《辽宁省北票市初中语文七年级期末自测模拟提分卷详细答案和解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省北票市初中语文七年级期末自测模拟提分卷详细答案和解析.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【答案】【小题I】找老李补鞋和老李拉家常听他说工作心福心满意足地离开【小题2】(I)运用了外貌描写，生动形象地写出了修鞋老人老李沧桑的形象.2、 ) “金色的光”既指阳光，也指老李朴实、有责任心、有追求的光辉形象。【小题3】热情.他见到每一个出人小区的人，脸上都会露出善意的笑.细心、周到.当我脱下鞋，老李顺手就给、我 干净的布垫子，让，我踩着。朴实、实在。老李说穿坏了鞋的大有人在，要用自己的手艺为他人提供便利。有责任心。老 李做的虽然是一两元的小本生意，但他也全心全意地去做，保证质量，尽力让大家满意。【小题4】示例：第三单元.理由：虽然前两个单元都是赞美和歌颂人物优秀品质的，但第一单元主要描述
2、的是杰出的政治 家、军事家、科学家和文学艺术家，第二单元旨在抒发家国情怀，第三单元主要体现的是“小人物”的光辉。自迅笔下的长妈 妈，杨绛等下的老王等都属于平凡的,、小人物, 本文作者笔下的修鞋老人老李，也是一位普通人，做着平凡的修鞋工作，有着 强烈的责任心和职业追求，并且活出了自己生命的精彩.符合第三单元小人物虽平凡但闪现优秀品格光辉的主题。【笄析】【小题1】本题考查诗句的理解.,、造化钟神秀”的意思是大自然把所有神奇秀丽都集中到这个地方，,阴阳割昏晓是写泰山的高大险峻，把山南山北都分割成两 个部分.根据句意描绘画面即可.示例：神奇秀丽的景色仿佛都被大自然集中到这个地方，由于泰山太过高大，山的
3、南面和北面判若黄昏和清晨，仿佛成了一明 一暗的两个世界.【小题2】本题考查谈启示.会当凌绝顶，一览众山小,的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛 景的心情，再一次突出了泰山的高峻.众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄 心和气概。可见人要想有所成就，就要不畏艰险，勇敢地面对一切挫折和磨难.【答案】君与家君期日中旧中不至则是无信.母欺子孑而不信其母非所以成教也。(2)约定；舍弃，抛弃；相信；开玩笑。(3)元方当时年七岁，在门外玩耍。曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭(4)做人要言而有信，守信，诚信。
4、根据【甲】文、,君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼、及【乙】文婴 儿非与戏也.婴有知也，待父母而学者也，听父母之教.今子欺之，是教子欺也.母欺子，子而不信其母，非所以成教 也”可知.【详室】（1）本题考查文言断句.,、君与家君期日中“中,君与家苜、是主语期”是谓语，、日中”是宾语，故在冲,后断句； ,、日中不至“一句省略了主语，“日 中”是时间状语，,、不到是谓语，故在”至后断句；再根据句意您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用“可断句为： 君与家君期日中日中不至则是无信；结合,母欺子子而不信其母非所以成教也“分析，、,母欺子中母是主语，、欺,是谓语子是宾语，故在,子
5、后断句；“子而 不信其母中子是主语不信是渭语，、其母一是宾语，故在,母后断句，再根据句意“母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母 亲，这不是教育孩子该用的方法”可断句为：母欺子子而不信其母非所以成教也.（2）本题考查理解文言实词.句意：和朋友相约出行.期：约定；句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃，抛弃；句意：不会再相信母亲.信：相信；句意：孩子是不能和他随便开玩笑的。戏：开玩笑.（3）本题考查翻译文言语句.本题考查翻译文言语句.翻译时一定要回到语境当中，根据语境读僮句子的整体意思，直译为 主，意译为辅.句中注意重点字词时年（今年），戏（玩耍）”要理解正确；句中注意重点字词,、之（到），市（集市
6、），随（跟随），之（代词，指代曾子的妻子）,要理解正确。（4）本题考查理解分析文章内容与阅读启示.结合甲文,、君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼“可知，甲文强调了为人处世，应该讲礼守信；结合乙婴儿非与戏也.婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教.今子欺之，是教子欺也.母欺子，子而不信其母，非所 以成教也“可知，我们无论教育子女，还是做人，要注意言传身教，不能以欺骗作为手段，做任何事都要解！I做到，不能说谎. 所以，两文告诉我们相同的道理：人要做到言必信，行必果.这样才能获得他人信任.据此可概括甲、乙两文都告诉我们做人 要言而有信，守信，诚信.【点法】参考译文：（甲）陈太丘和
