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1、大班语言领域教案（8）：小老鼠旅游 活动目标： 1.能根据故事前半部分供给的线索及各种动物的特征，编出多种合理的 情节来结束故事。2.安静钻心地倾听他人讲述，用较完整连贯的语言讲述故事。3.懂得在危急的时候，不仅仅需要他人的帮忙，更重要的是要设法自救，才能获得平安。活动准备:大班29号挂图活动流程:简短谈话一提问一幼儿讨论、讲述（小组、个别、两两）活动过程：1.提出故事题目，进行简短的谈话，激发幼儿续编故事的兴趣。故事小老鼠旅游，讲的是小老鼠和朋友们一齐去旅游，在路上突然发生了危急的事，怎样办呢请小 朋友听教师故事的前半段，然后动脑筋想办法把故事编完。2.教师讲述故事的前半段，突出词语:机灵。
2、讲述后提问:朋友们是怎样帮忙小老鼠的小老鼠自我有办法救自我吗用什么办法3.幼儿小组讨论，帮忙归纳出各种合理情节结果。4.个别幼儿在团体面前讲述续编的部分。5.幼儿两两结伴讲述故事后半段。大班语言：月亮姑娘做衣裳教学目标：1 .理解故事资料，进一步了解月亮的变化过程，明白月亮每一天都在 变化.2 .学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象.准备：月亮变化图4张，衣裳图3张纸，剪刀，胶水，蜡笔，记号笔等.过程：L谈话导入，引出月亮做衣裳的课题.（1）以猜谜语的形式导入活动.（2）师:有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么晚上抬 头向天看.（月亮）师:冬天到了，天气冷了，人们都穿上厚
3、厚的衣服.月亮姑娘呀她也 觉得很冷，想去做一件衣裳，那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳 呀幼儿讨论2 .结合图片，分段欣赏故事.教师讲述第一段提问:a、哎呀，为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢（因为她长胖 了一点，好象弯弯的镰刀）b、那该怎样办呀幼儿回答。（2）教师讲述第二段。提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗？（不能）b、唉！到底是怎样回事呀？（月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船） （3）教师讲述第三段。提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗？（不能）为什么？（因为 她又像一只圆盘子了）b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了？（不会，因为她的身材量不准）c、为什么她的身材会量不准？（因为她每一天都在变化）师：今日我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下 来再完整欣赏一遍故事。3 .结合图片，完整欣赏故事。提问：月亮姑娘是怎样变的？（引导幼儿学习月亮变化词句，如细细 的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。4 .给月亮姑娘做衣裳。（1）师：原先月亮姑娘每一天都在变化着，平时呢我们小朋友也能 够观察一下月亮的变化。此刻月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上 出来她会冷的呀！如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一 件什么样的衣裳？幼儿回答（2）幼儿制作衣裳，教师指导。（3）请幼儿介绍自我制作的衣裳。