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1、2022届高三语文主题读写(第1189期)本期主题：细节美与永恒的源泉【作文导写】【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议：(1)要留意报纸，杂志边角处的广告。(2)将一件电器完全分解并重新装上。(3)去一次最危险的职业场所。你认为以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？请谈谈你的看法。要求选好角度 自定立意自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【解析】这是一道材料作文的题目，材料很简单。选择一个适合自己的材料写作，对于材料中的 现象，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读 上也不存在障碍。如本题选择
2、关注身边的报纸边角的广告，从某种意义上说，生活是由一个 个细节组成的，我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，比如写错一个字，算错一 个数。我们也常常为一些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动。细节的背后 是人生，是情感，是事业。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。” 说的就是细节的重要性。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。在行文中注意结构 的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的 角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的 两个方面进行辩
3、证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的 看问题。立意时首先抓住材料中的词语,分析他们之间的关系。这道作文题属于相同的方面， 注意抓住“细节“立意行文。佳作品读【佳作点评】细节一一美与永恒的源泉“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，细节决定成败。 但在我们同学中，想做大事的人很多，愿意把小事做好的人却很少！殊不知，细小之事可以 酝酿美和永恒。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”小处不可随便，是因为谁 也无法预知火箭发射失败是哪个小数点的错误；细小不可轻视，是因为我们都知道蝴蝶振翅 足以引起龙卷风暴。材料中，法国年轻的家务杂工乔
4、利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年 来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个精细的发 现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。乔利在细小中的发现，不正是一种永恒吗？人们说，短暂如朝露，阳光在洒散之际转瞬而逝；永恒如太阳，东升西落，日复一日。 万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的造物主而言，只是宇宙的每一个细节罢了。宇宙尚 且在细微中造就永恒，我们有什么理由不关注细节呢？细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。我们只有关注 细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运的美好。徐虎的每一次上门服务，从个体上看都是如此的平凡、
5、普通，但正是这无数个细节成就 了他的光辉形象，使他为人们所敬爱。爱因斯坦的天才造就了相对论，被世人瞩目。但当人们翻开他的手稿时，发现那儿并没 有复杂的微积分，没有精致的三段论，只有几万次看似普通的计算、推理和证明。每一次的 计算、推理或证明本身很微小，但正是这些微小的细节促成了人类科学史上的一次突破和飞 跃。没有细节哪来成功？科学家的细节创造了他的永恒。不要说，细节只是事物演变过程中的一个片断，谁又能否认细节的意义呢？小事成就大 事，细节成就完美。其实生活中因为有了细节，才充满了惊喜！画家用彩笔把生活中的细节 描绘成画；作家用心灵感受细节，并创造出最诱人的篇章；摄影师捕捉细节，让无数令人回 味
6、的精彩，散发出无与伦比的沁人心香。鲁迅的细节在“世上本没有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的热情与执著 俯拾细节，开辟了人生成功的道路；朱自清的细节在背影时时闪现。然而，乱花渐欲 迷人眼细节偏偏扑朔迷离，亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐臧，友情在细节里播种开花， 爱情在细节中孕育细节需要我们用心体验。学习中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。轻轻捡起路上的一片枫叶，只是一片细小的枫叶，却记载着人生的点滴过往。抓住细节， 人生的路上有了它的陪伴，就有了成功的奠基。哪一天，当你蓦然回首，你会欣喜地发现, 周围那么多的细节铺就了人生之路。解剖细节，你就汲取了生命的养料。细