7、朋友相约出行，约定在中午.过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到.元 方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方： ,、你的父亲在吗？ ”（元方）回答道：、等了您很久您却还没有现在已经离开 了.”朋友便生气地说道：、真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。元方说:您与我父亲约在正午。正午您 没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手.元方头也不回地走进家门.（乙）曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭.他母亲说：,你回去，等我回家后杀猪给你吃.”妻子去集市 上回来了，看见曾子就要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说： 、刚才只
8、不过是和小孩子开玩笑罢了”曾子说：、孩子是不能他随 便开玩笑的.孩子是不佳事的，是要向父母学习的，听从父母的教导.如今你欺骗他，这就是教他学会欺骗.母亲欺骗孩子， 孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法.”【答案】示例：衍太太 在自迅的父亲临终时，衍太太怂恿他喊父亲的名字，教唆小孩吃冰，给自迅看不健康的书籍，唆使自迅偷母亲 的首饰变卖，衍太太为人刻薄、自私虚伪，无法体现温辔的回忆.【详室】本题考查名著阅读人物的识记.阿长：在阿长与山海经一文中描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、,、满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠 送自己渴求已久的绘图山海经之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳
9、动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深 切怀念.因此可以入选；范爱农：在范爱农一文中追叙了作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗 社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念. 因此可以入选；衍太太：在琐记和父亲的病两篇文章中出现.她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰， 打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家4孩干坏事。总体来说.衍太太是一个心术不正 的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市价形象。因此不能入选.示例：衍太太不能入选
10、，微信群名为朝花夕拾之温罂的回忆,所选的人物应是带给自迅温辔回忆的，所以衍太太不能入 群.为她为人刻薄、自私虚伪，无法体现温带的回忆,【答案】示例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.出自唐代李商隐的夜雨寄北.解释：什么时候我们才能一起在西窗下秉烛长谈，相互 倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情.理由：秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限 思念，表现了诗人思归的急切心情。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.出自南宋陆游的+一月四日风雨大作.解释：夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就 梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场.理由：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，
11、一腔御敌之情只能形 诸梦埔 ,铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。非淡泊无以明志，非宁静无以致远.出自两汉诸葛亮的诫子书.解释：不恬静息欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达 到远大目标.赏析：此句出自诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书，诗人概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养 性要从淡泊宁静中下功夫。【详室】考查课文内容积累。根据题目要求，我们从七年级上册语文三个单元课文中选择三个自己印象深刻的句子，并且能够根据句子含义，说出该句给自 己带来的思考与启发即可.示例一：晴空一鹤徘云上，便引诗情到碧霄.出自唐代刘禹锡的秋词二首其一。解释：秋日天高气爽，晴
