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1、人教版语文五年级上册巩固提升：第二单元姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、读下面诗句，想想它们的诗名和作者，写下来。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 【答案】王维九月九日忆山东兄弟； 王维送别； 秦观浣溪沙漠漠轻寒上小楼【解析】略本题为(填空题)2、修辞手法我知道妈妈不让我看闲书，怎么办呢？我就偷偷藏在一个地方看闲书。小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 【答案】设问；拟人【解析】设问句式：是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。拟人句式：就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做
2、人来叙述或描写，使“物具有人一样 的言行、神态、思想和感情。本题为(填空题)3、查字典填空。(1) “侣”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词“零”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词【答案】(1) 4 ; 6； L；电伴侣(2)雨；5； L； I i ng；零次【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进 行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 本题为(填空题)4、在横线上写上叠词，将成语补充完整一不舍兴致威风一一不忘饥肠_风尘.
3、有味怒气小心【答案】恋恋；勃勃；凛凛；念念；辘辘；仆仆；津津；冲冲；翼翼【解析】恋恋不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。念念不忘：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。怒气冲冲：形容愤怒的气呼呼的样子本题为（填空题）5、写同偏旁的字，并组词女：好、好友、好人、走：、 水：、【答案】好事；趣；兴趣；乐趣；有趣；冰；冰块；冰棒；冰凉【解析】“女”加偏旁可以变为加r部首一一安，平
4、安。转危为安。加“而”部首一一耍，玩耍。耍 笑。加“西”部首一一要，纲要。要言不烦。加力”部首一一汝，汝辈。汝等。汝曹。汝将何经。“ 走”加偏旁可以变为走+双立人:徒（匪徒）走+左耳旁：（陡陡峭）走十足字旁:踪（跳跑）走+ 口字旁:哇（哇叹 ）本题为（填空题）6、比一比，再组词。腋 炒液 妙【答案】腋下；炒菜；女侠；朗诵;液体；美妙；狭窄；波涛汹涌【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音需要平时学习积累的时候细心区分记忆。需要平时学习积累的时候细心区分记忆。有的也是相近或相同的, 本题为（填空题）7、看拼音，写词语zT(I d(run) 一b
5、 i dn ce(zong heng) (【答案】滋润；鞭策；敞开;垃圾；纵横；凶相毕露【解析】略本题为（填空题）8、口语交际。chang kd i( )x i ong x i ang)描绘miao hui( )bi (lu(1)小丽一早来到教室，见同桌小豪正在抄袭同学的作业，便说：“小豪，你可真会为自己减负啊! 小豪脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。小丽的言外之意是：小豪怎样回答才得体？(2)毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞 美和敬意，如他写给音乐老师：您美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句子， 写一句话
6、，送给某门学科的老师。【答案】(1)抄袭作业你就不用动脑筋了。；是我做得不对，我该自己动脑筋做题的。(2)语文老师：您渊博的知识，幽默的语言，给我们带来深远的影响，感谢您！【解析】此题主要考查学生的语言表达能力，人与人之间的最大问题是有效地真诚沟通，而沟通最大的问题 恐怕就是语言了。掌握好说话技巧,学会说话得体，有助于促进交际。说话得体，首先要做到语气委婉，不 生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。本题为(语言表达)9、仿写。一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭,也是一扇通往未来的大门。一本你喜爱的书就是,也是 o【答案】打开智慧的钥匙；一盏明灯【解析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式(结构、
7、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿 写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构和 内容。例：一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。本题为(语言表达)10、课内阅读，回答问题。记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写 “秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多 没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒(sa sd )给大地；她用宽大的衣衫挡着风
8、寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽， 爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈(qudn juan juan)又点，将它作为范文在班上 朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜(xia n xian)味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古 今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯： 记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1给文中划线的字选择正确的读音。2用文中的词填空。的仙女 的果实 的衣衫的图书 的词语3作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？【答案】11 a； quan； xian2 金色衣裙；沉甸甸；宽大；丰富；优美3 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。记书中优美的词语, 记描写的精彩段落。【解析】【1】略2略3略本题为（现代文阅读）