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1、，了解中西方文化的差异。帮助学生树立学好英语的信心，引导学生积极与他人合 作，并体会英语学习中的乐趣和提高跨文化交际的能力。四、教学重难点：1 .教学重点:掌握本课的食物单词；在情境中运用句型Do you want some.?Yes, please. No, thank you.2 .教学难点:灵活运用句型Do you want some.?及其回答：Yes, please. No, thank you.五、教学准备：单词卡片，课件。六、教学过程Step Is Warm up1、Greetings2、Revision :复习学过的食物的词，如：rice,meat,noodles,fish,m
2、ilk,banana,apple 等。3 . Free talk T: Do you want to know another nice food? Lets have a look.（弓I 出 nice,egg,meat）.学习activityl,先播放一遍录音，让学生整体感知；第二遍播放录音，让学生跟读; 最后请全班齐读。（利用课件图片，学习juice,ice,also）Step2、Presentation and practice1、T: I have got some nice food.Look.（Show the food cards and ask）Noodles、rice、 d
3、umplings、hamburgers and hot dogs .（Show the card and read “fast foodHT:）noodles rice、dumplings are Chinese fast food.（教学Chinese fast food, 并引申出Western fast food.）2、T 分别出示西红柿的图片：Boys and girls, look at me, please, what food is this? 教学tomato.再出示一碗西红柿蛋面，让Ss自己先试读出并教学noodles with tomato and egg.（学生开火车读；同法教学）。3、T： The noodles are nice.（T夸张做很好吃状。教学niceJSs一边跟做动作一边 读该单词。