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1、教师十项准则个人自查自纠报告范文三篇教师十项准则个人自查自纠报告孔子日：学而不思则罔，干工作也是这样，如果对自己的工作没 有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永远不 会提高的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学实践，我觉 得各方面都值得去认真自查和反思。一、政治思想方面本人始终不断努力提高自身的思想政治素质，认真学习教育法、 教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公 守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心 每一个学生
2、，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他 们的学习积极性，努力提高音乐教育的教学质量。三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不 讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保 持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心 向他们学习，共同讨论，探索
3、教学方式方法，改革课程教学，推进素 质教育。通过学习中小学教师职业道德规范以及我市教育局组织的暑 假的学习培训，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。经自 查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台 持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理 论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大 了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能 与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可 以
4、了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井 底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为懒于动笔写作，积累得相 当少。4、与学生家长缺乏有效的沟通，缺乏课外对学生的了解和指导。教师十项准则个人自查自纠报告在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非 常重要的。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师 表。教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生 全面良性发展。本人从事教育教学工作十多年来，自查自己在师德师风方面的收 获和不足。一、行为习惯方面1、手机已经普及，做为一名教师拿个手机也很正常，但本人上 课时会提前把手机调成振动的，从来不在课上打电话，
5、只是偶尔会在 放学前接一些家长的电话，一旦课上有打进来的其他电话，也是课下 回电的。2、课间十分钟对学生来说是相当宝贵的，只有休息充足，才能 更好地进行下节课的学习。所以本人不去占用学生的这课间十分钟, 并主动将学生请出教室。3、在上课方面每一次都能按时上课，哪怕是自己有事，也推后， 把上课放在第一位。二、道德品质道德是做人的根本准则，做为一名人民教师在道德品质方面更应 该严格要求自己。这样才能为人师，严治学。因此，我不办什么辅导 班，就是补也是到学生家给学生免费补习，更不强迫学生上辅导班, 不订其它什么材料，更不会向家长要钱要物，因为这不是一名人民教 师应该做的，也是教师职业道德不允许的。三
6、、能力水平做为一名班主任老师，上好一节课是非常重要的。为了上好每一 节课，课前好好做准备，教学时，循序渐进，充分调动每一位学生的 积极性，关注每一位学生，特别是“四生”，有的学生课上做不住, 有的接受知识特别慢，对于这部分学生课上多关注，课后多辅导，当 然了有时也有浮躁的时候，当学生不会时，心态不静，声音大，想放 弃，正所谓“人无完人，金无足赤”吗。在作业方面也尽量照顾每一位学生，不多布置，保证每天作业不 超过一小时，对低差生，不布置有难度的作业。在教育学生方面，多 以了解学生后，口头教育，多督促、多方面监督，和家长沟通，与家 长配合多角度的去教育孩子，从而使其养成良好的行为习惯。课堂纪 律方
7、面，多数学生能够自己约束自己，保证课堂纪律，班干部还能起 到带头作用，只是有个别学生自控能力差，也派了一名好学生帮助。四、教学评价在作业批改方面，本人能够认真批改每一次作找出作业中存在的 问题，从而更好的纠正。对于问题比较严重的学生，我会争取面批面 改。在上好每一课的同时，我更关注那几个问题学生，只要能抽出点 时间，我就会找那几个学生进行辅导，哪怕是一个学生，哪怕是三两 分钟。所以在平时的小测试，还是期末检测中都能取得相对较好的成 绩，并且每一次的检测都在进步。学生是学习的主体，在教育教学尽最在能力的发挥教师的主导作 用。平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学 生出现错误时及
8、时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到 动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生。工作中我尽我所能，帮学生做一些力所 能及的小事，哪怕是学生的家长。学校有什么活动或是什么事情，还 是同事之间我什么事，只要我能做的，我都会尽力就做。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长 之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师十项准则个人自查自纠报告作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至 影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神 面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作 中的不足与
9、差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自 我检查：一、做的I比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人， 注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上 课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用 工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学 生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生 乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师
10、在学生 中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权 益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和 变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文 明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身 教。二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以， 考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了 知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。2、开拓精神不强
11、，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象 上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某 些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠 的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段， 以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事 政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。三、整改措施一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己 一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，
12、记笔记也就是为了 完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先 进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书 籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势, 一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟 着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘 汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考 教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教 育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何 做好自己
13、工作的方式、方向。四、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅 地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习， 吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材, 提高自身的教育教研能力。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己 良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说 话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严 师慈母”的形象。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做 好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展 和自身能力的不断提高。4、家校联手，共育禧蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长 之所急，充分发挥家校的纽带作用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意 识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学 生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。