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1、高一上学期美术学科教学工作总结高一上学期美术学科教学工作总结篇一高一语文已完成了一学年的学习，下面就这一年的语文学习对近期教学进行一 次小结和反思。一、学生方面主要存在的问题1、学生的语文功底普遍较差，从字音字形到词语的掌握；语法修辞的认识， 在不同程度上都含糊不清，尤其是文言文的语法知识可以说是空白一片，这与初中 的淡化语法有着一定的必然联系。2、没有养成良好的听、说、读、写的习惯，阅读、理解、分析、表述能力较 差。3、学习缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学习上表现为不主动，无法很好 地做好预习，甚至背诵任务；许多学生不爱在课堂上发言。4、学生学习方式有待调整。许多时候，学生会出现不习惯一些
2、课改下的教学 方式，尤其在笔记这一块，许多学生已经习惯了初中那种老师讲学生抄方式，到了 高一便不太会做笔记，除非老师强调说该做笔记了。5、在课外阅读上较少接触名著，大多数学生比较偏向快餐式文化，做读书笔 记一般也是摘录杂志上面的。二、今后的教学设想针对以上存在的情况，在今后的教学中:本学期本人担任（2）班的教学任务，这个班学生政治素质不高，不学习的人 数相当多，对于本人来讲也是一个全新的挑战。1、对于大部分学生来讲，由于刚进入高一年级，刚分完文理，存在的一个过 渡时期，要适应高一的学习，对于我们要能引导学生来适新的学习生活。2、学生的学习储备比较差，学习的方法和学习的热情有待提高。3、对于政治
3、科的学习重要情有待提高。4、在答题习惯和学习方法上基本为零。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对 性不强。5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。二、教学措施1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据高二年级教学内容及学生 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总 结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要
4、点，归纳成集。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让 学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请
5、其他老师来听课，征求他们的意见，改 进工作。4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这 点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都 起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生 的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高
6、后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而 自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进 生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的 转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这 样，他们就会学得轻松，进
7、步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、教学体会1、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。4、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学 生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用 知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。四、工作中存在的问题和需要改进的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎 效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方
8、面是没有找到更科学合理的辅 导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不 高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协 调起来。高一上学期美术学科教学工作总结篇六一、提高了数学课堂效率初中生的自制力相对较差，注意力较难集中，而且数学相对其他科目，难度更 大，更抽象，初中生学习起来有一定困难，容易产生厌烦心理，无法集中记忆力， 不能完全吸收老师课上教授的数学知识。多媒体技术的运用可以帮助解决初中数学课堂中的问题，通过声音、图片、动 画等电教手段，吸引学生注意力，增加课堂趣味性，化抽象为具体，生动
9、形象地将 知识展示在学生面前，降低学习知识过程中理解运用的难度。不仅学生的学习效率提高了，与此同时老师的授课效率还得到了有效的提高。 教师可以充分利用互联网的教学资源，优化自己的课堂教学，节省了时间和精力。二、激发了学生的学习兴趣兴趣是学生学习的动力，有了兴趣就有积极的学习动机。在初中数学课堂广泛 应用多媒体技术，可以利用其图文并茂、生动形象的特点引起学生的学习兴趣，让 学生主动参与到数学课堂中来，在老师的引导下进行思考，与老师同学进行课堂互 动。例如，在课堂上可以充分利用多媒体进行几何图形的展示，使学生的思维立体 化，让学生在轻松愉快的学习氛围中学懂数学知识，便于学生理解。三、培养了学生的创
10、造性思维初中数学的教学目标不仅是让学生奠定数学基础，更重要的是培养学生的数学 思维能力，具备灵活解决数学问题的能力。多媒体技术能够让学生在形象的展示 中，发挥自己的想象力，举一反三，灵活运用，激发学生的创造潜能。教师负责运用先进的教学方式教授学生基本知识，激发学生的创造兴趣，而学 生不仅可以从多媒体的展示中进行生动立体的思考，还可以通过操作多媒体独立解 决数学问题。多媒体技术在初中数学教学中的运用，显示出无可比拟的优势，但是 应该注意的是多媒体技术仅仅是教学手段，不应该成为教学过程中的主要部分。在 教学中，老师应适当运用多媒体技术，以数学知识及教师引导为重点，有效优化初 中数学教学。高一上学期
