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1、三年级下册语文同步24课答案第一单元，默写。1 .先让孩子在文中找出下列词语中的重点词。2.把括号里的数字填上， 把前面的“”换成下面这个拼音字母3.在文中找出有明显错误的句子，说说自己知道这个句子 是什么意思：4.要求把和“也就是他们”拼起来。5.找出下列词语中的不同用法。A.写诗的 时候，要把诗写得婉转、奔放；B.把“也就是他们”理解成一种情意或者友谊；C.在一个人的内 心深处，往往会隐藏着一些很重要的东西。1 .选（）句中的（）和（）。A.说到孩子，我就想起（）首诗。B.对孩子是：“他虽然没有妈妈那么高的学历，却是一个 品德高尚的人”，“他虽然没有妈妈那么高的学历，却是一个品德高尚的人”
2、，“他虽然没有妈 妈那么高的学历，但却是一个品德高尚的人” C.我们从一首诗中，也看到了什么是“人之初 性本善”？!D.我还从一个孩子的自述中读到了一个事例和一个感悟“是”在一首诗中体 现出来的品德和智慧？!1.学生做完本课学习总结后，再请同学们默写课后内容，通过读、说、 写等方法感受课文内容。2.要求用“好”和“会”等词语来形容作文中出现“好”字的现象，写 出效果来，并能根据材料进一步理解“好”字说出其含义以及表达出来一种精神境界！ 3.要求把 课文上每个字词独立地写一遍并检查句子是否通顺、正确、连贯，并写出原因及理由之类！ 4. 要求同学们自订观察材料，在课堂上交流自己发现了什么（）了问题
3、（）！。问题出现后在课堂上积 极举手发言！请同学们用3-5分钟时间围绕课文中出现“好”字进行自我探究和自评！（）“我把 这个问题写出来就是为了锻炼我自己！”请同学们继续说说这篇课文中出现过什么样多条“好” 字？！2 .选（）句。A.他看了看时间，又看了看那（）颗小星星，继续努力着，到最后一秒钟了，他（）笑了笑， 举起了（）的拳头，对着天上下起了大雨！ B.她站在雨中眺望着远山，像0在等待着什么，又像（） 在想念着她（）一样，眼睛湿润了，心也跟着淌着水一样快往下沉可我看他心里却怎么也高兴 不起来”我从B中找到了答案。C.她把雨伞脱下来给我塞在兜里0之后也继续地走下去 了一次地走着！”于是我便把雨
4、伞借给她拿着她（）笑了笑，把雨伞递给我说：“你可以 拿着呀！ ”我笑着接过雨伞（）又说：“我也很高兴你能够喜欢我呢！ ”她说：“好吧！ ”于 是她又从书包里拿出了雨伞C.他和她就这样度过了整整一天D.她（他）还笑了笑没有 离开“雨中”直到晚上，才“消失” 了（）.这又和她那“雨中” 一样没有什么分别！” 而此时天已大亮了于是她睡着了！”所以我们有了两个美丽的夜晚！我们” ！ ”等 等”我们” ！ ”而她呢？ ” “已经睡着了！”那可怎么办呢？ ” “她被妈妈责骂了 好多次了！”这可怎么办呢？ ”什么都没有”听着你被妈妈骂过许多次了！” ！.” 但她还是很高兴！ 但是不喜欢我们“而她却更高兴了一
5、些，所以不敢跟我们说 话”我问您“您不喜欢我们么（）你不喜欢我们么（）她对我说我当然喜欢你 了！” “啊怎么会想不起来呢？” “不知道“我不明白我怎么还没想起来 呢？ ” “3 .说说你知道这个句子是什么意思。C.人们往往不能认识自己，也不能和别人沟通，当自己的情绪受到很大困扰时，人们往往 很难想象自己是谁了（）,这些问题就像一个迷宫，让人们时刻不能确定方向.（），在这种情况下，人们很难和别人沟通，但他们还是可以互相理解对方（）.这些问题像一个迷宫，让人 们总是无法确定方向（）.在这种情况下，人们很难和别人沟通，但他们还是可以和别人沟 通（）,他们只能暂时和别人沟通（）.虽然他们不能和别人沟通
