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1、二年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读拼音，写词语。1 .我从书上学到很多zhf Shi o2 . haiyang -UI里有很多有趣的动物。密封线3.妈妈给女
2、h台i d”来一个布w台wa 一1一.-。二、积累运用2、给加点字选择正确的读音，画上。(1)夏天，在院子里乘凉时，奶奶总是拿把扇(sh5nsh3n)子为我扇(shanshan)风。(2)每次测量(liangliang)完自己的身体重量(liangliang),姐姐就嚷嚷着要减肥。3、选择合适的词语打，(1)燕子有一身乌黑的羽毛，还有一对(轻松 轻快)有力的翅膀。(2)我翩翩起舞，雪白的衣裳随风(飘动 飘浮)。（3）蔡伦吸收了人们长期积累的（经历 经验），改进了造纸术。（4）晚上九点左右，昙花悄悄地（绽开 打开）淡雅的花蕾。4、下列说法不正确的一项是（）A.用7 作偏旁字大多数与水有关。B.用
3、心作偏旁的字大多数与心理、情感有关。C.用专作偏旁的字大多数与金钱有关。D.用八、作偏旁的字大多数与水有关。5、把下列词语补充完整，再按要求写词语。神（）活（） 风（）日（）名胜（）（）轻声地（）欢快地（）（）的眼睛写不同的风：夏风夜袭 寒风6、读一读，填上正确的标点符号。（1）雷锋叔叔（）你在哪里（）你在哪里（）（2）孩子急忙尝了尝（）笑了（）这就是平常吃过的米糕嘛（）您给我买过（）7、我会填，也会选。胆（）（）鼠（）（）无际（）（）活现（）弓（）鸟（）言（）语（）信（）疑四（）八（）（）（）古迹（1）青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，天果然是（）（填序号）（2）暑假里我和爸爸妈妈游览了很多（
4、）（填序号）,东张西（3）狐假虎威中，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（），摇头摆尾；老虎（ 望。（填序号）二、t口舌扩展8、按要求写句子。（1）照样子写一写。多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。!有，有，有，有 o（2）用加点的词语写一句话。门前开着一大片五颜六色的鲜花。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（3）填上合适的关联词语。原来河水（）像老牛说的那样浅，（）像松鼠说的那样深。（4）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换个说法，保持意思不变）9、日积月累。（1）村居一诗中描写儿童放学归来的诗句是散学归来，忙趁 放纸莺（2）赋得古原草送别中体现小草顽强生命力的诗句是,春风吹又
5、生。（3） 予人玫瑰，。这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。四、阅读与理解10、课内阅读。青蛙卖泥潭（片段）小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑 来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的 话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，（）了花，（）了路， 还在泥塘旁边（）了房子。1 .选择合适的字填入到短文中的括号里，让句子更完整。（填序号）盖 修种2 .短文中青蛙的泥塘吸引来了哪些小动物？请在他们的名字下面画3 .如果你是小狐狸，你会对青蛙说些什么呢？五、书写与运用11、写一
6、写。喜羊羊与灰太狼是家喻户晓人人都喜欢的动画片。如果让你把这部动画片推荐给大家，你会 怎么说？仔细看看，想想这部动画片中喜洋洋的聪明可爱，联系你印象最深刻的一集的内容，把 这部动画片推荐给大家。喜羊羊与灰太狼12、看图写话。请仔细观察下图，小朋友们在哪里，他们看到了什么，听到了什么，想到了什么呢？请你发挥想象，写一段话。(注意语句通顺：用上修饰语，文章会更生动哦！)参考答案与解析【答案】1.知识2 .海洋3 .孩带娃娃【解析】【答案】(1) shin shan(2) liaog Hang【详解】本题考查多音字.(1)扇子一shin.引风用品.夏令必备之物。扇风shin,摇扇生的风 测量1宙口g
7、,经过观测或实验测定昆温度.速度等的数值.Uliaog/物体所受地调I力的大小.3、【答案】(D轻快飘动(4)绽开【详解】本题考直选词蟠. 轻松：指轻软、松弛；不翩有负担、不紧服轻快：不费劲儿.轻松愉快.例S词义和语境可知燕子有一双襁劲有力的翅吃 选择轻快、 飘动：风或浪休睢动而使鹿动或轻轻摆动.飒浮：指在液体的表面移动或停留；漂泊，谶比 楣E词义和语境可知衣裳随依靠风轻轻摆动，选撑飘动;(3)经历：指自身或他人见过、做过或遭遇过的事. 筋： 顺词义和语境可知蔡伦吸收了人(1张瞬累的技爵 选择“经验、(4)绽开：是指植物的皮.壳等裂开，也比喻人们的魅.丽：指改变关闭状态(如一扇门或一只盖子)；
