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1、统编版八年级语文上册周周练第3（满分：44分）一、基础题（8分）1 .根据拼音写汉字。（4分）（1）日本报纸上很斥责他的6U武（）,爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（2）他的对于我的热心的希望，不倦的欣（），小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学。（3）母亲在家庭里极能尸。/Go地”（）o（4）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对取自加rQn（）者的反感却更强烈了。2 .根据解释写出相应的词语。（4分）（1）形容非常光亮润泽。（）（2）没有任何音讯、消息。（）（3）形容声音高低起伏，和谐而有节奏。（）（4）指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。（）二、课外文言文（19分）书谢御
2、史吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢殄泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘 和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史巡城遇之怒命卒曳下奴笞之。奴日：“敢笞我？ 我乘我主车，汝敢笞我？ ”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。日：”此车岂复堪宰相坐 耶！ 九衢中，人聚观，欢呼日：“此真好御史矣！ ”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉绿屐迎。饮酒赋诗，名益 高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注释】九衢（例）：四通八达的道路。第（如加g）：竹杖。1.下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（）（3分）A.先生益大怒（渐渐地）B.先生
3、文章名一时（闻名） c.汝敢笞我（打）D.假他事削其籍以归（借） 2 .请用给文中画线的句子断句。（4分）先生为御史巡城遇之怒命卒曳下奴笞之3 .这段文字主要记叙了什么事？表现了谢御史什么品格？ （3分）杨卓杨卓，字自立，泰和人。洪武四年进士，授吏部主事。逾年，迁广东行省员夕卜郎。 田家妇“独行山中，遇伐木卒，欲乱之。妇不从，被杀。官拷。同役卒二十人，皆引服 o卓曰卒人众必善恶异也可尽抵罪乎”列二十人庭下，熟视久之，指两卒日：“杀人者,汝也！ ”两卒大惊，服罪。坐事”谪田凤阳，复起为杭州通判。有兄弟争田者，累岁不 决，卓至，垂涕开谕，遂罢争。卓精吏事，吏不能欺。而治平恕，民悦服焉。【注释】洪武
4、：明朝开国皇帝朱元璋的年号。授吏部主事：被授予吏部主事的官 职。迁：晋升，升职。田家妇：农家妇女。拷：拷问。引服：认罪，服罪。坐 事：因事获罪。平恕：公平正义，宽厚仁慈。4 .解释文中加点词的含义。（3分）（1）逾年（）（2）熟视久之（）（3）累岁不决（） 5 .请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）卓曰卒人众必善恶异也可尽抵罪乎6 .读了文章后，你觉得杨卓是个怎样的人？ （3分）三、课外赏读（17分）驼背李的春天侯海霞只要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟 兽散。说来，他的样子确实有些谬人。瘦小戴黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的 旧衫子。只要戴上一顶
5、尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露 出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊， 孩子便立马噤声，变得听话起来。驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的 口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的 红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜 果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸 盛开如菊的花。李奶奶和
6、我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那 时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸 福生活，在儿子两岁那年戛然而止。冬日里，一场极致的严寒，让儿子半夜感冒发起了高 烧。两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注 射了青霉素孩子去了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追 随孩子而去。儿子病逝，妻子离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。空 荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。驼背李沉寂了很久，当他再次
7、出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。 有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。回来的他变 得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待， 回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。他听了，亦 不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。当我高中毕业回到村子，偶遇驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪， 面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。不久，就听 到了驼背李重病卧床的消息。(加口一天，是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻
8、了来，挨家挨户地问， 李二勇的家在哪？村民们呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像 是驼背李吧，大家才醒过神来。才民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋子里，见到病床上的驼背李，年轻 人扑通跪下了： “爹，儿来看您了”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼 背李醒了过来。他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竟奇迹般地 精神焕发起来。原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助 学时，默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。 前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园
