《第01课(2)离骚(学案)-2023-2023学年高二语文随堂教学案(选择性必修下册).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第01课(2)离骚(学案)-2023-2023学年高二语文随堂教学案(选择性必修下册).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第01课（2）离骚（学案）-2023-2023学年高二语文随堂教学案（选择性必修下册）离骚学案【学习目标】1 .理解诗歌内容，掌握诗人的思想感情。2 .品尝本诗比兴表现手法及其表达效果。3 .掌握诗歌中“香草美人”的象征意义，体会诗人的情志。一、课前预习（一）屈原（约前340前278）,名平，字原；又自云名正则，字灵均。 战国末期楚国丹阳（今湖北秫归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是中国最宏大的诗人之一。他创立了，代表作品有离骚天问九歌九章招魂远游卜居渔父等。离骚是楚辞中的经典作品，是中国古代文学史上最长的 一首政治抒情诗。因为诗经和楚辞分离是我国古代诗歌史上 和两大传统的源头，所以人们常
2、将“风” “骚”并称，用“风”指代, 用“骚”指代。（二）楚辞“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，亦称。楚 辞中最有代表性的作品是屈原的离骚，所以后人也实用“骚”指 代楚辞的，故称“XXX诗”。楚辞是发源于中国江淮流域楚地的歌谣，“书楚语，作楚声，记 楚地，名楚物”。在语言形式上，突破了诗经以四字句为主的格 局，句法参差错落，灵便多变；句中句尾多用“兮”字以助语势，形 成起伏跌宕、一唱三叹的韵致，富有抒情成分和浪漫颜群。楚辞西汉编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。（三）屈原的名句1 .路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（离骚）2 .长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（离骚）3亦余心之所善兮
3、，虽九死其犹未悔。（离骚）4 .举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（渔父）5 .吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。（涉江）6 .苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。（涉江）（四）写作背景屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当初，新兴 地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力，在诸侯国内部和宗国之间举 行着内外交叉的复杂斗争。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、 励精图治，这触犯了楚国贵族集团的利益，因此楚国贵族集团中的顽 固派不断打击和排挤屈原，使屈原为之奋斗的政治抱负得不到实现。 于是，屈原就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思，表达不肯与世俗同流合污 的志向。二、阅读课文，完成下面的任务1、结合解释，
4、梳通文意。圈出有疑问的地方。2、在理解文意的基础上梳理行文脉络。3、阅读第一段，总结屈原的“内美”体现在哪些方面。4、明代汪谖道：“内美是得之祖、父与天者，修能是勉之于己者。” 阅读其次段，屈原怎样阐述“修能”。5、阅读第三段和第四段，请找出表达诗人品德和情怀的诗句并 分析。6、按照课文内容，概括诗人的思想感情。7、阅读课文，找出文中的比方句，分类归纳并分析表达效果。先找出文中的比方句，然后归类分析。8、离骚中最引人注目的是“美人”和香草”两类意象。分析 离骚中的“美人香草”象征义。9、离骚“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚词” 具有浓郁的楚文化颜XXX。请按照课文总结其艺术特群。三
5、、小活动-一书签赠学生精选诗句，制作书签从诗中挑选打动自己的诗句，模仿下面的样式，制作书签。书签示例：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”一一学习屈原，追随心中 高洁的抱负，百折不挠，九死不悔！答案 一、课前预习（一）屈原是中国最宏大的浪漫主义诗人之一。他创立了 “楚辞体”， 代表作品有离骚天问九歌九章招魂远游卜居 渔父等。离骚是楚辞中的经典作品，是中国古代文学史上最长的 一首浪漫主义政治抒情诗。因为诗经和楚辞分离是我国古代 诗歌史上现实主义和浪漫主义两大传统的源头，所以人们常将“风” “骚”并称，用“风”指代诗经中的国风，用“骚” 指代楚辞中的离骚。（二）楚辞“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种
