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1、幼儿园小班下学期教研工作计划范文时光荏苒，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好 地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面给大家带来幼儿 园小班下学期教研工作计划7篇，希望大家喜欢！幼儿园小班下学期教研工作计划篇1一、指导思想继续深入贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和研究， 不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组 活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育 质量。二、工作要点及措施1、加强理论学习，提高教师理论水平。进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、 积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树 立正
2、确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现 以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形 势，适应素质教育的需要。2、注重业务培养，提高教育质量Q）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共六、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙 伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们将组织家长会，详细介 绍幼儿园的一日生活。每月对家长开放半日活动，让家长观摩了解自 己孩子在园表现等。平时我们将灵活运用各种形式对家长进
3、行家教指 导，充分发挥家园联系板的作用，结合家访、电话、随访等形式进行 家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不同的 教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。幼儿园小班下学期教研工作计划篇4在游戏中，幼儿通过模仿成人的各项活动，反映社会生活，体验 成人的思想。游戏过程中，幼儿可以按自己的意愿去表现。幼儿通过 在游戏中扮演各种角色，满足了参与社会生活的需求，动手能力、交 往能力和表达能力都得到了提高，同时又培养了活泼开朗的性格。二、班级情况分析本班共有幼儿41人，经过一个学期的游戏活动，幼儿对游戏的 兴趣有增无减。在本学期中，根据我班幼儿特点，结合其身心发展的 需要，继续为幼儿
4、提供丰富的游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏， 如娃娃家、小菜场、商店等游戏。三、目标与措施1、继续丰富幼儿的知识和生活经验，发动幼儿收集废旧材料。2、帮助幼儿理解游戏内容并掌握游戏方法，鼓励幼儿主动地与 他人交往，遵守游戏规则，培养幼儿活泼开朗的性格，发挥游戏在幼 儿发展中的重要作用。3、引导幼儿主动地与小朋友进行简单地合作游戏，不争抢玩具， 游戏结束能在老师的引导下收放好玩具。4、加强幼儿语言能力的培养，能用完整而清晰地语句向别人表 达自己的意愿，在游戏中能熟练地使用礼貌用语：请、谢谢、再见 等。5、教师以角色身份指导幼儿游戏，丰富游戏内容，促进幼儿游 戏情节的发展。四、具体安排二月份：复
5、习上学期开展的游戏，调动幼儿参与的积极性，师生 共同收集材料，为开设游戏做好充分的准备工作。与幼儿商量并一起 制订游戏的规则。三月份：继续深化游戏，引导幼儿主动地与他人交往。开展幼 儿园游戏，引导幼儿结合自身的经验，学习模仿老师，为小朋友上 课，带小朋友做游戏，并动脑丰富游戏的情节。四月份：开展图书馆游戏。通过图书、电视等向幼儿介绍游 戏的内容，使幼儿熟悉游戏的方法。与幼儿商量制定游戏的规则，引 导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。五月份：深化各类游戏的开展，增强幼儿游戏的兴趣，开设点心店游戏。引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏为幼儿提供辅助 物，使游戏顺利地开展。六月份：巩固各类游戏的开展，引
6、导幼儿讲述自己游戏的经过, 促进幼儿语言能力的发展。同时加强培养幼儿的主动性、创造性和活 泼开朗的性格。幼儿园小班下学期教研工作计划篇5在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在 园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温 馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到 了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学 期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的 突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩 子。我在思想上高标准的严
7、格要求自己。积极参加园内各项活动，并 认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发 展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充 实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而 且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和 必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新 的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及 时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断 积累经验，使自己的业务水平有所提高。二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能
8、用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子, 教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心, 教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展 需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多 方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的 经验。教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自 己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励， 使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿, 我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多 向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有
9、重 点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透， 上好每一堂课。在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分 幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼儿养成良 好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的 熏陶。三、卫生保健方面1 .完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工作, 认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温等异 常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作。2 .保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿 营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促幼儿养成 勤洗手、多喝水的好习
10、惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然 因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。3 .合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面1 .幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、 幼儿园的安定。每一个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教育 的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任 书。2 .根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都 必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3 .结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育, 如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注 意事项、在家不玩火
11、等等。4 .教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。5 .做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼 儿的安全。五、家长工作方面1 .做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情 况等。2 .经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。六、其它我将发挥所长，与本班老师互相帮助，共同探讨，协调班级工作 重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多方 面还有不足。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子 里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成绩。幼儿园小班下学期教研工作计划篇6 一、情况分析：本学期我们小班年级组共有十四
12、位老师，全部都是35岁以下的 青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念 接受力较快，四位教师有着20_年及以上的一线工作经验，一位教 师研究生在读，她们在日常的教育教学工作对本组的日常工作起着引 领作用。我们团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队氛围, 围绕幼儿园的中心活动，老师会积极献计献策，圆满完成年级组和班 级的各项工作。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几个方面入 手，探究：如何深入探索实践多元能力探索课程;如何进一步提高服 务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼 儿的一日活动;如何聚焦本组教师教学实践中的问题进行分析、讨论, 全面提高教师