9、和街头拾 荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。在 场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许 和敬佩。自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳 下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递 到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。画面温馨感人。春天来了，村民们都羡慕地说，驼背李的春天也来了。1 .通读全文，依次找出村民对驼背李态度变化的词语。（4分）可怜和鄙夷f一唏嘘感叹一-羡慕2 .分析第段在文中的作用。（4分）
10、3 .根据要求品析下列的句子。（4分）（1）从加点词角度赏析句子。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在 驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。（2）从修辞角度赏析句子。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家 仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。4 .联系全文，说说文章结尾“驼背李的春天也来了”的含义，并简要谈谈文章给你带来 的感悟。（5分）参考答案一、基础题1. （1）不逊 （2）教诲（3）任劳任怨（4）为富不仁2. （1）油光可鉴（2）杳无消息 （3）抑扬顿挫（4）深恶痛绝二、课
11、外文言文1 . A【解析】更加。2 .先生为御史/巡城遇之/怒/命卒曳下奴/笞之3 .这段文字写了谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报 复而被削职为民的事，表现了谢御史不畏权贵、敢于执法的高尚品格。【解析】一问，情节概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文 字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。这段文字写了谢御 史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报复而被削职为民的事。 二问，把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具 体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现 人物的性格特征。如“先生益大
12、怒，痛笞奴，遂焚烧其车”的情节，表现了谢御 史不畏权贵、敢于执法的高尚品格。【参考译文】谢御史就是我们湖南湘乡的谢苗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势 很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质 问他。谢英泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个 奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车, 你敢鞭打我！ ”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。 谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢！ ”大街上，人们围聚在一起观看, 欢呼道：“这真是好御史啊！ ”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到 家
13、乡。谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地 方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下 的人都传扬称道“烧车御史”的名号。和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。4 . （1）过了 （2）仔细 （3）判决，裁决5 .卓曰/卒人众/必善恶异也/可尽抵罪乎6 .杨卓是个公平正义、宽厚仁慈、精于吏治、断案如神的人。【解析】考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物 的言行举止和具体的事件分析作答。从“断狱”一事可以看出，杨卓是个公平正 义、断案如神的人；从劝说“兄弟争田”事来看，他又是一个宽厚仁慈、善于规 劝，精于吏治之人。据此
14、可概括作答。【参考译文】杨卓，字自立，是泰和县人。明太祖洪武四年（1371）考中进士，被授子吏 部主事的官职。过了一年，升任广东省员外郎。有一个农村妇女独自一人在山中 行走，遇到了进山伐木的士卒，（士卒）想要欺侮她。那妇人不从，被（士卒） 杀死。当地官员拷问了二十名共同服役的士卒。他们全都服罪。杨卓说：“这么 多士卒，一定有善有恶。怎么能全都受到惩罚呢？ （于是）让二十名士卒在庭 院中站好，（他）仔细地看了他们很久，最后指着其中的两名士卒说：“杀人的 是你们两个，士卒大惊，就认罪了。后来杨卓因事获罪被（朝廷）贬到凤阳。后 来又被起用做杭州通判。当地有兄弟因田地而产生诉讼，多年来都没有判决。杨
15、卓到任后，流着泪开导他们，于是他们放弃了诉讼。杨卓精于做官之事，小吏们 都不敢欺瞒他。而（他）为政公正宽仁，老百姓都对他心悦诚服。三、课外赏读1 .调侃 赞许和敬佩2 .结构上：设置悬念，为下文写男孩报恩埋下伏笔，突出了驼背李默默奉献 的高尚品质。内容上：写了驼背李在城里资助了一个孩子，从而找到了生活的 意义，变得精神抖擞、开心欢喜，因此被好事者调侃。【解析】此题考查的是段落的作用。文中的段落根据位置通常有如下作用：开头：总领全文，奠定全文的感情基调等；中间：承上启下；结尾：总结全文，结尾扣题，照应开头，点明主旨，深化主题等。文中第段“无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里”“去时满脸
16、期待，回时，满目欢喜”在结构上设置悬念，吸引读者；在内容上暗示我们驼背李在做一件有意义的事，对于他来说也是一个心灵的寄托。突出了他无私奉献的精神。3 . (1) 一系列的动作描写，生动传神地写出了男孩对驼背李细心体贴的照顾， 表现了男孩懂得感恩的美好品质。(2)运用了对比、比喻的修辞手法，将村民们的小洋楼与驼背李的砖瓦房进 行对比，并把驼背李低矮的砖瓦房比作黑蘑菇，形象鲜明地写出了驼背李家的破 落，表现了驼背李的落寞孤独。【解析】(1)要求学生仔细阅读文本。结合文本内容分析即可。加点字“扶、 搭、递、聊”生动传神地写出了男孩对驼背李无微不至的照顾。结合“如今，年 轻人已事业有成，便一路寻来感恩
17、”可知：体现了男孩懂得感恩的美好品质。(2)要求学生掌握常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然 后写出表达效果和体现的情感。结合句子分析，将村民们的小洋楼与驼背李的砖 瓦房进行对比，采用了对比修辞。“驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远 远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇”采用了比喻的修辞方法。把“低矮 的红砖房”比喻成“一顶黑蘑菇”运用“生动形象的写，表达情感”的 模式，写出表达效果即可。4 .指驼背李被男孩悉心照顾，使他能在冬日里享受到春天的温暖；驼背李 在儿子病逝，妻子离去，孤独一人的情况下，没有丧失生活的信心，资助同样不 幸的人，以自己春天般温暖的付出获得春天般温暖的回报。感悟：曾经我被扒 手偷走了身上的钱无法回家，在大街上找人借个车费却被当骗子，所幸最后还是 有好心人相信我，帮我叫了车送我回家。从那时起，我出门总会备着一些零钱， 或许哪天也可以帮助没钱坐车的人。【解析】要求学生仔细阅读文本，结合文本主旨分析。结合“春天来了”得 出：季节上寒冬过去，春天来了。结合“驼背李的春天也来了”分析得出：运用 比喻修辞，喻指驼背李身体逐渐好转精神焕发，开始过上幸福美好的生活，迎来 了人生的春天。感悟围绕乐于助人、知恩图报回答，言之有理即可。