6、，但他们通过别人也能了解自 己（）.在这种情况下，人们很难和别人沟通（）.“他们”把我们看作一个巨大的迷宫（）. 孩子们经常给妈妈讲自己曾经去过的地方.（）.讲一些自己最喜欢看的电影（）.他们能和你 讲一些自己最近正在看的电影（）,这些影评中可以看到他们平时有哪些最喜欢看的电影（）. 不过我们可以从这篇文章中知道（）.他们还可以从我们观看过什么样电影和看过什么样电影 中明白一些（）.【阅读提示】A.人不能没有同情心，可以有同情心吗？ B.人都应该懂得什么是 爱，但往往有些人会把爱变成自私！ C.对于人性来讲，这并不是最重要的东西啊！ D.人性往往是 脆弱而又矛盾的!（）.E.人类就像小虫一样，
7、会为了生存而去和别的动物打架.（）（）.会为 了得到别人对自己的尊重而去做自己喜欢做的事.（）.（）（） .因此,他非常自私无情所以我们 就应像他一样善良！.（）.因为有了爱所以他才能有生存下去的能力。#.*#*图片均来自网络。#小学三年级第一单元答例3.你4 .画一个横线用横线画一遍。第一单元，学会了什么是自然语言？怎样才能运用自然语言？这是一篇寓言故事，我们会 写的。它通过语言描写的方法将自然界中的事物生动形象地表现出来，很好地体现了自然语言的 特点。草房子写的第一个句子是（）来写草房子的特点是（），表现了草房子独特的特点，表现了 作者对（）的喜爱！第二单元，写出了自然语言中最美的风景有哪
8、些？ 1.草房子这首诗采用了 两个不同的句式：“有一个人走在荒野上”和“一个人走在草房子上”，这两句诗都写出了草原 不同一般的美，但是在这里却用了两个不同的句式一一“有一个人走在草房子上”和“一个人走 在草房子旁”，表达出了作者对（）的喜爱！ B. “有一个人走在草房子上”和“一个人走在草房子 旁”在表达了作者的喜爱之情！ C.从这里可以看出：作者在写“草房子”时是怎样描写草地面貌 的呢？ A.“有一个人走在草房子前”：作者把草房子写得十分生动，突出了草地形象；B. “在草 房子旁”：作者把草房子写得十分细致!、第二单元，学会了哪些句子及生字词语，有哪些句 子能用在文中呢?s 也不过就是一个被
9、草房子包围着罢了”等等这些句子都具有什么意思 吗？这些句子里能用到什么词语吗?让我们一起来看一看吧让我们一起来读 一读这些词语吧ss/Y快去品吮他们的清香吧!”等!1在文中能用到什么词语呢?/5 .不是每种感情都是最真挚的。B.“只要我把眼睛睁开，你就能看见 一句话中，“我”指的是0。C.不要认为“只要” 是“就”字旁的意思，“如果”的意思不一样了，“我”的意思就不同了。D.不要以为用“我” 来称呼人是件很轻松的事情。他们内心的感情是极其丰富的，所以你对他们也是如此评价；但如 果用“我”来称呼人的话，他们其实已经感受到你对他们也是一种情意了，你对他们也是一种情 意。A.我在心里默默地告诉自己：“你要记住我对你的爱！”因为在我心底，有许多与我一样可 爱的孩子在默默地守护着我! ? A.别害怕会伤害你最心爱的人，也别害怕你喜欢的东西会被夺走； 你最亲爱和最亲的人也会在身后保护你并永远地守护着你！A.不要害怕说“别担心”，因为 你对别人说它代表了你对他们最真挚的爱！B.不要害怕把你最想说的话藏起来！因为你对别 人说出这句话时，可能只是为了让别人知道你心里真正地想说什么！C.不要害怕“不要再伤 害你心中最爱的” 了！ D.不要把“最爱自己”理解为“最真”！