13、教学水平和业务能力;如何大力整合教育资源，认真做 好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件等。二、主要工作目标：1 .从实际工作出发，深入学习和研讨幼儿园教育指导纲要、幼 儿园教师专业标准、幼儿园教师职业道德规范等相关理论知识, 贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。2 .建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家敞开心 扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师 风，形成一个团结向上的集体。3 .加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方 式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师 共同成长。4 .围绕课程，加强班级管理，做到班级活动
14、特色化，一日生活精 细化，环境创设有效化。5 .大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家 园联系的力度、密度。三、具体工作要求与措施：L利用业余时间，采用年级组集中学习和教师自学的方式，学习 幼儿园教师专业标准、36岁幼儿发展指南、陈鹤琴活教育 思想、隐性教育相关理论知识，开展读书沙龙活动。6 .继续学习幼儿园教育指导纲要，领悟纲要内涵，全面 贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为，在教学实践中 多采用启发式、引导式，勇于探索、大胆创新。每一位教师根据自己 的实际情况，选择一个活动领域为主要研究领域,力争形成自己的教 学特色。7 .关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在
15、的共性和难点问 题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质 量。8 .努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动 材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能 动性，促进每个幼儿不同水平的提高。9 .增强组内教师的主人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，根据年 级组内教师的专业特长，让每一位教师都尝试作为活动的具体负责人, 组织、安排工作，以此多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己 的看法。10 团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理
16、各类资料，逐步建 立年级组资源库，便于资源共享。11 本学期将继续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，认真 备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、 解决的措施等都有详实的记载。12 扎实完成听课制度，要求年级组教师之间相互听课，每周完成 听课2节，并进行有效评课（注重过程性评价与总结性评价相结合）。13 继续以“幼儿园隐性教育课题研究为载体，挖掘有研究价值 的子课题，探索指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组 为单位推出好的观察笔记、教研论文、教育现场活动，深入专项研究， 提升科研精细化。14 .定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等 形式式，让家
17、长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向 家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念，鼓励家长积极参教, 大力挖掘家长资源。四、具体工作安排: 二月份、三月份活动:1 .做好新学期环境布置工作（主题：元宵花灯）.制定年级组、班级等各类计划2 .稳定幼儿入园情绪，规范幼儿一日活动，加强安全常规训练.各班根据主题及时完成室内外环境布置3 .家园互动活动：庆三八妇女节活动6植树节爱绿护绿”活动7 .每周开展集体备课教研活动 四月份活动：1 .开展主题活动.每周开展集体备课教研活动2 .教师读书沙龙活动.家园互动活动：家长助教3 .教师优质课评比.班级区角游戏环境创设五月份活动：1 .开展主题
18、活动.每周开展集体备课教研活动2 .幼儿自我服务能力展示.隐性教育课题研究阶段成果展示（观察笔记、活动现场观摩）3 .家园互动活动：半日活动开放六月份活动：1 .开展主题活动.每周开展集体备课教研活动2 .班级游戏活动观摩.庆六一儿童节活动3 .家园互动活动.期末幼儿发展评估，撰写幼儿素质报告书7.完成各类小结幼儿园小班下学期教研工作计划篇7新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作， 为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合 学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需 要为基础，制定了个人工作计划如下：一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然
19、。为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过 程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备， 从而更好地适应时代的脚步。二、不断地挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划，让每位教师都有机会发 言，切实提高她们的教研水平。(2)开展四课型活动，促进教师教科研能力的提高。通过集体说课、集体备课、集体听课、课后反思作为教育管理手 段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个 人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过 专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。3、扎实开
20、展教研活动，真正发挥其辐射作用Q)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把 科学的教育理念转变为日常的教学行为。(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提 供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程 中得到提升。4、深入开展园本课题研究，努力提高教研水平加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努 力做到勤思考、多探讨，求创新。认真开展小班幼儿良好生活常规的 培养园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论 到实践再上升到理论，不断提高业务水平。三、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的
21、学习、 生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。幼儿园小班下学期教研工作计划篇2 树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发 挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。三、善于合作，具有人格魅力。我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做 一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的 教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥 最大。四、充满爱心，受孩子尊敬。关心和热爰每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最 大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子的崇高思想。 为人师表，在日常生活
22、中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表 率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能 力。五、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追 求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人, 应该是一个教育上的有心人。六、勤于学习，不断充实自我。勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生 人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教 师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一 问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务
23、是学习，是完 善自己的知识结构。七、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生 活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为 一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养 学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任 感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以 及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社 会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界八八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重 要的。天将降大任于斯人也，必先苦
24、其心志，劳其筋骨。行百里 半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十 里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只 有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老 鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用 一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前 提。以上是我制定的个人工作计划，希望在园领导的培养下、在自己 的努力下，有所收获有所成长。一、指导思想新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环
