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1、学校教师个人师德师风总结范文5篇1 .学校教师个人师德师风总结转眼，一个学期的工作又结束了，在忙碌之后，坐下来对 本学期的工作进行了一下回顾，发现自己朝着好教师的标准又 近了一步。一、小阵地不小觑，我所从教的是信息技术学科，这个学 科与音、体、美对比来说也是个容易被忽视的学科。但是我相 信在任何一个学科的课堂上，只要教师能够认真对待，从内心 想要教给学生一些东西，学生就会有所得，有所发展。所以我 就是本着这种想法，从良心出发，认真备课，认真上课，并从 培养学生的角度出发来设计我的每一节课，不断创新教学方法, 引导学生自主学习，帮助学生形成学习习惯。就是在这个不起 眼的小学科里，我付出了真诚和汗
2、水，但是我收获的却是学生 的进步，这才是最珍贵的。二、每个孩子都是我手心的宝。在机房上课，高大的机器 似乎阻隔了我与学生的距离，但是这也让我能够用同一种眼光 平视每一个学生，经常那些在别的课堂上的“差生”在我的课 堂上表现都很优秀，我喜欢拍着他们的肩膀说：“你真行”。 我喜欢他们，以一个母亲的眼光去珍爱每一个孩子。我付出了 我的热情和爱心，但是我收获的却是每一个孩子都能找到的那 份自信，这也是最珍贵。三、做一个朴实的人，现代社会太浮夸了，我给自己定下 的目标就是做一个朴实的人，只有心里坚守这份朴实才能少去 一些随波逐流的浮躁，只有心里坚守这份朴实才能安心教师这 份清贫的职业，只要心里坚守这份朴
3、实，我就能与人为善，与 世无争。所以我一直努力这样朴实的工作着，我也准备以后都 这样的过。我付出了一些看似精彩的经历，但是我收获的是浓 浓的情义和一份安心。这更是最珍贵的。师德不是几天的工夫就可以达到高尚的，也不是喊喊口号 就可以的，这将是我一辈子要做的功课，但是这是我愿意的。2 .学校教师个人师德师风总结古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作 为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我从以 下几方面将本学期师德工作做以简单总结：一、政治思想方面本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想 政治素质，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己， 奉公守法，遵守社会公德，忠
4、诚人民的教育事业，为人师表。 坚持以身作则、严以律己，平时积极参加全校各种集体活动， 支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作“教书用心，育人用爱。“德育工作的秘诀就是“爱”。 教师就应该要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱 护每一个学生，包容每一个学生。不管是淘气的还是乖巧的， 不管是聪明的还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长 相一般的，在老师的眼中，他们都应该是可爱的天使，都是未 来的希望。我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求 和想法，理解他们幼稚和天真，相信他们的潜在能力。同时， 我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不 纵容、不姑息、不放任
5、。三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身 能力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任 心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切“，重视 对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准 来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相 互探究教育学生的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞 许。在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对学生进行思 想教育。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努 力探索，才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才 能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事 业是珍贵的，那我就干叶的事
6、业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的 绿荫。“我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默 耕耘，用心托起明天的太阳！3 .学校教师个人师德师风总结作为一范生，大学老师告诉过我们“学高为师，身正为 范”。自从踏上三尺讲台，我就深感“人民教师”这一光荣称 号的沉重。让我不禁想起韩愈在师说中所说，“师者，所 以传道、授业、解惑也”。作为教师，知识的传播者，不仅要 有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”， 更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的 道德情操去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工 作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力 着，现就将一年来
7、的作如下总结：一、爱工作一一敬业记得有人说过这么一句话“把一件事当任务去干，那是工 作；把一件事当兴趣去做，那便是事业。”从事教育行业，它是 我的梦想，更是我未来人生道路上的事业。对教师职业的热爱, 忠于教育事业，是作为一名合格教师必须具备的职业道德。热 爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然 选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的 必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的， 能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通过自己 的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了 回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。二、爱学生一一
8、爱生教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任。关 心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备 的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解 学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。作为一名教 师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦 想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。“人非圣贤，熟能 无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不 管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问 题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内 心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全 能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是
9、恶意。我想只要 你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学 生。学生完全能接受你的批评和意见。三、启智创新作为一名教师，在传授知识之前，确保知识的准确性，应 该精通教学业务。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑 也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而 不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地 解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已 没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也 不可能学好这门课程。面对课程教学的改革，应该在授课中大 胆创新，让学生成为课堂的“小主人”时，用创新的教学方法 去激发学生主动思考，主动学习。四、修身通
10、过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更 加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。 我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾 染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放 松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大， 教师的使命感要加强。4 .学校教师个人师德师风总结经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学 高为师，身正为范的真正含义。作为教师，一言一行、一举一 动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，所以，教师不仅仅要 教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。 在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。
11、一、在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自 我，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到， 仅有热爱自我所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗， 才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅仅只是给学 生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。二、在工作方面：认真研究业务，不断加强学习，改善教育教学方法，提高 教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮忙， 发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因 材施教，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一 位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想 动态，做到及时发现及时纠正
12、。爱与职责是师德之魂，在教育 教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重学生的个体差异， 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每 一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。三、在行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深体会到自 我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以，教师的教学, 待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得 体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻注重自 我的言行举止，以身作则，言行一致。还经常和学生进行沟通， 向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也经常向学生坦诚地 公开自我的生活教训，使学生真正感受到我不仅仅是他们的教 师，
13、并且是他们的知心挚友。四、工作中存在的问题：在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握 的不够好，所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常 常不能得心应手。五、今后的改善方向：提高自我的工作职责心，提高自我的品德，坚持以学生为 本，加强业务学习。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对 学生进行德育教育。最终，我想说让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的 重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一 句批评”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂” 作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让尊重和理解落到实 处，让和谐的师生关系落到实处。5 .学校教师个人师德师风总结为了
14、进一步落实区教育局关于进一步加强幼儿园师德师 风建设的通知，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把 政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会 提高，学校的素质教育才会深化。良好的师德师风的形成，除 了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自 己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师 风形象。一、加强教师职业道德教育学习我园组织教职工学习中小学教师职业道德规范、幼 儿园教师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教 育指导纲要、幼儿园安全责任划分和教师的义务等，并 联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与 深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探
15、讨。二、执行教师职业道德考核评估标准我们认真组织教师学习了教师职业道德考核评估标准， 让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时 的工作中得到落实。每年暑假，我们先进行自评，然后各个小 组根据该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的 成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况， 评出该老师一年的成绩。三、执行教师职业道德教育奖励惩处我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓 励，以奖代面。如：教师的文章发表了我们给于奖励，参加活 动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。平时利用竞赛的形式，在 教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进 行表彰。对个别没
16、有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予 惩罚。四、学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个 方面的情况的。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只 有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师 德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一 步提高师资队伍的师德水平。五、注重在教学过程中体现崇高师德作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断 提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散 漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断 的学习，积极探索，不断开辟新的教法。以身作则。教师的言 行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一 言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。 因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿 要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。尊重每一个幼儿。 每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不 能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重， 幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习 这个老师所传授的各种知识。师德，不是简单的说教，而是一种爱与责任的体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育， 更需要的是一一每位教师的自我修养！我园将继续维护和发扬这 一崇高的美德！