11、美术学科教学工作总结篇七又一个学年即将过去，回顾过去的一个学期，能根据教育局、学校工作安排认 真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、教育教学工作方面：本学期担任高一、高二年模块教学（基本体操），担任高二校本课程的教学任 务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯 彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展 的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领 学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，特 别是“冬季长跑运动”的
12、开展，保证了学生在校体育活动时间，丰富了学生的课余 文化生活，更是让学生的健身意识再一次得到了升华，提高了校园体育文化建设。本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培 训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理 解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流，共同提高。认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是考核学分的 原始数据的管理，我们加强了原始数据的保存，并进行归档。二、研究工作小结1、校际、教研组、备课组教研活动积极参加晋江体育与健康校际组教研活动，积极参加本校教研组活动，认真完 成教研组布置的各项工作任务。本学期责
13、任高中体育与健康备课组组长的工作，能积极履行工作职责。认真组 织开展全校性的群体活动;认真安排、确定组内工作重点;认真地开展教学研究工 作。在校领导下，教研组的指导下能组织本组成员正常有序地开展备课活动，并能 在备课组活动中发挥核心作用，积极做好传、帮、带工作，使新教师能尽快适应教 学工作，老教师能发挥更大的教学效能。应用电脑技术，主持开展与落实模块教学电子教案集的策划与组织。形成了一 系列高中模块教学的电子教案，促使整个备课组教案风格的形成。使我们在原有的 个人思维，提升到集体备课，集思广义的程度。积极参与校本课程的开发与应用， 初步形成跆拳道、街头篮球、永春白鹤拳的校本开发与应用。也初步形
14、成平山中学 体育与健康校本课程系列教材的初稿。在以后更加成熟阶段，将形成平山中学体育 与健康校本教材丛书。加强学分认定管理的教学研究，如何更好的管理高中学生的体育与健康学习学 分认定的管理。2、听课、评课认真执行学校的听课计划，本学期听课20多节，其中内含参加其他兄弟学校 体育教师的公开课的听课与评课，并向教师进行了面对面的反馈，在学校建立的 “晒课网”上对听课情况进行网络反馈。三、参与活动：1、精心组织策划并开展为期一个多月的第二届趣味体育活动节，并结合青春 期健康教育活动进行总结，形成总结进行汇报；2、参与晋江市体育与健康校际组工作年度活动；3、落实晋江市中小学体育与健康兼职教研员的工作;
15、4、参与晋江市中小学骨干教师培训指导教师工作;5、参与晋江市教师博客大赛；6、参与协助体育中考的训练与考试工作；7、参与“冬季长跑”活动的管理与组织。半年来，为工作在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想，回顾总结 XX年春季的一学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提 高个人的教学教育的能力，口寸刻以饱满的精神来迎接新的挑战。1、夯实基础。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，因此在高中第一年开始便要着手于他们基础的巩固。2、强调“落实”二字。以一定的检查手段为辅来检测学生背诵、字词的情 况，必须做到一事一清，避免学生养成拖拉的习惯和偷懒的心态。3、积极鼓励学
16、生发言。课堂上尽可能地采取“就文提问的方针”，让学生觉 得有话可说、有文可依，不怕答错，帮助学生树立自信心，同时迫使学生多读、多 看、多理解、多感受课文中的语言文字，并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。4、时事话题讨论。可尝试将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，以 提高学生的思维品质。5、注重提高学生的阅读量。具有一定的阅读量，对于提高学生的阅读能力和 写作水平都有重要的作用，但是繁重的课程让学生无暇于名著之类，因此可以尝试 每周拿出半节课也作为阅读课。总之，优异的成绩可以成为学生学习的动力，而只有促使学生对语文学习产生 兴趣一一要学、想学，才是提高学生语文成绩的最根本的保证。高一上学期美术
17、学科教学工作总结篇二上好一节高中美术课，除了要好好研读高中美术教学大纲外，我认为首要 的是要了解高中生的特点，抓住高中生对艺术欣赏的认识及思维特点，然后在备课 环节上多下工夫，认真设计，大量搜集资料，大胆主动创设教学情境，注重学生主 体性，引导学生主动探究，高一美术欣赏教学反思。这样才做到知己知彼，把每一 节课都上好，讲出特色。首先，高中生普遍感到压力很大，学业负担过重，在长期应试教育的思想和考 学的双重影响下，高中生习惯性的把美术欣赏课视为副课、休息课，而得不到学生 的足够重视，不能正确认识学校开设美术欣赏课的真正用意和目的。这样直接影响 教学效果。其次，由于基础学科学习压力大，高中生不愿意
18、在他们认为对高考无用的学科 上花费精力来获取新的知识。但他们强烈的求知欲望使他们不会拒绝在轻松的氛围 中获取有趣的新知识。这一点非常重要，是否能够把你所讲的内容很好地寓教于 乐，是能否达到预期授课目的的首要环节。再次，由于高中生课内外阅读量的增 加，对于美术欣赏课本中的图片、文字资料大多比较熟悉，因此过多局限于书本知 识的美术欣赏对于高中生来说是毫无吸引力的，他们渴望获得书本以外的更多有趣 的知识。考虑到学生们的以上诸多问题，我做了一些十分有益的课前准备工作，首先基 于课本查阅大量史实资料进一步了解中国古代雕塑史上的几大重要发展时期，上网 了解与作品密切相关的几个重要人物以及佛教的传入发展概况
