《【名句名篇默写 考前突破训练】08《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》-高考语文二轮复习（统编版）（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【名句名篇默写 考前突破训练】08《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》-高考语文二轮复习（统编版）（原卷版）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第08练句子默写1 .补写出下列名篇句子中的空缺部分。(1)非曰能之，O宗庙之事，如会同，,愿为小相焉。(2)莫春者，,冠者五六人，童子六七人，,风乎舞零，咏而归。(3)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“2 .名句默写。(1)千乘之国，加之以师旅。(2)如其礼乐，o(3)浴乎沂，o(4) ,隔离天日。(5)蜂房水涡，o(6) ,亦使后人而复哀后人也。(7)雷霆乍惊，宫车过也； ,o3 .补写出下面句中的空缺部分。(1)莫春者，春服既亦冠者五六人，童子六七人，浴乎沂,o(2)千乘之国，,加之以师旅，o(3)谨庠序之教，, o(4)宗庙之事，, ,愿为小相焉。4 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)
2、以吾一日长乎尔，o (子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(2)千乘之国，,加之以师旅，因之以饥馍。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(3)如其礼乐，。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(4)浴乎沂，,咏而归。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(5)面对孔子的询问，公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“，。” (子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)5 .补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)对曰：“非曰能之，愿学焉。, , ,愿为小相O(2)日：“莫春者，春服既成，,童子六七人，, , 咏而归。”(3) , ， 而气候不齐。(4)六国破灭，非兵不利，战不善，o(5)吴楚东南加，o情景
3、默写1 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑， 说 “,。(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“, ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。(3)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间， ，;至于礼乐教化则“”。(4)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的 图景：暮春时节，穿着春服，五六个成人，六七个童子， 唱着歌回去。(5)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为 他认为“，。2
4、.补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，公西华自谦地说，愿意通过学习以达到在诸 侯祭祀祖先和诸侯朝见天子时能“，”的结果。(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子哂笑子路的原因的句子是(3)孟子认为，只要做到“老吾老，以及人之老；，那么天下就很容易治理了。3 .补写下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施 的句子：， ?(2)孔子因到处碰壁，政治理想不能实现，所以对曾皙的述志不但盛赞，而且因感慨而深 深地叹气的句子是“： ，”。(3)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的志向，孔子哂之，其原因是：a，
5、 o4 .补写出下列句子中的空缺部分。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从冉有述志时说“, 中可以看出他比较谦虚，从呼应冉有的“， 两句话可以看出公西华更为谦虚。孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人 只是说说各种的志向的句子是：，O面对孔子问志，曾皙用“ ，”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景，表达了对 和谐美好生活的向往。5 .名篇名句默写(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子哂笑子路的原因是“,(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但 他又用“，”表明自己还不能以礼乐教化百姓。(3)齐桓晋文之事中，孟子强调应该将护
6、幼之心推己及人的句子是：，(4)侍坐中面对孔子的询问，公西华(赤)认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙 祭祀之事，他说：“，(5)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自 谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“,6 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)侍坐章中子路认为，如果由他来治理夹在大国中间、有军队来攻打、又有饥荒的 千乘之国，等到三年，便会“，。(2)在齐桓晋文之事中孟子认为，只要做到“老吾老，以及人之老;,二 那么天下就很容易治理了。(3)诸子散文是弥足珍贵的文化遗产，我们现在所用的一些成语还可从中追根溯源，比如 “，”等就出
7、自庄子庖丁解牛。7 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙描绘了自己理想的政治图景：“, 春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，,咏而归。”(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问，公西华(点)认为自己能力 不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“, (3)齐桓晋文之事一文中孟子在说明了 “养民”措施后，用“, ” 两句指出了教育民众的具体方法。(4)成语“游刃有余”出自庖丁解牛一文中的“, ! ”两句。8 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)庖丁解牛中，庖丁解牛三年之后达到的境界是：o(2)庖丁解牛遵循“” ”的规律，由此可知， 庖丁解牛遵循
8、事物的规律。（3）庖丁解牛采取谨慎的态度,遇见难以下刀的地方，就“怵然为戒,9 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并守规矩。（2）庖丁解牛中用音乐效果来说明庖丁解牛技术高超的句子是“，（3）鸿门宴中刘邦为不辞而别之事忐忑不安时，樊哙认为行事不能因小失大的名句是10 .按要求填空。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法, 使弟子毫无顾虑地说出各自志向：“，毋吾以也。居则日： ，（2）侍坐中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“千乘之国，加之以师旅,，由也为之，比及三年，可使有勇,。”（3）侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽 动人的景象：“，。”