《《1.校园集体舞嘿！加油第一段》教学设计(甘肃省县级优课)..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《1.校园集体舞嘿！加油第一段》教学设计(甘肃省县级优课)..docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级集体舞体育教学设计学科体育与健康年级 三年级 课题集体舞-加油教材分析集体舞是体育舞蹈类主要内容，动作优美，生动形象，韵律 感强，富有较大的感染力，它既能锻炼身体，形成健美的体态， 又可陶冶情操，抒发感情。通过教学，培养学生参与活动的兴趣 和良好的身体姿态，发展身体的柔韧，协调、灵敏和力量素质， 以及动作的节奏感，表现力和创造力，丰富学生的情感，培养学 生相互交往,友好协作的文明习惯。教学中发挥学生的主体作用， 让学生成为课堂的主人，激发学生体育锻炼的积极性。根据三年 级学生的身心特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，通 过多种教法和学练吸引学生注意力，使学生在体育课中趣味盎然 的练
2、习，并掌握主教材的动作技术，达到预期的目的。学情分析三年级学生好动，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习 别人的运动技巧，具有很强的求知欲，善于模仿自信心强，但有 时过高的估计自己的能力，还存在着任性、娇气、依赖性强、缺 乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的年龄特点 的心理特征，在课堂教学中积极引导学生进行身体练习，采用多 表扬多鼓励的手段。有效的激发学生的练习热情，培养学生的团 队合作意识，使学生在参与活动中获得成功的愉悦。设计理念以新课标为指导，本着“健康第一”的指导思想，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，采取多种教发，激发学生兴趣，培养学生的合作和安全意识，利用体育舞蹈开展
3、多种形式的学练活动，在互动交流会方法，掌握技能。教学目标1 .通过该节课的教学让90%的同学初步掌握集体舞加油！第 一段的技术动作，让10%的同学感受体验。2 .发展学生团队协作能力，促进上下肢及身体协调能力的发展。3 .培养学生认真练习，互帮互助，相互协作的优秀品质。教学重占 ，、动作要领的掌握教学难点上下肢协调配合、节奏的控制教学准备cd机一台标志桶若干场地一块课时安排共三课时；第一课时步骤课的内容学生学练教师组织与教法运动负荷次 数时 间强 度开始部分一.课堂常规 1.文体委员 整队，向老师 报告人数2 .师生问好， 宣布课的内 容3 .检查服装， 见习生见习4 .安全教育1 .集合队形
4、， 快、静、齐。2 .认真听讲， 明确任务与要 求3 .检查着装， 消除安全隐患四列横队：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 要求：快、静、齐。1r低一.慢跑热身活动1.随教师做热 身慢跑1.引领学生做慢跑热身准备部分1 ,喊数抱团2 .红灯停、绿 灯行、黄灯原 地踏踏踏二.情景引入2.按教师口号 做热身3,集中注意 力，认真听， 积极做。4.认真听教师 引导并积极思 考2 . 口头提示学生动作方位 等细节3 .安全教育4 .引导学做练习5 .情景教学的引入4-67,中一.学习集体 操加油！1 .认真听讲， 注意观察1.讲解示范双手前掷实心 球
5、动作技术18基础（引导学生 尝试，抬头挺 胸做动作）2.慢动作学练3.完整动作分 组练习2 ,慢动作引导学生做练习3.优秀展示，表扬鼓励4-6中部分二.游戏一小 猫、小猫回家 了1 .飞快准备2 .爬到位置3 .转过标志4 .个别展示5 .重复练习1 .认真听教师讲解，仔细观 察教师示范，明 确方法2 .集中注意力，做游戏x xOOX XOOx x OO x xOOx xOOx xOO1 .讲解游戏的活动方法。2 .强调安全与要求。1-2nf高4.迅速跑回3 .聆听教师评x x OO价，发现己之x x OO短，人之长，5.击掌互换x x OO及时学习改x x OO正。x x OO3.发令“开始”。4.评价与表扬结束一.放松练习1 .叩击抖动1.随教师做放 松练习，争取1.引领学生做放松。2 .小结课中的表现部分2.意念放松 （小鸟飞飞全身心放松。X X X X X X X飞）2.听小结做评X X X X X X X二.小结评价价课后任务。O O O O O O O四.收拢器材O O O O O O O4.收器材3.布置课后练习。五.师生再见5.与师道别。4.与生道别。三.布置作业3.听作业明确生理负荷预计图预计 练习 密度课后 小结备注30%-40%6，低预 计 平 均 心 率120次/分1