《社团活动记录表1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社团活动记录表1.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、店前小学2016 2017 学年社情 况 记 录第4次活动记录活动目的：L通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。2.训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。活动容：绕口令训练3活动过程：一、激趣导入观看精彩的绕口令视频。二、训练与活动1 出示绕口令：喇嘛和哑巴打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳗（啕 目。打北边来了个哑巴，腰里别 着个喇叭。南边提拉着鳗目的喇嘛要拿鳗目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿 意拿喇叭换喇嘛的鳗目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起端目抽了别喇 叭哑巴一蝇目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳗目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳗 目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一端目，
2、还是别喇叭哑巴打了提拉着鲸目的喇嘛一喇 叭。喇嘛炖鳗目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。2、自由练习。3、每班派代表进展比赛。三、小结活动小结：学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比拟浓，活动取得了较好的效果。第5次活动记录活动目的：1、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情 并茂。2、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。活动容：演讲的形体训练活动过程：一、创设情景）导入新课。同学们，在你们六年的小学生活中，有许多感人的故事。今天，我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。二、对演讲的形体语言进展讲解、指导、示。三、学生演讲。1、小组试讲）选出优秀者参加演讲。
3、2、优秀者演讲比赛。四、师生评价。1、学生评出优点、缺点，并提出建议。2、教师总结。活动小结：通过这次演讲，锻炼了同学们的语言表达能力和表演能力，也提高学生的评价 鉴赏能力，同时也增进了同学们的友情。第6次活动记录活动目的：1、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。2、上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。活动容：自我介绍活动过程：一、 示导入同学们刚刚听了教师的介绍对教师有所了解，这就是自我介绍。二、交流体 会1、同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！2、同桌互相介绍自己。3、 小组同学互相介绍。小组互评4、学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家
4、。三、情境联系1、教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自 己。2、上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，容清楚, 表情自然。3、同学们上台介绍后，师生进展评价。4、 小结活动小结：活动中，大局部同学能主动地上台进展自我介绍，个别同学还需好好锻炼锻炼，无论从胆量上，还是从演讲技巧上都需要努力！第 7次活动记录 活动目的：精彩的演讲稿是成功的一半。活动容：学写演讲稿活动过程：一、一口气数枣二、绕口令训练三、演讲稿的构造演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个局部，其构造原那么与一般文章的构造原 那么大致一样。一开头要抓住听众，引人入胜L开门见山2介绍情况，说明根
5、由.从日常生活或切身体会入题3 .用提问激发听众的思考二主体要环环相扣，层层深入三结尾要简洁有力，余音绕梁。活动小结：明确演讲稿要领，会写简单的演讲稿。第 8次活动记录活动目的：交流、修改演讲稿可以让演讲稿更加的完善，为演讲加分。活动容：交流演讲稿活动过程：一、复习1一口气数枣2绕口令二、演讲稿交流1以班级为单位进展演讲稿的交换互看。2评一评小组成员的演讲稿，并提出合理建议。3推选出组最正确演讲稿。4各小组推荐出的演讲稿在班展示。三、师讲解修改演讲稿的方法1、反复修改。演讲稿修改的方法与一般文章修改方法大致一样，都需要反复推敲，字斟句酌, 对于比拟重要的演讲稿不妨多看，多改它几遍，力求相对的完
6、美无瑕.2、边讲边改。边讲边改就是一边讲，一边改;一边改，一边讲，手,口，耳并用.用嘴讲，可以使句子 简洁，顺口，有韵味，符合口语特点;用手写，可以去掉口语中罗嗦，重复等毛病，使之精炼，准确，到 达文学化的要求;用耳听，可以发现那些纸面上虽然顺畅但听起来费解,或者容易产生歧义的 字，句，可以觉察那些意义相近而平,仄却不相宜的用语。对这些局部的修改，有助于到达入耳, 动听的目的。修改是一个永无止境的过程，没有绝对满意的时候,如果有条件，就应争取一直修改到演讲之 前，有时机就一边讲,一边改，使之更加成熟。反复屡次之后，嘴里讲的，手中写的,耳朵听的就会 完全统一了。这样上台的时候,就会胸有成竹，临场
7、不慌，即使有临场发挥的成分也能得心应口, 不会使构造紊乱。边讲边改最大的优点是可以免去念稿，背诵之苦,因为你讲的是你写的，写的 也是你讲的,讲熟了也就成为你胸中的东西了。只有这样，你才能神情自假设，沉着不迫地发挥 态势语的效能和作用，同听众进展情感交流，保持演讲的顺畅，提高演讲效果.活动小结：演讲稿的顺畅要，肯定能提高了演讲效果。社团名称：演讲与朗读社团辅导教师：辅导教师情况性别参加工作间文化程度取称级别活动方案：包括目标、容、形式、地点、措施等容指导思想为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰 富校园生活，加强学生间的交流，本社团积极开展一些容丰富的社团活动，
8、鼓励会 员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社团里能有所收获。二、活动目的：1 ,激发学生的演讲与表演兴趣，让学生喜欢说话。2 .通过活动，提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。3 .让学生在演讲和朗读中体验到读书能给自己带来快乐。4 .让学生在演讲和朗读中养成爱书、爱读书的习惯，冶情操，获得愉悦。三、活动意义：开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提 升中小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课 余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正 为学生的开展效劳。四、活动容：本社团将进展丰富多彩的演讲活
9、动，以竞赛的形式为主、朗读表演为主要容；要求参赛人员当众朗读，实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛，鼓励学生能说会道。五、活动形式和地点：以小班形式在学校阅览室进展教学O第1次活动记录活动目的:1 .通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。2 .训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。活动容：一口气数枣训练活动过程：一、激趣导入1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最根本的要吐字清晰、发音准确， 这样别人才能听得明白，否那么就会闹笑话。讲一个因语言问题而产生笑话的 故事2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进展一口气数枣训练，并进展比 赛。二、训练与活动1、
10、自由练习。2、每班派代表进展比赛。三、总结说好“绕口令”是件不容易的事，要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切 而正确的协调配合，做到吐字清晰，发音连惯、准确。常常练读“绕口令。对 于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。活动小结：学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比拟浓，活动取得了较好的效果。第 2次活动记录活动目的：练习绕口令主要是为了学生训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、 圆润集中、字正腔圆、助于表达。活动容：绕口令训练，炮兵和步兵1活动过程：一、绕口令练习，炮兵和步兵b、p、m炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。二、绕口令练习的方式1有节奏
11、2发音清晰3先慢后快三、各班赛读1出示比赛要求。2评出最正确班级四、个人赛读评出最正确学员活动小结：通过绕口令的练习纠正学生的的发声缺点，发挥自己的长处，扬长避短。使学生的 口齿灵活、语音准确、吐字流畅、慢慢到达字正腔圆。第3次活动记录活动目的：一定要按照正确的发音部位和发音方法，注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病。活动容：绕口令训练哥挎瓜筐过宽沟g、k2活动过程:一、绕口令练习，哥挎瓜筐过宽沟g、k哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。二、讲解绕口令的发声方法1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。2、“运行当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断, 快而不乱。3、注意做到容清楚、感情充分。三、个人赛读根据要求评选出最优秀的学员。活动小结：经过几次的绕口令训练，学生渐渐明白了绕口令训练的方法和作用，对绕口令产生了浓厚的兴趣。