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1、小学阅读理解综合练习与解析（一）心底盛开朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵（ni汕）下 去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整 钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几 十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意 和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来:“先生，我这里有一块钱，你拿去。” 我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布 衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型
2、的外地老 太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说广那怎么可以，我 怎么还您的钱呢？ ”老太太笑了:“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都 冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样, 我越不好意思迫不及待地说:“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分 钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下站就到了，下午回 山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第 一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一 位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，
3、如果你在 车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时 保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。阅读训练1 .“撵（n送n）在字典中的意思:驱逐，赶走：走/出去追赶:他不上我。“撵”在文中的意思选择（）o （2分）2 .“我”尴尬、狼狈的原因是什么？请用“”画出来。（2分）3 .老太太指点了“我”还钱的方法，请用“”画出来。（2分）4 .本文实际写了三次投币，分别是谁为谁投币？ （3分）三年前:今天:将来:5 .本文着重刻画了一位热心帮“我”投币的老太太，下列句子作者采用了哪些描写 方法？请选择相应的选项。(3分)A.语言描写B.动作
4、描写C.心理描写D.外貌描写(1) 一个粗哑的声音从背后传来:“先生，我这里有一块钱，你拿去。”()(2)我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰 色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一一个典型的外 地老太太。( )(3)言语间，她已经替我把一块钱投了进去。()6.你怎么理解题目“心底盛开一朵花”？()(多选)(3分)A.老太太乐于助人，她就像一朵美丽芬芳的花。B.老太太用实际行动传递文明友爱之花。C.“我”得到老太太的帮助，希望也像她一样帮助需要帮助的人。参考答案1 .2 .在车上，我觉得自己像个小偷再也没有找到一个硬币3 .下次，如果你在车上遇见
5、像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了， 我把这一块钱暂时保存在你那里4 .一位好心的姑娘为老太太投币老太太替“我”投币“我”替粗心人投币5 . (1) A (2) D (3) B6 .ABC重点讲解第2题，“我”尴尬、狼狈的原因是什么？请用“”画出来。文中说“那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。”联系上文，“在车上，我觉得 自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一 个硬币。”指的就是这种尴尬和狼狈，用波浪线画下来。第3题.老太太指点了“我”还钱的方法，请用“”画出来。老太太在车上讲了一段话，其中有一句“下次，如果你在车上遇见像你一样 的粗心人，替他投一块钱，就
6、算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。” 就是指点“我”还钱的方法，用横线画出来。第4题，本文实际写了三次投币，分别是谁为谁投币？三年前:一位好心的姑娘帮老奶奶投币。今天:老奶奶帮我投币。将来：我帮一位粗心人投币。根据文章内容，概括地写出三次投币的基本情况。第5题，本文着重刻画了一位热心帮“我”投币的老太太，下列句子作者采用了哪 些描写方法？请选择相应的选项。A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.外貌描写(1) 一个粗哑的声音从背后传来:“先生，我这里有一块钱，你拿去。(A) 这里写了老太太说的话，所以是A,语言描写。(2)我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰 色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一一个典型的外 地老太太。(D)这里描写了老太太的长相和衣着，所以是D外貌描写。(3)言语间，她已经替我把一块钱投了进去。(B)这里描写了老太太的动作，所以选B,动作描写。我们在写人时，可以运用上这几种描写方法，把人物写得更加具体。