8、开口子.碗词义和语境丽嘘敬开渊用献【答案】D详解本题考查汉字逞础知识的掌握.A选项，两点水，即部旨L.读作即咱，古同“冰。由此可见两点水的字大多与冰有关同时在说文解字：3 ,冻也.象水凝之形.这也代表着两点水的字也和水有关.谢去正确.B选项，心字旁或者心字购字大多数与人的周想、情绪、情志有先 说法正确.C选项，古人最早以贝壳为钱币，所以贝字旁的字，和钱财.财府有先 说法正确.D选项，偏旁的字大多与伙嗜关说法海故答案为：D.【答案】气现和丽古迹问唱圆圆剌骨秋风萧瑟(2)出自课文千人糕，原文：孩子急忙尝了尝,笑了：这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过. “7、【答案】小如无边神气惊之千万半半面方名胜
9、【详解】本题考查词语的积黑神气翻1:自以为了不丽显示出来的得意和做慢的样子.风和日丽：指和风5习I阳光灿烂.形容晴朗畸0的天气名胜古迹：指风景优新有古代遗迹的著名地方地窗面的词语TS用来形容地后面的动作,说时地后面的动作怎么样.结构方式TS为：修饰、限制的词符地+动词.如：轻声地鼠 欢快地瞟“的”前面的词语TS用来修饰.限制的后面的事枷说明4的后面的事物怎么样结构形式TS为：形容词(代词)瓒+名 词.如：明亮的眼SL不同的“风如：寒风瀛冽、春风化雨、秋风习习.6、【答案】，？，:【详解】本题考查标点符号.(1)出自常:雷锋叔叔，你在哪里，原文：雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?【解析】略8、【答案
10、】示例：下课后的操场题闹啊 吊罐的 打球的 砂的 拔河的 示例：五颜六色的烟火把天空点辍得很藕礼八方迸射出来，藕极了.既不 也不 这岩石一层一层的.就像一册厚厚的书,【详解】(1)此题考查仿写句子.题目要求用相同的句式及加点词写句子，笔时只要想想什么地方有什么东西即可.考查猷能力题目要求用相同的句式及加点词写句子，答题时只要想想什么地方有什么东西即可.(3)考查关联词语运用.从题干来看属于递进关系，所以应搭配彼不也不(4)题考查句型转换.读句子可知，这句话表达的是肯定的意思，在改写时只硒反问语气改为肯定语气即可.9、【答案】 儿童 早东风 野草烧不尽 手有余香详解】本题考查诗词和谚语俗语默写.
11、 相晡境盖、东悌正确写法. 相晡境哪、烧的正确写法.书写晡境“余、香悌正确写法10、【答案】【4蟠I】/JW1 4鸣 曲蝶 小兔/鼐“加理/JW1这I曲渐点场器材.解析M噫1 相茬选字酶.盖：搭建、 修：剪或削，使整齐种管结合意思可知分别选种修盖”，组成：种花、修路.盖房.故答案是：/JW1本题考查提取关键信展结合子叼鸿飞来说 这里缺如的；期飞来说，这鳏酊隰；小兔跑来说，这里还缺条路；小缝跑来说，闻施该盖所 房子；Ntt狸说”可知青蛙的泥地吸引来了小鸟.蝴蝶、小兔、4幅4咖逋【小题3】才想象一下,4哑狸会说什么，注意是要文中的动物没有说的.合理即可. 示例：这J西谢T床椅.【答案】例文:我看过
12、的动画片有很多，其中我最言欢的是喜羊羊与灰太狼中的喜羊羊.这部动画片里的喜羊羊十分聪明.它的角十分尖，是粽色的，身上是雪白的，真像穿了软绵绵的白云一样脖子上还贻 f 黄fe的4聆铛，穿着一双蓝色的4靴子，十可慝其中i段印象最深刻的是懒羊羊被捉了.这一集说的是：早上沸羊羊让懒羊羊去找食物，不物遇到了灰太狼.于是，灰太狼蒯B懒羊羊给捉走了.到了狼母 灰太孑良拿了个很大的像子,把懒羊羊放进去准备煮了.喜羊羊见懒羊羊许久没回 来，就去找懒羊羊.不久，喜羊羊发现懒羊羊被捉进了狼堡，于是，京羊羊想来想去，终于想到了一个办法，喜羊羊在灰太狼的门磁了一个很大的洞，洞里放了胶水，喜羊羊在门前大喊：“灰太狼，美味
13、可口的4洋来了！ “狼听了，就去捉羊，不料被 喜羊羊的陷阱给捉住了，胶水粘住了它，然后懒羊羊就被救了出来.喜羊羊靠智慧打败了灰太狼，我们以后也要向喜羊羊学习，做f 聪明又智慧的人.听雌靛这部动画片，你们是不是也很想看呢？那就快去看5!【详解】相茬介雌荐.要娜喜羊羊与灰太狼这部动画片介绍给大冢.喜羊羊与灰太狼动画以羊和3位两大族群间妙趣横生的故事为主线，讲 述了羊3皖借友谊和热爱，共同保卫家园、完成梦想的励志故事.首先介绍下这部动画片的主要人物；然后说说你最喜欢郭只羊；最后介绍下你印象最深刻的一集的内容，注意要概括清楚这集 的主要事件，可用上，谁发生了什么事情，结黑0（可的句式 最后表达你对这部
14、动画片的喜爱之情.【答案】例文:看图写话“来了！科来了！倒叫个孩子棉袄，冲出家门，奔向公园.春天像个害羞的小姑帆 遮遮施瓶 躲弱草从地下探出小脑袋，柳树吐出点点嫩芽，小燕子会空中自由地飞我们开心极了!【详解】 相蕤学生W匏谢勤.小红 4期等等）、什么时间做了什么、做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字, 什么地点，人物之间有什么样的关系.再动脑筋展开合理想氟 加上语菖 使图上那些静止人物，景物活濯采 写人和写 物，是看图写话非常颉的两个考点.写人时，人物一定要说话，而且艘委婉，不能直接鼠 祓添加动作和表情.写物 时,飕通过联想，帮物品说道，可以用比喻或者拟人辞其他的修辞手法通过观察本题给出的内容是：小朋友们在公园 里奔跑玩耍.