12、空万里，一只白 鹤推开云层直冲云霄，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄.理由：诗人抓住秋天、一鹤凌云”这一别致的景观，展现出秋高气 爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，给读者一种励志冶情的美的感受.示例二：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平.出自清代谭嗣同的潼关.解释：奔流的黄河流入辽阔的草原还嫌太束缚，秦 岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平回理由：该句同时将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的奔放 情怀，是自我性格含蓄而又生动的描绘.示例三：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。出自蒲松龄狼.解释：狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼 都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增
13、加笑料罢了.理由：该句是是作者诙谐风趣的议论.作者指出狼的狡黠奸 诈，而嘲笑其顷刻而毙的结局，也间接赞扬了居户的勇敢机智，余味无穷。13、【答案】例文天涯到咫尺从厌书到傕书是书海的距离，从此时到彼时是岁月的距离,从此心倒彼心是心灵的距离每一种距离都需要我们一点一点 将他拉近.小时候的我特别喜欢读书，我一直认为读书会让我很快乐，它可以改变我，可是随着时间的推移我渐渐长大了，对读书产 生了抵触心理，我认为读书是我的负担.一次假期我们有个作业就是写一篇读后感，回到家后我翻开书读了两三页后就完全没了耐心，于是就在电脑上随便抄了一 篇，自认为可以蒙混过关，可是老师的眼睛总是那么的尖锐，我被发现了，老师不
14、仅在办公室批评我，还让我写检讨书，让我 无地自容.从那以后我更是对书产生前所未有的厌恶，我的成绩也一落千丈，所有的人几乎都对我失去了信心，他们认为我将 一感不振，只有我的班主任为我加油、打气，她向我了解情况，问我为什么这么讨厌读书，并为我制订了一个计划。从此我每天都去图书馆，班主任在我的旁边指导我，为我讲解，让我对学习有重新燃起信心，并且又再次爱上了读书，我 决定继续为我儿时的梦想继续奋斗，那就是在黄金书屋中，尽情的遨游，我坚信我可以比以前做的更好！现在的我可是书的忠实粉丝，只要有我喜欢的内容，一定要将它标识出来并记住，看到了有趣的的小故事，就和伙伴们一 起分享快乐，分享知识的喜悦，真的别有一
15、番滋味，而且我也会带动我身边的人陪我一起去书海，一起去畅想我们的美好明 天.我想，其实我与书之间根本没有难以逾越的距离，只是在心灵的城墙之前退缩了，失去了攀爬过去的勇气，只要向前迈出 一步，为自己加加油爬过去，就会一点一点缩小我们的距离！【洋释】本题考查材料作3乙第一：审题立意。根据材料可知，写作的话题是,、心灵的距离;这是彼此之间一种无形的距离，并且,需要主动的拉近 而主 动拉近心灵距离的方式方法则成了我们写作的重点，同时主前T司强调了拉近距离的行为应该是由我”发出的，比如，我用 沟通化解了和好友之间的隔阂，拉近了彼此的距离；我用努力，拉近了和梦想之间的距离；我用理解，拉近了和父母之间的距
16、离等.不管选择哪种立意方向，都应该以积极的自我情感态度为导向.第二：选材构思.本文既适合写成叙述事件的记叙文，也适合写成发表自己观点的议论文如写记叙文，尽量打开写作思路. 选择自己印象深刻的内容进行描写，比如写我用努力学习拉近与梦想之间的距离，可写年少的我多么渴望成为一名宇航员，能 遨游太空，这样的梦想现在看来确实很遥远，但我不会放弃，而是决心学好科学知识，一点一点拉近我与梦想之间的距离，为 将来的梦想实现的那一天做准备，比如写我用沟通拉近和好友之间的距离，可写我和好友因为一些误会产生了隔阂，两个小心 灵之间有了一条难以逾越的鸿沟，于是我主动找到好友敞开心扉地进行沟通，最后拉近了我与好友之间的
17、距离.总之,不管 选择怎样的素材，注意写出自己的真情实感.如果是写成议论文，则围绕,、主动拉近心灵之间的距离”这个话题去论述，可以 是,怎样主动拉近心灵的距离 也可以是,主动拉近心灵的距离的意义,、等，综合运用多种论证方法进行论述即可，写议论文一 定要让自己的观点明确，立意深刻.那我就谢谢你喽！要是你能让我爸来学校，以后我天天给你烧高香！ 沈浩将头发往后一甩， 做出了一个潇洒的祭拜动作。你你班主任的脸涨得通红通红。我爸早不要我了，我就是在我爸那儿挂个名儿而已，您就别白费力气了。这声音一直回荡 在班主任的耳边。沈浩的母亲早逝，爸爸一直酗酒赌钱，每次赌输了就回家骂沈浩。沈浩回到家，把书包一扔，泡了
18、碗方便面。他架起二郎腿，开始打游戏。父亲不到半夜是不 会回家的，他尽情地享受着自己的世界。快凌晨一点了，你还没睡？ 沈浩的父亲拿着酒瓶歪歪撞撞地进来。切，你不也是刚回来吗？ 沈浩一脸的不屑。你还管起老子来了！ 他父亲把一只拖鞋甩了过来，正中沈浩的眼角，沈浩感到一阵剧痛。砰的一声巨响，沈浩将卧室的门重重地关上。第二天，沈浩捂着青肿的眼走进了教室。班主任向他了解了情况，然后一声不响地走了出去。我爸早不要我了，没人要我了，那尖锐的声音再次回荡在她的耳边。她走在校园的小道上， 春风徐徐吹来，几只小春燕围着母燕在啄新泥，母燕亲昵地搔一下小燕子的脖颈。几位学生迎面 而过，浅浅的微笑，犹如清风初入弦。沈浩，
