《三年级科学下册第二单元动物的一生2认识其他动物的卵教案教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册第二单元动物的一生2认识其他动物的卵教案教科版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【教学目标】1 .观察不同动物的卵，并与蚕卵比较异同点。2 .确定标准，将观察过的卵分类。3 .知道鸡蛋的各部分分别有什么作用，鸡蛋的哪一部分将发育成小鸡。4 .培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。【教学重难点】1 .观察不同动物的卵，并与蚕卵比较异同点。2 .确定标准，将观察过的卵分类。3 .知道鸡蛋的各部分分别有什么作用，鸡蛋的哪一部分将发育成小鸡。【教学准备】一颗生鸡蛋和纵向切开的一颗熟鸡蛋、蚕卵、放大镜、教学课件等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题。1 .教师导入：春天是一个繁殖的季节，像蚕一样，许多动物是通过产卵繁殖后代的。课件出示各种 动物的卵。（板书
2、课题）2 .教师提问：不同动物的卵一样吗？它们有什么相同与不同？二、学单导学，自主探索。1 .观察不同动物的卵。（1）教师出示课件，展示不同动物的卵。（2）教师引导：上节课我们观察了蚕卵，现在我们用相似的方法观察其他动物的卵，再比较它们的 相同点和不同点。（3）学生观察课件展示的动物卵，记录观察结果。学生相互讨论结果后汇报。（4）教师根据学生的汇报结果总结。2 ,给动物的卵分类。（1）教师引导学生阅读课本P25 “动物卵分类（班级记录表）”。（2）教师提问：你们能确定其他的分类标准，给这些卵分类吗？（3）学生相互讨论结果后汇报。3 .观察鸡蛋的内部结构。（1）教师展示纵向切开的一颗熟鸡蛋，引导
3、学生观察其内部结构。（2）教师打开一颗生鸡蛋，引导学生观察其内部结构。（3）教师指名两位学生在黑板上分别画出生鸡蛋和熟鸡蛋的内部结构。（4）汇报：鸡蛋里面有一头是空的，卵壳上有膜。（指出卵白、卵黄、气室）推测：它们在胚胎发 育过程中起什么作用呢？（5）学生相互讨论结果后汇报。三、深入研讨，建构认识。教师根据学生的汇报结果总结：鸡蛋的气室在小鸡孵化的过程中提供氧气；卵白提供养料和水分； 卵黄提供营养；卵壳对卵内的胚胎提供保护作用。卵黄上还有一个小白点，这是胚胎，是鸡宝宝生 命的开端。四、拓展应用，深化认识。资料阅读：教师引导学生阅读课本P26拓展内容，强调坚持观察记录蚕的生长变化。【板书设计】认
4、识其他动物的卵卵壳：保护卵鸟生的结构卵白、卵黄：提供水分和营养气室：提供空线I胚：发育成小鸡【教学反思】本课的重点是通过对动物卵的研究，引导学生从较大范围的一般观察到对某一特定对象的深入 观察，这对培养学生的观察能力和探究能力是非常必要的。学生观察了不同动物卵的图片，知道动 物的卵大多是圆形的或椭圆形的，但它们的大小、颜色、数量不同，有的卵上还有花纹。这些卵所 产的地方不同，有的在树上，有的在叶子上，有的在水里，还有的在泥土里，从中体会到动物的卵 是多种多样的。教学重点引入了学生对鸡蛋的观察和探究。学生用眼睛、放大镜看，用手摸、捏，从外部认识 了鸡蛋的形状和特点。我让学生把鸡蛋打在盘中，他们分
5、清了透明的、黏黏的这部分是蛋清；中间 黄色的叫卵黄。学生仔细观察卵黄后，发现卵黄上有一个小白点，教师告诉他们这个小白点就是胚 胎，是鸡胚胎发育的部位，是鸡的小生命所在。接着学生观察切开的熟鸡蛋，与生鸡蛋比较，熟鸡 蛋的各部分分别是生鸡蛋的哪一部分。学生观察后议论纷纷，认为卵白就是蛋清，蛋清烧熟以后就 是卵白，黄色的部分就是卵黄。有的学生还发现鸡蛋大的一头有空隙，有的学生从课外书上了解到 大的一头是气室，能为胚胎发育提供空气。那么鸡蛋的各部分对胚胎发育又有什么作用呢？此时， 学生的思维相当活跃，“卵壳可以保护胚胎” “卵黄可以为胚胎发育提供养料”“胚可以发育成小鸡” “气室能为胚胎发育提供空气” “卵白大概也是养料吧” “我认为卵白还可以提供水分二通过深入的 观察与探究，学生明白了动物和植物相关联的地方，而生命的研究才刚刚开始，它将会给学生带来 研究的乐趣。