19、，同时要通读一些关 于本课内容的文学评论。这样均是为了增加丰富课堂教学内容，能够找到课本外有 益的知识，故事，增添课堂教学的趣味性、知识性。让学生们从历史故事中更好地 了解人以及人所处的时代环境，以及人在特定的历史环境下创造出来的艺术。在本 课中，我利用昭陵六骏的被盗史，引出了一个很好的点一一国宝的流失，中国的耻 辱，平凡人的爱国心，以激起同学们的一种自发的爱国热情，激发他们的强国心， 效果十分明显。此外，美术课不能光高高在上的谈经典，这样会使学生对艺术产生距离感，从 而使他们失去对艺术的兴趣。因此，美术更应该接近生活接近学生。由于古代石雕 本身已是时代久远的一种艺术形式，距离感的产生很自然，
20、我要做的就是使同学们感受到现代生活中雕塑的存在，雕塑产生的一种自然性，必然性与其制作的传统手 法。对此，在讲课之初，我便从生活实际出发，从学生的视角出发，以整体提问的 形式，引出雕塑的分类及定义，通过同学们的回答反应及整堂课的最终效果能够看 出这样做的益处。么，从这一讲来看，根据课堂的实际情况，课堂的教学内容，学 生的具体情况，来进行教学安排，教学设计，来做一些准备工作是十分科学的。而 我们在大多数时候总是在课本里转圈子，打迷糊，这是不是应该改进的地方呢？答 案是肯定的。此外，本科教学的一个突出问题则是我对课堂时间的掌控上，课堂内容时间的 搭配上，做的不够好，还可以说在小结处有些仓促，在以后的
21、课堂教学中应针对这 一问题与老教师探讨研究，不断改进才是。最后，我想告诉自己，我们在教学中怕 出问题，但更可怕的是出了问题我们不能够及时发现解决；我们在课堂上怕没有经 验，但更为的是我们没有积累经验的慧心慧眼，没有学习他人的谦虚态度。高一上学期美术学科教学工作总结篇三本学期，共召开班会17次。家长会一次，班委会10次，积极组织学生参加学 校的各项有益活动。总结如下：一、抓好新生入学教育从教育教学的实践看，高一新生与初中学生在思想，心理等方面有很大差异。 如何做好这中间的教育衔接问题，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状 态，培养良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的
22、学 习时间，提高教育教学摄影师等有极大的作用。刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。作为班主任应 抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生 尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法 是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识。培养“自律自制”意识：中学生守则中学生日常行为规范对中学生提 出了统一要求。这些守则和规范必须得到全面落实。在教师的指导下，为培养多种 道德情感，鼓励其对自我行为作出正确的判断与选择。于是新生一入学，我就把学 生守则讲规范明道理，见行动当作班级工作的中心来抓。同时，组织学习有关校规 校纪，最近
23、12月出台的，学校，年级组的新要求等，使他们明确怎么做才符合一 个合格中学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。为了搞好全班的工作，在班会课上举行“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范 人物的典型事迹，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛。使个别纪律观念差，自律 自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强自律自制意 识。此时，班主任因势利导，帮助他们制订“自律自制”计划，使他们在教师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和 道德标准，达到正其行的高人目的。二、培养“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。高中新生，独立意识逐渐增强，
24、但又 缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向（本 班有3位学生是家庭离异的）。因此，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教 育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教 学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教 学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行 的。再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。在此基础上，提出尊 师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应 讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。同学们对照他人，反省自己，扬长避 短，
25、使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。三、加强形象教育在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫 生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得 见，感染力强。对学生的成长起到榜样的作用。如：学习方面，请来高三年级的同 学传经送宝，在一起畅谈学习方法。受益非浅。四、尊重关爱学生平时，遇事和班干部商量倾听学生们的意见，严格要求，尊重他们。使他们在 平和氛围中成长。爱是一种奉献。更是一种理解。我更关爱学生，更关注他们的进步与成长。对 于他们的成绩，给予鼓励和支持；对于他们的缺点，从不冷嘲热讽，挖苦打击，和 他们打成一片，成为他
26、们的朋友。但是，在关爱的过程中，要求更严。对个别严重 违纪现象，必要的惩罚也少不了。以免造成行为上的放任。总之，实践证明，以行育情，以情育情，以理育情，会增加教育教学工作的魅 力。高一上学期美术学科教学工作总结篇四时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。今天，能有幸在这里和大家一起交流心得，我要非常感谢学校的领导和高一年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助，特别要感谢我们高一数学备课组的各位 老师，特别是我们的组长李运根老师。正是因为在李运根老师的悉心指导下，在全 体备课组老师的努力进取、团结协作下，高一年级的数学统考才取得了较好的成 绩，我们老师的教学能力也得到了很大的提高。回想起这学