19、明天是周六，我带你去一个地方。班主任拍了拍 他的肩头，温和地说道。沈浩满脸疑惑地扫了她一眼。周六的早晨，天空瓦蓝瓦蓝，像洗过的牛 仔布。沈浩的心情格外舒畅。他嬉皮笑脸地跟在班主任的身后。班主任带着几本书和几盒点心, 他们打的出行。一座福利院映入眼帘，它安静地耸立在延安路上，整个福利院绿树成荫，红砖绿瓦的房子掩 映其间。班主任指着那所福利院对沈浩说：沈浩，你知道吗？老师是一名孤儿，老师就是在这 里长大的。沈浩听了愣了半天没回过神。福利院，沈浩是第一次来到这里。一位阿姨走了过来：姜老师，您真好，您又过来看望孩子们了。班主任把点心和书交给了 她。一些在操场上玩耍的孩子跑了过来，拉着姜老师的手，不停地
20、跳跃着。接着，班主任带他进 入了一间阅览室。阅览室内静得听得到彼此的呼吸声，一些孩子正在埋头做作业，另一些孩子在看书。他们走 进去时，没人抬头看他们一眼。他转头望了班主任一眼，光影下的班主任正在指点一个孩子做作业，沈浩的心里突然莫名地 感动。走到外面时，春天的阳光正好。班主任对他说：其实你也可以来福利院帮忙的，指导这些孩 子做业。沈浩激动地问道：老师，我也可以吗？我能行吗？ 你当然行，我相信你的能力。 耶！ 用力奔跑起来的沈浩被一种激情左右着。之后，沈浩经常跟随班主任来到福利院，给那些孩子们辅导作业。许多年后，坐在教室教书的沈浩，对学生说：其实那天，我很想哭。(1)文中哪件事使沈浩发生了根本变
21、化？用一句话概括回答。请从人物描写的角度，品味下列句子中加点词语的表达效果。沈浩将头发往后一甩，做出了一个潇洒的祭拜动作。你你班主任的脸涨得通红通红。结合文章内容，说说文中的班主任是一个怎样的人。结合文章内容，说说沈浩为什么说其实那天，我很想哭。8、阅读修鞋老人和他的小摊，完成下面小题。一台上线机，一块工字形的黑铁钉垫，一块胶皮围裙围在腰间在小区门口附近，修鞋老人 和他的小摊是一道特有的风景。老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁锌在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎，脸上写满 了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。他很热情，见到每一个出入 小区的人，脸上都会露出善意的笑。小区
22、里的人鞋底穿了，鞋帮断了，拉链脱了扣，大都往他那 儿送。把皮鞋往鞋摊前一扔：师傅，早点修好啊。下午下班回家，一双双焕然一新的皮鞋已整 整齐齐地摆在鞋摊前。近年来我经常散步，一双皮鞋，磨损严重，即将洞穿见底，舍不得扔掉，准备拿去修补一下， 让它涛声依旧。那日，天气凉爽，我来到李师傅处修鞋。看见我，老李微笑着对我打招呼：来了啊！鞋又坏了。我脱鞋，老李顺手扔给我一张干净的布垫子，让我踩着。见人不多，我与老李拉起了家常。老李告诉我，他原先是本市一家皮革厂的工人，干的就是 做鞋子的活。企业改制回家后，出于对这门手艺的热爱，以及生计的需要，他走上了街头，干起 了修鞋的营生，一干就是二十多年。谈着、谈着，他
23、聊起了心得：干修鞋这个行当首先得沉住 气，要做到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外, 重要的是要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚。做这行成就感更重要，街坊邻居离 不开我的手艺，而我也离不开他们的陪伴，日子一天天过得很舒心。我不无担忧地说：现在修鞋的人已经不是很多，你还能干得下去吗？ 老李坦然一笑说：现 如今人们的生活水平有了很大提高，但是勤俭节约的传统还是不能丢。鞋子穿烂了穿坏了的还大 有人在，所以我的这门手艺不能丢，要为大家伙提供方便啊！ 多么实在的老李，多么朴实的话 语。银杏树荫下，老李嘴里叼着两枚黑铁钉，膝间夹着那块工字形的黑铁钉垫，右手的
24、小锤使劲 锤下，嗨的一声，那鞋砸得够实够准。他身子微微前倾，换只手，飞快地在上线机上绕了线, 左手掌着鞋子，右手一上一下，优美匀称地上下绞动，咔咔声中，一双患病的鞋子已完成了 脱胎换骨的转变。一小时不到，他用刀子修理平整，甩给我一句：你就放心穿吧！我信得过他，心满意足地穿上皮鞋，交了钱，离开。暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的光。 这是幸福生活的色彩。简单的职业操守，通过时间的磨练，老李的敲打声仍旧敲出了生活的趣味，敲出了岁月的痕 迹，让人感到不论从事什么职业，都是一种信仰和追求，一切生活工作的目的就是与人一种情感 和责任的交织。后来由此我常常回忆起