7、节是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒。朋友 们，让我们抓住人生的每个细节，让生命呈现出应有的光彩！为人处世有关立夏走进五月的夏天，仿佛走进了一幅无边的画卷。五月的风雨，拂去了岁月的尘埃。山川 披锦秀，江河挂云端。四海放浪，五湖扬帆。那是时光里最动人的姿态。白云如雪在长空浪 漫，脚下的绿原在向无边的远方延伸。自然的丹青手挥舞着如梦的画笔，浓抹淡妆里透出来 的是原生态色彩。清晨的露珠挂在叶尖，点点滴滴，晶莹剔透。在晨光中感受着阳光温度。欲飞欲歇的燕， 上下翻舞的蝶在篱笆墙的间隙中穿梭。篱笆的尽头是一座爬满青藤的小木屋。好像一幅童话 里的世界里。好像一幅自然的素描，不
8、带一点点红尘的痕迹。喜欢这个季节，喜欢晚风在林间缓缓的低诉。好像窃窃私语般的卿卿我我。如情话绵绵 在耳边絮语。流过石隙的清泉涓涓成溪，低吟着向远梦里流淌。奔流如带的河网，流过层层 叠叠的山峦，流过水肥草美的绿原。河上鱼肥蟹黄，葬原牛肥马壮。夏天的暴风雨总是不期 而至。山崩海裂风暴起，地动山摇雷雨来。鹰击长空搏风暴，鱼跃龙门逐激流。柳荫泊渔舟， 斜风细雨无须归，千帆争渡，柳浪闻莺。风里有百灵鸟般的歌喉在清脆中卖弄，那是夏天带 来的乐趣。喜欢初夏的五月，天气还不是那么炎热。从南方逶迤而来的季风，带着潮湿，带着雨, 带着勃勃的生机。雨里荷叶无穷碧，风中莲花别样红。摇绿飘飘舞，落红满台。拂面轻摇的 是
9、夏日的风，飘飘渺渺是夏天的雨。大概这就是夏天的味道！夏日的阳光照进那扇闲寂的窗，视线就变得豁然开朗。视线顺着阳光的轨迹走向夏天深 处，去搜索夏花遍野的烂漫。让视觉沿着陆离斑驳的围墙爬出去，向绿野里张望，远方草肥 水美一马平川。远方，绿树荫浓。远方层峦叠嶂。那里，风光无限，夏花绚烂。五月，正是桅子花开的季节。远远的就能听到从街巷转角处传来的桅子花的叫卖声，卖 花呐！买花吗？刚摘下来的桅子花！叫卖声里传递着夏天的信息，张扬着夏天的喧闹，这是 一种夏日浪漫的情怀。就连一向不怎么出名的木槿花也在夏日里尽情的绽放。白色；紫色; 粉红色的花朵点缀在绿叶环抱的枝条上迎风招展。风里绿千树，雨过花满园。桅子花，
10、木槿 花，牡丹芍药石榴花。给这个夏季带来了希望，带来了沁入心脾清香。夏天里的生命丰富多彩，每一种生命都有自己的生存方式。牵牛花的藤蔓依着树干爬上 枝头，爬上夏天的篱笆。她们婀娜多姿，在篱笆墙上痴缠。她们苦于自己无法自立，只能凭 借一身攀龙附凤的本领向上攀爬。好像一个阿谀奉承的市脍很会察言观色，哪里有漏洞，哪 里有枝枝叶叶都是她们攀援的对象。在篱笆墙的间隙，牵牛花把喇叭型的花蕊伸向风里，吟 唱着生命进行曲。夏雨的甘润沐浴着她们，她们在阳光里含苞待放。牵牛花的生活态度曲折 迂回，这样也是一种活法。有一首儿歌是这样唱的，牵牛花，好像喇叭，吹起喇叭嘀嘀嗒。嗒嘀；嗒嘀；嘀嘀嗒,吹到外婆家”。篱笆墙，牵牛
11、花，那是童年的记忆，那是夏天的回忆。夏天的记忆，是探莲荷花香的清晨。风动荷摇，青蛙遁水。漫天荷叶连天绿，碧波荡漾 玉盘溜珠。夏天的记忆，是睡在草席上摇着芭蕉扇傍晚。是听着牛郎织女的故事数着天上星星黑夜。 萤火虫的翻飞是流动的单调，新蝉的欢曲是调音师的琴弦。夏天的记忆里还有葡萄架下的困倦，似睡非睡里一只调皮的蜻蜓轻轻地挂在发梢。炎炎 的夏日，热浪在垂柳翠绿的树梢蒸腾，仿佛满天都是阳光的味道。执五月的画笔，把夏天涂抹成写意的山水。挥五月七彩的狼毫，把夏日的风光描得五彩 缤纷。朝霞的金辉是七彩的画布，晚云的火红是残阳的底色。将天上的霞光和地上的绿色揉 在一起，覆盖每一个角落，覆盖每一片荒凉，夏天就换
12、上了新装。揽一怀五月的风，吮吸风里的花香和泥土芬芳。掬一捧夏天的雨水，品尝水里编含着的 时光味道。夏天是一个承前启后的时节，春天播下的种子正在夏天成长，秋天就有收获的希 望。走遍夏天的田野，一定能看到金秋的收获。走进五月，是昔日手牵手走过的海滩。走进五月，是记忆里四海翻腾五湖放浪的夏天。 风雨是夏天动力，阳光是夏日的灵魂。带着夏天花草的芬芳，带着放飞希望的梦想，剪一天 五色的云彩，一路欢歌，一路奔腾，把夏天原野点缀得如痴如狂。五月是如梦的季节，蓝一天，绿一地，梦里柳荫堤。五月是张扬的夏天，风一程，雨一 阵，小舟芦苇里。夏天，走进去，风雨满心绪。小说阅读车站食堂里的老人俄康帕乌斯托夫斯基在迈奥尔