6、诗歌形式，亦称“楚辞 体”。楚辞中最有代表性的作品是屈原的离骚，所以后人也实用 “骚”指代楚辞的，故称“XXX诗”。楚辞西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。二、学习过程2、在理解文意的基础上梳理行文脉络。行文脉络：首先介绍自己名贵的出身、吉利的诞辰和美妙的名字。接着讲述自已的才干修养、忧虑希翼，表达立志XXX,愿为前 驱的报国之情。然后追述受屈遭贬的政治缘由，表示不肯同流合污。最后反思，表现了诗人高洁自守的品质，抒发了诗人反省自己 和献身抱负的热烈。3、朗读第一段，总结屈原的“内美”体现在哪些方面。出身名贵。诗人自叙族源出身。颛顼为中国远古部落联盟首领， 传奇的“五帝”之一。史记屈原
7、列传：“屈原者，名平，楚之同 姓也。”诞生吉利。太岁在寅，庚寅而生，表明他是在寅年寅月寅日生 的。生逢三寅，是吉利的征兆。所以朱熹说：“生得日月之良，是天 赋我美质于内也。”（楚辞集注）名字蕴含政治抱负。“正则” “灵均”，都与“平”有语意上 的关联。帛书十六经记载了黄帝问其大臣的一段话：“唯余一人， 兼有天下，今余欲畜而正之，均而平之，为之若何？”可见，正、均、 平，皆为古人的政治抱负。小结：诗人因出身名贵而自负、自傲、自爱，这是他高洁的自我 形象的一个内因，却也是构成他悲剧命运的一个因素。4、明代汪暖道：“内美是得之祖、父与天者，修能是勉之于己者。” 朗读其次段，屈原怎样阐述“修能”。运用
8、比方。无论是佩带香草，还是朝取木兰，夕撷宿莽，都是比方喻，是诗 人志趣高洁的表征。5、诵读第三段和第四段，请找出表达诗人品德和情怀的诗句并分析。“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表现刚正不阿，一身正气。“宁滚死以流亡兮，余不忍为此态也”体现了疾恶如仇，不同流 合污的品行。“民生各有所乐兮，余独好修以为常”表明净身自好，自我完美 的高洁。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表明坚持真理、献身抱负 至死不渝的品质。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”突出屈原忧国忧民，热爱祖 国的精神品质。6、按照课文内容，概括诗人的思想感情。诗人自述身世、品质、政治抱负，以及自己的忠诚不为君王理解 的苦闷之情，表现了屈原
9、坚持“美政”、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身抱负的爱国情 感。7、诵读课文，找出文中的比方句，分类归纳并分析表达效果。“蕙苣”、“蛾眉”、“兰皋”、“芟荷”、“芙蓉”、“芳”、“繁饰”比方高尚的节操，美妙的品格，崇高的抱负。“众女”、“泽”比方小人肮脏污秽的东西“鹫鸟”比方君子 “方”比方正直端方的人“圜”比方世故圆滑的人表达效果：既增强了诗歌的文学颜群，又形成了鲜亮的对照，给 读者以较深刻的印象。形象鲜亮，情感意识剧烈，使诗歌弥漫深厚的 浪漫主义颜XXXo8、离骚中最引人注目的是“美人”和香草”两类意象。分析 离骚中的“美人香草”象征义。“美人”或是比方君王，或是自喻。离骚前半
10、部分，屈原将楚王作为男性形象，其自我形象是女 性，美人是其自喻。以男女婚娶喻君臣相契，以男方的变卦喻楚王的 疑忌贤臣、对自己不能始终相信的事实，所以才有了 “惟草木之零落 兮，恐美人之迟暮”的感叹。离骚后半部分，屈原又转为男性， “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，而将君王喻为美人，他四处“求 女”，即寻求圣主贤君。然而，周围都是些蔽美妒忌的小人或庸臣， 抱负求而不达。离骚中弥漫了种类繁多的香草，有“芟荷、江离、蕙菌桂、 白芷、兰、椒、菊、芙蓉、杜衡”等四十多种。这些“香草”寄寓着 诗人独特的心理特征，是洁身自好、不与世同流合污高洁品质的象征。9、离骚“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚词” 具有浓郁的楚文化颜XXXo请按照课文总结其艺术特XXXo句式的灵便参差。离骚打破了诗经的四言句式，扩大了诗歌的容量。采纳 了灵便多变的楚民歌句法，制造了 一种节奏分明而参差错落的杂言句 式。浮现了不少工巧的对偶句，如“制英荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”， 交错使用五言、六言、七言、八言，形成离骚特别的语言节奏美。兮”字的制造性使用。多用“兮”字，对调节诗歌节奏起着很大作用，增加了诗歌语言 的音乐美比兴手法的运用。诗人运用奔放而瑰丽的想象，将楚地特有的风物引入诗篇，表繁 多的比方，不但使叙事、说理越发生动形象，也使情感的抒发越发委 婉含蓄，蕴藉有致。