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1、幼儿园（大班）幼儿成长记录表工 程评估指标等级工程评估指标等级健 康 领 域身高艺 术 领 域体验美感；并体会和朋友在一起的 快乐，喜欢用多种艺术形式表现。体重尝试用简洁的线条和色彩表现自 己认为好看好玩的画面，大胆地进 行画面图形和色彩的组合。培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的 生活习惯，并增强幼儿自我保护意 识。想像创造小老鼠的艺术形象，体验 大胆表现的快乐。培养孩子不挑食的习惯。体会运动的美感，并用艺术的形式 大胆表现。训练手眼口的协调能力和反响能力， 体验运动的快乐，培养节奏感和表现 力。理解并感受音乐，大胆想象并用多 种艺术的形式表现。锻炼大脑的反响能力和动作的协调 能力，培养自觉遵守
2、规那么的习惯。根据歌词来创编动作表演，体验美 感，并用其他艺术形式表现。科 学 领 域养成观察事物的兴趣，认识对事物进 行分类的方法。社 会 领 域了解值日生的任务及要求，培养集 体荣誉感和责任感。培养动手能力及独立解决问题的能 力。了解祖国的传统节日，感受节日快 乐。了解制造影子的方法，认识影子的移 动，以及影子和阳光的关系，稳固对 影子的认识。激发民族自豪感，了解中国古往今 来著名的科学家、医学家、数学家、 物理学家。认识仿生的产生及运用，培养想象 力，激发幼儿创造欲望。了解中国并认识和了解国旗、国 徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中 国。培养想象力和创造能力，了解各种伞 的用途。了解中国名胜
3、古迹以及古代四大 创造，了解中国当代文明。班主任姓名:班级： 幼儿姓名:性别：年龄:幼儿园（大班）幼儿成长记录表班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别： 年龄:工 程评估指标等级语领 域学会用连贯、完整、有条理的语言描 述；并在游戏中培养观察和语言表达 能力。学习完整细致、按顺序简洁概括地表 述，培养人际交往中的语言能力。学习儿歌生动的语言，并有表情的朗 诵。培养观察力、记忆力和语言表达能 力。了解快板的节奏、韵律、语言特点； 理解古诗寓意，感受节日的快乐。给小朋友的话：家长寄语：工程评估指标等级数学 领域认识和区分各种几何体，学会用几 何体的各种特征进行分类。能正确书写数字020,能倒数10 以内的数字，认识相邻数。（小老 鼠学数学）能2个2个地数、5个5个地数、 10个10个地数;能认读10100 的整数。能进行8、9、10的合成和分解。能认识钟面上的整点和半点。备注：等级一栏 依次为“A、B、C、D （每个等级又可分为“A+、A、A-以此类推）