同弄懂，这是最基本的。第二种是会但是写错了，订正后要及时总结错误原因，提醒孩
31、子下次检查 作业时要注意之前犯的错。另外孩子和家长可以经常看一下优秀作业，看看别人的作业，互相学习。同时也需要我们家长经常查看孩子的作业情况，及时了解孩子最近知识的 掌握情况，有问题及时和老师沟通！如果大家还有问题私下可以随时联系我！谢谢各位家长的聆听!二、汇报班主任班级管理工作在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认 可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。1、生活问题由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，这也是我 的一项工作，每天不管早中餐，我都督促孩子们按时吃饭，吃完饭后还要检查 他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长
32、身体的 孩子来说这也是很关键的。2、卫生问题每天早晨我都会风雨无阻地到校督促孩子们打扫卫生，学 习。下午放学后我更是和孩子们一起打扫卫生，一起离开，绝不让班上落下一 个学生。3、安全问题 开学初，我们对孩子“重安全，抓习惯”的教育。我们严格 按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下 课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意 识，掌握一些自护的方法。家长们都看到了，我们的学生是在三层教学楼，在 校内，要求学生靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学 生上下楼的安全。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑， 同学嬉戏
33、要适度，不能过分。校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领 导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生 安全。学生在学校里的安全得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和 家长共同教育，共同努力。我们教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。如校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回 家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，如果有什么特殊情况不能及时 来接，一定要提前打电话给我或李老师。同时，教育孩子学会宽容，能够善待 别人。我经常教育学生小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大 出息。人们常说“宰相肚里能撑船，将军臂上跑开马。”各位家
34、长，这不是让 孩子吃哑巴亏，而是让学生学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的 人，在社会上可能吃大亏。三、学习方面（我是教语文的。我就谈谈语文教学）下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下：1、写生字词。这样的作业经常布置。特别是基础差的学生，家长尽量能抽 时间听写，如果有错误，找出错字的原因，错在哪儿，让他们订正，这样才能 记牢。2、背课文。背诵课文不仅增强孩子的记忆力，还能丰富语言的积累，提高 写作水平。对这样的作业有很多家长只是问问学生背过了没有，就签上名字 了，并没有去检查。尊敬的家长们：大家好！感谢各位能及时的通过网络平台参加我们中学班在这个学期的第一个 家长会。在这个特殊的
35、时期里，我们我们不得已只能使用网络的方式来进行学 习和展开这次的会议，对此造成的不便，还望各位家长能够理解。那么，先来说说这次会议的重点。对于我们因为流行病毒的原因导致不能 正常开学这点，各位家长都已经知道了。我们消防也非常感谢各位家长的理解 和准备。毕竟这一切都是为了学生们的健康，为了我们的课堂能顺利的进行下 去。我们这次的家长会的主题，依旧是围绕着学生来进行。相信各位家长都已 经注意到了开学再次延迟的消息。这也意味着我们不得不继续通过网络平台的 方式来授课。前一段时间的时候，通过网络的授课，作为老师来说，其实我觉 得效果还不错。面对网络，学生们确实表现处了不小的兴趣。在上课的时候也 更加的
36、认真、仔细。但是，应该是对网课的新鲜劲过去，不少的同学在上课的 时候出现了心不在蓄，甚至注意力严重不足的情况。对此，我们也有找同学们 单独讨论过。但“远水解不了近渴”，网课的日子可能还有不断的时间，但我 们的学习已经开始进入关键时期了。在此，我想请求各位家都能做好管理，在 家中的时候积极的监督学生学习，按时的检查好作业，并且，最重要的一点， 督促好学生们在晚上及时的就寝，保证第二天学习的精神。这是非常重要的！我明白，各位家长对网络授课一直感到担心。网课是一个全新的方式，也 是一个全新的平台。对学生来说，甚至对我们来说，这都是相当陌生的。但是 经过这么一段时间的适应，我们已经学会了如何在网课中完
37、成授课，学习知 识。并且，通过网络的便利性，我们也能更好的将课堂讲述的有声有色！我相 信，这回是我们平时是课堂上难以接触到的优势。但同时，作为管理上的劣 势，我们就必须要靠各位家长的积极协助！做好孩子们的管理工作，但是也请 不要过多的干涉，要保证学生们自觉性的同时做好管理，防止学生因为环境因 素出现懒散、不专注、时间安排不当等问题！希望各位家长都能根据同学们的 情况做好监督工作。我的演讲结束，谢谢大家!3、写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法，如果不及时、善于引导，那些 想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太谦虚 了。刚开始时先让他做一件事，要求认真体会，认真观察，做完
38、后把想的什么 写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处 景物或一件事时，所有的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要 作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着头 绪，不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序，先写什么，再写什么， 最后写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这样，学 生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容易得多，走入社会，他 的视野一下子变得开阔了，有了很多新鲜事，奇怪事，这时他如果无拘无束的 说话，他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一 件事，按顺序写下来就行。4
39、、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处，抄写时要求 认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，随便找个词 句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能 让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。5、阅读课外书。我们也知道，提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解 和写作能力决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一 次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了 24本语文书的孩子和 读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？随着年龄的增长，孩子知识 面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期我们应该共同携起手来将 孩子
