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1、第19课剃头大师倾斜的伞请认真听读，思考问题。读短文，为什么说那把“倾斜的伞”，是充满了 “温情的伞”？ 原文：很小的时候，我就十分喜欢下雨。每逢(feng)淅(XI)淅沥(11)沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那 把墨绿色的大伞，I句我招招手。我就蹦跳地跑向外公，钻进伞下，挽(win)住外公的胳肿， 一同走进雨的世界。抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应 该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望 了望，笑眯眯地说：“没歪呀。我困惑(hub) 了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！ ”外公 笑而不语。
2、回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！ ” 外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？ ”“没有哇！你那把大 伞把我整个儿都包住了呢！ 我说。外公听了，开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公， 仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤(chan)抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空 一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的 事。这仍然是把倾斜的伞。
3、回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊(zhud)的双 眼泪光点点。那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍(zhen)惜它，爱护它。参考答案：那把伞中包含着外公对“我的疼爱，包含着“我”对外公的“关爱”，这种亲人间的浓 浓的爱在那把伞下得到了传承，亲情温暖着彼此，所以说，那是把“倾斜的伞”，是把充满了 “温情的伞”。健子里的铜钱琦君请认真听读，思考问题。1.作者描写了童年的一件什么事？“我”和卖烤山薯的老人，对其他两个人物的刻画是什么描写？原文：每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起 他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶
4、晶的铜钱。那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢键子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷 喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？ ”（那个时代, 还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。）老人一声不响，却笑呵呵地 伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地 剥开了皮，万分珍惜地吃起来。隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九 个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是 了。”她就捧着山薯进去了。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣
5、地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐 的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里 吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起健子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一 个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开键子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手心里 说：“老伯伯，给您。”他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎 么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我 说：“再给你一个。”我
6、摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着 他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。铜钱在口袋里丁丁当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也是热烘烘的。我捏着撕 破的健子，回到书房里，把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着，面露微笑。我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？ ”老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把健子里的两枚铜钱剥 出来给他。”我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉(Zhi)风沐雨，都是非常辛苦的。 你长大以后，要格外懂得体谅他
7、们。”老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和 佝偻(gou lou)的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他 给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。参考答案：1 .本文写了卖烤山薯老人送给我一个小的烤山薯，这时，邻居二婶买老人 的山薯少给他一个铜钱，我把穰子拆了替二婶还老伯伯山薯钱，老伯伯 最终没有要我的铜钱，还又送我一个小的山薯，我因为老伯伯接纳了我 的心意，心里感到很温暖的事。2 .文章对其他两个人物的刻画是侧面描写。二婶的奸滑、贪便宜从反面衬 托老人的善良、正直以及“我”的善良；另一个人物一一老师，则从正 面评说事情中的主要人物。