27、期的工作，我感受颇多。当然经验谈不上，因为沙中工作能力出色 的老师实在是太多了，我只想和大家一起交流一下这学期工作心得体会，有不妥之 处希望各位老师批评指正。这学期，我担任了高一班班主任及高一(2)、(7)班的数学教学工作。首 先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法：一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新 的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等 一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心在开
28、学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面 广，让他们有一个心理准备。我们班是一个重点班，全班大多数同学初中升高中成 绩比较好，这造成一些成绩相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学;相反 有些成绩较好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清楚，大家其 实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多 的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学 习。第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四十分。有个 以前成绩较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信 心。我耐心给她分析
29、没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时 没能重点掌握，三是没有做好复习工作，教给她要注意的地方。经过她自身的努 力，期中考试中，这位女生数学考了 96分。一段时间的调整，全班基本上树立了 能学好数学的信心。2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜 欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。我要求 统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一 些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全 班表扬并推广，不做或做得差的
30、同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很 快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的 问题并不容易，这学期还要坚持下去。二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不容易。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当 增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到 难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教 参书籍及教学论文，如中学数学教学参考等，认真学习各种教学方法，并尝试 运用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。积极参加各种教研活动，如
31、集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高 课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增 加课堂容量，我坚持用投影仪。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样 也提高了我对教材重难点的理解。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。坚持了一个学期，我感觉收获颇多。三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键如果说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们备课组在组长的指导下，团 结合作的结果。组长李运根老师教学能力强、经验丰富，对我们年轻老师的指导更是不遗余 力。从集体备课到作业批改，从课程安排到备考统筹等各方面，李老师作了大量的 工作。他还经常听新老师的课，对
32、各种问题给予正确的指导，可以说我们新老师的 成长离不开组长的帮助。我们的备课组的新老师占了大多数，有的刚刚走上工作岗位，教学经验不足， 这更需要发挥集体的力量。首先，集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更 深刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决 问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测 题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资 料、复习题，资料共享。所以，最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结 果。高一上学期美术学科教学工作总结篇五本学期本人担任高一年级（2）班政治科教学工作。本学期以来,本人自始至终 以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真的完成本学 期的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：一、学生现状