40、引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐。关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读欣 赏并给予方法的指导。有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多 书，怎么不见他作文水平提高呢?关键是他看了，思考了吗?理解领悟了吗?我主 张语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子思考，不是走马观花。三、本学期我班在各种活动中取得的成绩1、本学期期中考试经过一个学期的适应，在本学期中考试中同学们的成绩都有所提高，全班 优分率达百分之八十。2、本学期中统考我班同学均分在同年级名列前茅以下几位同学尤为突出翟佳乐、张政 东、刘桃汐、张哲贤、吴娟因为班级人数多，所以工作中难免不能面
41、面俱到。单靠老师的力量是不够 的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至 关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生能更好地学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现 孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情 况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学
42、习情况。多和老师联 系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差 异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该 适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而 不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成 绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。6、家长要对孩子进行安全教育：交通安全、居家用电等安全教育。刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包涵。您的孩 子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我有疏忽缺 漏
43、的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我 都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉 快！最后祝家长们工作顺利，万事如意！孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动 的，为了让孩子们尽快适应一年级的生活，我们要一起帮助他们起好步，开好 头。美国心理学家威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可以看出，规范基本言行、培养良好习惯的重要性。一年级的学习习惯养成，比孩子考试100分更重要。首先在家里要帮助孩子准备好第二天所需的学习用品。最好家长指导孩子根据课表，
44、让他自己动手准备所需的课本、学习用品、 要带的学具等等。让孩子们知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要 靠自己”。其次教育孩子学会倾听，养成认真听讲的习惯。一年级学生好动、注意力不集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于 他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激 发学生认真听讲。我们建立了 “比一比，谁最棒！ ”评比栏，对课堂表现好的 或是有进步的孩子进行表扬，这样学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的 好习惯。孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明 白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩总不高，总 在中游水平徘
45、徊；有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。 现在一年级看不出来，因为有一些知识在学前班学过，都在吃老本，但是如果 养不成认真听讲的习惯，到了一年级下学期全是新知识了，学习就会越来越困 难。家长们可以每天上学之前嘱咐孩子要认真听讲，回家后多问一问孩子在学 校的表现怎么样。还可以采用让孩子给家长讲一讲今天上课学习的什么内容， 以此来检查孩子上课是否认真听讲了。第三，要培养学生独立思考的习惯。从一年级起就应该培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至 一生的发展都有着至关重要的作用。在课堂上，我会让学生“先自己动动脑 筋，再听听别人的想法跟你是不是一样？ ”“你有什么不同的意见？
46、 ”“比比 谁的想法更有道理？ ”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补 充。在家里，希望家长也让孩子自己独立思考作业习题，在孩子实在是解决不 了时再加以引导，但坚决不要直接告诉孩子答案。否则孩子失去了自己动脑筋 的机会，长久下去会使孩子产生依赖心理，“反正爸妈会告诉我的”，自己不 会思考问题了。第四，要培养孩子认真作业的习惯。首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于 号、小于号等。如果孩子的作业做得全对、按时完成，书写漂亮，我会在作业 中给他印上一个“棒”的标志；如果孩子的作业书写的不太漂亮，但是有进 步，会得到“小花”的标志；如果孩子的作业出现错误或是书写潦
47、草，就什么 也得不到了。各位家长可以通过这些标志了解学生的作业情况，并加以指导。 我会经常课上展出写得漂亮的作业，以此来激励孩子们。其次，孩子们现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得完成家庭 作业，一定要帮助孩子养成到家先写作业再玩的习惯，否则到了中高年级，孩 子拖拉作业的坏习惯将会使我们都很头疼。第五，关注对孩子的评价。孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和 责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是 孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。要关注到孩子的学习过 程，关注到孩子的进步。第六，本学期的重点知识。1 .熟练地数出数量
48、在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握 数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成，会读、写020各数。2 .知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，知道加法和减法的 关系，比较熟练地计算20以内的减法。3 .学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4 .认识符号“=”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5 .直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6 .初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7 .认识“上、下、左、右、前、后”六个方位。给家长的几点建议：1、每天检查学习情况和作业，翻一翻孩子的课本，看一看今天学习了哪些 知识，关心孩子学习的进度；2、每天尽量抽出5分钟和孩子进行口算练习，帮助孩子对20以内的加减 法达到脱口而出；3、（T10的写法在课本上都有标准的展示，希望家长在家庭作业中也要求 孩子按照标准来书写。4、对于孩子的一些情况及时和我们交流沟通。尊敬的各位家长朋友：大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也 是对学校工作支持，特别是对我们工作的支持。今天是您孩子小学阶段的第一 次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启