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1、萩科版科学六年体.2册1.2怎样放得更大教学设计【教学目标】1 .了解物体的放大和缩小的原理；2 .掌握使用放大镜和显微镜的方法；3 .提高观察微小事物的能力。一、选择题1.用显微镜观察物体时，眼睛看目镜时应该（）0A.左眼睁开，右眼闭拢B.左眼闭拢，右眼睁开C.两眼都保持睁开2.光学显微镜和放大镜的区别是（）oA.放大镜只有一个镜片，光学显微镜有两个镜片B.放大镜是凸透镜制成的，光学显微镜用凹透镜制成的C.放大镜能放大物体的图像，光学显微镜不能放大物体的图像3 .要看清新型冠状病毒的真面目，需要借助（）oA.放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜4 .用肉眼、放大镜和显微镜观察微小物体，描述正确
2、的一项是（）A.观察工具倍数越大，图像越大，视野越大。B.观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。C.观察工具倍数越大，图像越小，视野越大。5 .小科找来了 10X、5X、3X三种放大倍数的镜片，以下是10X的镜片是（）。A.镜片最大的B.镜片透明度最高的C.镜片凸度最大的D.镜片最厚的6 .我们制作的简易显微镜的镜片（）oA.两块都是凸透镜B.两块都是凹透镜C. 一块凸透镜和一块凹透镜7 .组装简易显微镜时，上下调整两块凸透镜间的距离从而找到图像放到最大且清晰的物体，这过程相当于光学显微镜使用步骤中的（）OA.调焦B.对光C.上片8 .用电子显微镜可以把物体的图像放大约（）0A. 2000倍B
3、. 2万倍C. 200万倍9 .谁发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜？（）A.牛顿B.列文虎克C.达尔文 D.胡克10 .小科用自制的简易显微镜观察物体，发现观察的视野太小了，为了获取最大 的观察视野，他应该选择（）镜片组合。A. 3X, 5XB. 3X, 10XC. 5X, 10XD. 10X, 10X二、填空题11 .用透镜组合而成的显微镜叫作 显微镜。12 .（）和（）的发明，为人类打开了微小世界的大门。13 .做个简易显微镜：找两个放大倍数不同的,调整它们之间的 来观察物体，直到看得清楚为止，用纸筒和胶带把它们固定下来，一个简易显微 镜就做好了。在显微镜上也有两个镜，用
4、眼看的镜叫,对准物体的镜 叫物镜。14 .如图是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野转换成视野，则应向 移动标本才能实现。若看到的图像不清晰，应转视野 视野15 .用透镜组合而成的显微镜叫做 显微镜，能把物体的图像放大倍。三、判断题16 .我们可以用两个凸透镜来自制一个显微镜。（）17 .显微镜比放大镜看到的细节更多，视野更大。（）18 .早期的显微镜是由两个凸透镜构成的。（）19 .在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规则的网格状翅脉。（）20 .自制简易显微镜时，两个凸透镜随意摆放都可以观察到很清晰的图像。（ ）!1!21 .小科选用了不同工具观察叶子。请将观察到的视野
5、和对应的工具进行连线。肉眼放大镜显微镜五、简答题22 .为什么利用两个放大倍数不同的凸透镜制成的显微镜可以使物体的像被放得 更大？23 .小明通过学习，知道了显微镜的种类很多，由于上课老师只提供了放大几百 倍的光学显微镜，小明心想要是有放大倍数更大的显微镜来观察肯定能有更多的 发现。你认为小明的猜想有科学依据吗？说说你的想法。24 .早期的显微镜是怎么制作的?参考答案1. c2. A3. C4. B5. C6. A7. A8. C9. B10. A11. 光学12. 放大镜显微镜13. 凸透镜（放大镜）距离 目镜14. 左下方调节旋钮15. 光学 一两千16. V 17. X 18. V 19. X 20. X肉眼放大镜显微镜22 .答：因为一个放大镜把另一个放大镜所放大的像进一步放大了，所以利用两 个放大镜制成的显微镜可以使物体的像被放得更大。23 .有；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜倍数的乘积，显微镜观察细胞，放大 倍数越大，视野范围越小，有放大倍数更大的显微镜来观察能有更多的发现。24 .答：在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这 就是早期的显微镜。