13、的车站食堂的一角里,坐着一个清瘦的老人，生着满脸硬胡子。里加湾的上空， 冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰 的声音。显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也有点，无精打采地坐在长椅上，把两只手 笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里。和老人一起来的还有一条毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的脚边哆嗦着。在老人的邻座上,有一群年轻人，后脑勺绷得很紧,而且通红的,大吵大嚷地喝着啤酒.帽 子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里，漏到熏肠面包上。不过，那些年轻人正在争论一场足 球赛，所以没注意到这个。当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时，这条狗忍不住了。它到小桌边，举起前脚，阿 谀
14、地望着年轻人的嘴.“彼契！”老人轻轻地叫它道，“你多不害臊!彼契，你干嘛去打扰人家？”可是彼契仍然站在那里，只是它的前腿不住地哆嗦，因为举乏了，套拉了下来。等到两 脚碰到潮湿的肚子上时，便忽然醒悟过来，又重新举了起来。但是那些年轻没注意它。他们正谈得津津有味，且时时把冷啤酒倒到杯子里。“彼契! ”老人又叫,“喂，彼契!过来！”小狗很快地摆了几下尾巴，好傅告诉老人它听见了，请他原谅，不过它一点办法也没有。 它不看老人，甚至完全背过身子去。它好像在说：“我自己知道这不好。不过你又不能给我 买一块这样的面包。”“唉，彼契，彼契！ ”老人低声说，因为心里难过，声音有点发颤。彼契又重新摇了一下尾巴，顺便
15、哀求地看了老人一眼。它好像请求他别再叫它因为它自己心里也不好受，若不是万不得已，它当然绝不会向陌生人讨的。一个额骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。“要吃的吗，狗崽子？”他问道，“你的主人在哪儿呐？彼契欢喜地摇摇龟巴，看了老人一眼，甚至轻轻叫了一声，“您是怎么回事，先生！ ”年轻人沈，“您既然养狗就得给食吃，不然就不文明。您的狗跟人家讨食吃。我们这儿有法律规定不许讨饭。”那些年轻人哄堂走笑起来。“净是胡说八道，瓦尔卡！ ”其中一个人喊道，掷给狗一片香肠。“彼契，不许吃！”老人喊道。他的脖子涨得通红。小狗蜷缩起身子，食拉下尾巴，回到老人身边来，甚至看都没看一眼香肠。“一点渣儿郭不许动他
16、们的！”老人说。他开始痉挛地翻他的衣袋，掏出几个银角子和铜子来，放在掌心上，一面数着，一面吹 掉钱上粘着的脏东西。他的手指不住地颤抖着。他走到柜台边，把几文零钱放到潮湿的台子上。“来一块香肠面包！”老人哑着嗓子.说。女售货员在碟子里放了两块面包，进给了老人。“只要一块！”老人说。“您拿去吧！” 土售货员低声说，“我不会因为您受穷的”“谢谢！ ”老人说，“谢谢啦！”他拿起面包到月台上去了。月台上一人也没有。一阵暴风已经吹过，第二阵暴风正在刮 来，不过离得还很远、甚至可以在利耶卢皮河时岸的白色树木上，看见微弱的阳光。老人坐到长凳上，给了彼契一块面包，把另一块用灰色手帕包起来，藏在袋里。小狗痉挛地吃
17、着，老人看着它说道：“哎，彼契呀，彼契呀!真糊涂啊！”小狗没听他说活。它在吃东西。老人看着它，用袖子揩着眼睛一一风吹下了眼泪。（选自康帕乌斯托夫斯基全蔷薇，有删改）1 .下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（）（5分）A.食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人，还将香肠丢给小狗，充分体现了他 们的冷漠和缺乏同情心。B.小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作，流露出他对小狗的失望和愤怒，以及对 花费的几文零钱的不舍。C.女售货员低声解释多给一块面包的原因，她帮助老人的同时也顾全了他的面子，这 种真诚使老人愿意接受她的帮助。D.老人责备小狗彼契糊涂，小狗只顾吃东西，这间接表现了老人内心的孤独与悲
18、戚， 增添了小说的悲剧意味。E.本文撷取一个生活片段，通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的黑暗，并善用细 节描写来增强感染力。2 .小说开篇的景物描写有何作用？（4分）3 .有人认为“饥饿的彼契”更适合作为小说的标题，你同意吗?请谈谈你的看法。（6分）答案与解析1 . B E （B项没有表现“对小狗的失望和愤怒”，而是受到蔑视之后的愤懑；E项“饱 受歧视”与情节不符，本文对社会黑暗的揭露并不明显）2 .渲染气氛，为全文奠定了悲凉的情感基调；推动情节发展，恶劣天气迫使老人 进食堂取暖，这才产生了与年轻人的矛盾；烘托老人孤独的形象，暗示了他悲惨的命运; 与后文景物描写呼应，使文章更加完整紧凑。（4分，各1分）3 .答案不例:观点一：“饥饿的彼契”不适合。小说截取了老人的生活片段，他是小说塑造的主要 人物；他在贫困现实中展现出的自尊是作者着重表达的中心思想；小狗彼契只是陪衬, 写它只是为了衬托老人的形象。因此，原标题更合适。观点二：“饥饿的彼契”更合适。小狗彼契是小说的线索，引发老人和年轻人之间的 矛盾；小狗的“饥饿”体现现实的残酷，从侧面表现老人悲苦的命运；小狗因饥饿向年 轻人献媚讨好，与老人在困境中保持生命尊严相对照，更突出作品主题。（观点1分。理由5分：答对一点，2分；两点，4分；三点，5分。言之成理即可）