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1、题 活 动领域：数学与思维 主备时间：年一月日 备课人活动 名称认识人民币活动反思活动 设计设计这个活动是为了让幼儿更清楚的认识人民币，并且 知道人民币在生活中的用处。学情 分析幼儿对人民币有点滴认识，但不能止确判断出人民币之 间的关系，通过本节活动，让幼儿进步了解人民币。活动 目标1 .认识不同面值的人民币。2 .了解人民币之间的换算关系。活动重占 认识不同面值的人民币。活动 难点知道人民币之间的换算关系。活动 准备1 .幼儿用书。2 .不同面值的人民币。3 .教学挂图。教学 方法观察法讲授法活动过程1 .人民币有什么用？(1)初识不同面值的人民币，请幼儿看看他们是什么？ 认识人民币的准确名
2、称。(2)教师：人民币是干什么用的？在什么时候、什么地方、什么情况想要使用人民币？ 了 解人民币在实际生活中的应用。2 .人民币是什么样的？(1)请幼儿观察每组桌子上不同面值的人民币，比一比， 他们哪里不同？(2)请幼儿将人民币分成纸币和硬币两种，说说它们的 不同，了解纸币和硬币的止确名称。(3)请幼儿观察硬地都是一样的吗？有几种？每种分别 是什么样的？分别是多少钱？引导幼儿认识硬币的不同面 值。(4)请幼儿观察纸币都是一样的吗？有几种？每种分别 是什么样的？你知道他们分别是多少钱吗？引导幼儿认识纸 币的不同面值。(5)教师随意出示不同面值的纸币和硬币，请幼儿快速 说出他的面子，看谁说得最快、最准确。3 .他们一样多吗？(1)教师：你知道不同面值的人民币之间的关系吗 请幼儿根据自己的经验先说一说。(2)请幼儿依次观察幼儿用书中货币的换算关系图，说 一说，每一张图所表示的人民币之间的关系是什么？4 .游戏兑换人民币。(1)请一名幼儿扮演银行工作人员，教师和幼儿玩人民 币的兑换游戏：教师吃任意一张面值的纸币或硬币请幼儿帮 着吨换成不同面值的人民币，说说可以换成几张什么面值的 人民币？(2)请幼儿两个人一对玩兑换游戏。活动 延伸在班级角色区开展人民币换算的游戏。精心整理