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1、春季高三下学期班主任工作计划春季高三下学期班主任工作计划篇一一、指导思想全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育 人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作； 为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学工 处、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开 拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化各 班班风、学风。3、保质保量完成学工处、教科处下达的各项任务。4、采取更合理的办法，协助学工处按照来
2、凤一中教师考核评估方案中的 “师德师风考核”要求，做好对班主任的考评工作。三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，认真落实来凤一中20xx20xx学年度德育计划的各项要求。突出以“四有”为主题的素质教育和以真才 实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从 而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学 生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教 育，教育学生学会调控自己的
3、情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变 化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案 例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好好、中、差生的教育和管理。各班主任可 落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多 种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好各班受处分或问题学生的帮教 转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以 稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。 学期结束时，要有论文或心得交学工处。5、抓好“主题板报”的续办工
4、作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能 力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的 耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以 确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学 检查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年级班主任教研组的日常管理，完成学
5、校、年级组安排的临时性工 作。总之，各班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤 奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓 紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。春季高三下学期班主任工作计划篇二一、营造高考氛围鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住 寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着 自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。1、开学初，召开“收心、备考”主题班会，及时把学生的心从寒假中的松 懈、懒散的状态收到学校、教室学习中来。2、举行高考冲刺主题班会，提出最后九
6、十多天的复习要求。3、通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态。4、将“个性化辅导”工作进行到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高 校的距离。二、做好服务，加强管理1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。2、密切关注学生思想动向。联合科任教师及家长，密切关注学生思想动向， 及时和学生进行思想交流，对学生进行心理疏导，使学生达到心理健康的状态。3、针对学生每一次周考、月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。 帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。4、关心学生身体状况，监督学生坚持跑操。5、强化“入静、入定、入神”
7、自习课堂要求。6、一个不能少。越到后期越要关注临界生。7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。三、重视团队，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整 各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出 现的问题，及时召开班研会，共同研究，设法解决。四、加强与家长的沟通与交流通过电话短信等方式同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家 长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。春季高三下学期班主任工作计划篇三转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了 把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们
8、班的教学工作计划：一、确立20xx年高考班级目标班级现有学生xx人，其中传媒生x人。xx名文化课生本科线（20xx年是xx 分）以上要达到XX人，其中重点上线要努力突破X人，XXX分以上要达到XX人， 其余X名同学总成绩要上XXX分。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目 标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的 山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！二、重新划分学习小组班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批 尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据 高二期末和高三第一次考试，
9、将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名 次分成六档（第一档至第五档各10人，第六档7人），第一档10人为种子，采取 世界杯抽签的办法依次进行组号一组员抽取，最终形成新的10个小组。三、重点抓好临界生”的学习临界生（共15人）及承包教师。任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责 任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要祛码。四、做好学生思想工作围绕三心（信心、恒心、专心）二力（动力、抗挫力）展开，根据不同阶 段学生不同特点:(1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增 强三心二力0(2)开好主题班会。(3)加强个别指导。五、狠抓学生学习行为规范(1)
10、狠抓四个学习环节(预习一听课一练习一反思)的落实和质量。预习尤 其适合基础差的学生；听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位 听课，目的只有一个：提高听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代 表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长。要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌满堂 灌，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题 类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角 度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个 很好的手段。(2)狠抓每次作
11、业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程 序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。六、加强学法指导根据一轮和二轮复习特点，做到以下三点：(1)注重课本。本不离身，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。(2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传 达给学生，学生可以据此作出调整。七、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两 点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学 生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学 生要以平常心来对待每一次考试。八、强化三个协调(1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组 长、课代表做好学习方面工作。(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。(3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。这些计划，遇实际情况再进行调整。总的来说，尽管自己已送过五届毕业班， 但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生 们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争， 战士们，出发吧！