25、母亲穿针引线的情景，以及对儿女唠叨的用心所在。人间有味是清欢。就像这位修鞋匠，即使生活不富裕，却一样的快乐和幸福。5 ,阅读文章第一段，根据提示，以我的视角概括相关情节。鞋子磨损严重，玲补鞋时，玲修好鞋，o6 .请按要求完成问题。（1）老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁锌在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎，脸上写 满了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。（从描写角度进行赏析。）（2）暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的 光。（请分析加点字的含义。）7 .文章中的修鞋老人是一个怎样的人？请结合具体事例进行分析。8 .教材前三个单元的
26、主题分别为群星闪耀家国情怀人性光辉，你认为本文与哪个单元的主 题最为契合？说明理由。五、诗歌鉴赏9、古诗词赏析，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10 .请描述造化钟神秀，阴阳割昏晓所呈现的画面。11 .你从会当凌绝顶，一览众山小中获得了怎样的人生启示？六、对比阅读10、阅读下面文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： 尊君在不？ 答日：待君久不至，已去。友人便怒日：非人哉！与人期行，相委而去。元方 日：君与家君期日中日中不至则是无信；对子骂父，
27、则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门， 不顾。刘义庆陈太丘与友期行【乙】曾子妻之市，其子随之而泣。其母日：女还，顾反，为女杀彘（猪）。妻适市反，曾 子欲捕彘杀之。妻止之日：特与婴儿戏耳。曾子日：婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待 父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。战国韩非子曾子杀彘【注释】市：集市。女：同汝你。顾反：回来。适：恰好，适逢。特：只是。戏：开玩笑。知：懂得，明白。教：教导。用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，每句限两处。君与家君期日中日中不至则是无信母欺子子而不信其母非所以成教也解释下列句中加点词的意思。与友期行太丘舍去不信其母婴儿非与戏
28、用现代汉语翻译下列句子。元方时年七岁，门外戏。曾子妻之市，其子随之而泣。两则故事都提到了信，从中你悟出了什么道理吗？（结合文章内容分析）七、名著阅读11、如果我们为朝花夕拾中的人物建一个微信群，群名为朝花夕拾之温馨回忆。下面哪 个人物不能入群？请选出来并说明理由。阿长范爱农衍太太八、语言表达12、积累好词好句，是语文学习最重要的学习习惯之一。请写出本册后三个单元课文中你积累 的印象最深刻的两个句子，并说明积累的理由。九、写作13、心灵的距离不是用尺子量的，它需要主动的拉近。这句话给你怎样的联想或感悟，请自选角度立意，写一篇文章。要求：自拟题目；自选文体（诗歌除外），文体要明确。全文不少于600
29、字，但不要超【洋笄】本题考查成语运用.A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。符合语境，使用正确；B.油然而生：形容思想感情自然而然前文地产生。符合语境，使用正确；C.见异思汪：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。与前文”响应国家号召“不符，使用不当; D.骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。符合语境，使用正确； 故选C。4、【答案】B【详舞】本题考直病句的辨析与修改.A.两面对一面，可删去“能否、；C缺少宾语，在句末加“的问题”；D.搭配不当，把-提高和改善调换位置；故选B。【答案】 山岛竦峙 铁马冰河入梦来 夕阳西下 断肠人在天涯 遥怜故园
30、菊 应傍战场开 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春 朝非淡泊无以明志非宁静无以致远【详筹】本题考直名句名篇默写.默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子.答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、 不写错字.注意,、竦峙、涯、寥、致”等字词的书写。6、【答案】)主题海报诉亲情主题班会传美德(2)与父母谈心交心，帮助父母做做家务，假期多陪陪爷爷奶奶等长辈。【详密】(I)本题考查活动设计的能力.要围绕孝亲敬老，从我做起”这一主题拟写活动项目。示例：活动二：主题演讲说家风 活动三：主题故事诉真情。(2)本题考查语言表达能力.要围绕如何“孝亲敬老;谈谈你的具体做法。示例：尊敬双亲长辈，作为晚辈我们可以听取他们意见和教导，不急于反驳，理性沟通；倾听长辈的心声.有时间多多陪长 辈一起，和他们聊聊家长里短，不在身边，也可保持固定电话联系；感恩亲人长辈.用行动表达感恩之情，平日多承担力所能 及劳动；多一点耐心，老年人难免会絮絮叨叨，遇到他们唠叨的时候，耐心的听一听，也可以让他们心情更舒畅；多一点关 心，多给他们一些关心，也是一种孝亲敬老的方式。7、