25、境,我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。 本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以纲要 为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能力, 不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面 提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作（一）加强学习，提高教师专业素质1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的 幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教 育的进一步认识。2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互 助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3、组织教师开展读书活动，所有教师都
26、要把自觉学习作为一种 习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信 息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教 师更好的宽松、舒适的阅读环境。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展 活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。 幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活 动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指 导，提高教师的教育能力。3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨， 鼓励幼
27、儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随 时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展 的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以 PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同 土曰_占_ jaEFrJo（三）注重业务培养，提高保教质量1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式 统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以 及手段，取长补短。组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的 介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。3、坚持每月
28、一次的六认真工作检查，以书面形式记录检查 结果，并通报各有关人员，及时了解与改进。4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动， 内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和 一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议 时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提 供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。（四）分类培训I,提升整体素质根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、 骨干教师以及农村教师进行相应的培力11与展示的机会，为各层次教师 的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。1、对于
29、青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他 们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。我 们将在3月初组织五年内的青年教师交流一篇有质量的教学反思，并 各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导。2、对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向 和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议 课的水平和能力。3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的 教学经验，但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽 量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。三、具体安排二月份：1、加强各年龄段课程审议的力度。2、参加市业务园长会
30、议并传达会议精神。3、完成各类计划。4、苏州市幼儿园综合活动课程骨干教师培训会。5、教研活动：分组梳理2020的园本原创课程。6、组织”教学六认真”工作检查与班主任考核（所有电子文档检查是否规范）。7、园际联系。三月份:1、组织教师参加区域联动教学研讨活动。2、教研活动：每位教师交流一篇有质量的教学反思。3、组织教学六认真”工作检查与班主任考核（班级区域创设、自制体育玩具）。四月份:1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。2、迎接综合考评。3、送教下乡活动。4、幼儿教师基本功大赛。5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。6、组织教学六认真工作检查与班主任考核（成长档案、半日 活动跟踪检查）。
31、五月份：1、教研活动：教师读书心得交流。2、承担课程组活动。3、昆山市学科带头人考核。4、教研活动：数学教学具展示评比。5、组织教学六认真工作检查与班主任考核（班级特色活动展示）。六月份:1、苏州市幼教数学中心组活动。2、参加市数学教学具展评。3、农村幼儿教师培训。4、组织教学六认真工作检查与班主任考核（环境区域创设评比）。5、省示范公开观摩。幼儿园小班下学期教研工作计划篇3 本学期我校幼儿园只有小班，我们全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精 神，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，以学习助实践, 以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展
32、情况，结合园务工作 制定切实可行的教研工作计划，计划如下:一、教研课题的制定 本学期我组将开展如何应用范画提高幼儿绘画兴趣的研究、幼儿园游戏课程的开发于实施研究等课题的研究。我们将认真学 习，积极研讨，在一日活动中，打破以往活动只是单一的桌面游戏, 开展丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、结构游戏、角色游 戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活 动。我们还将注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产 生愉快的活动气氛。进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏 的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过 去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼
33、儿玩什么游戏，怎样玩 都由教师指导，分配。二、让教师成为教研活动的主人教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的 积极性与主动性,我将采用轮流主持的活动方式调动教师的积极性，让 他们成为活动的主人。首先，在每次教研活动的信息交流版块，要求当次活动主持的教师 要寻找好有关与教研重点相关的理论资料，先对信息进行内化与提炼, 然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中，组员再对其中12 点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值，从而能为我所用。这样的信息交流形式不仅可以转变组员收集信息的 态度（由被动变主动）,同时也可增强可操作性与实践意义。其次，在教研 活动中采用多问、多议、多讲的形式，
34、经常开展专题讨论，如: 如何稳定小班幼儿的情绪，使小班幼儿尽快适应幼儿园生活、 教师是否参与幼儿的游戏活动、如何指导幼儿的游戏活动”、 如何应用范画提高幼儿绘画兴趣等等，让老师们提出自己对课题 的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起讨论 问题，交流情况，总结经验，使教研活动真正体现出学习和研究的浓 厚氛围，成为教学研究的小阵地。三、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也要通过 日常活动的每个环节，体现纲要的精神。具体表现为：其一，为 幼儿创设更合理的活动环境。合理利用教室环境，创设半开放半封闭 的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因
35、素。其二， 采用开放的活动形式，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们将继 续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活 动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主 题活动。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探索的愿望。我们 在生成探索型主题时就要关注孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确 立探索主题，如“有趣的饼干好吃的糖果苹果 鞋子等 等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较 常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料, 丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发他们对探 索世界的兴趣。四、组织开展丰富的课外活动配合园务工作开展庆国庆文艺表演活动。为使家长更进一步 了解幼儿的生活学习情况，组织开展家长开放日活动。组织教师对幼 儿进行素质展示工作等。五、加强对青年教师的培养青年教师是我园的主力军 接班人。为了更好地使他们成长起来, 我组一些教学经验丰富的教师将为他们提供半日活动的研究与观摩 活动、课堂教学观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出 谋划策，使他们得到锻炼，同时，也可为全组教师提供研究学习的机 人 Z-X O