《天文知识培训—教师培训 旁听笔记（7.20）（由孙博勋）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天文知识培训—教师培训 旁听笔记（7.20）（由孙博勋）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、太阳系知识点比较多，比较碎，说一下重点难点神马的。首先，啊，这课分三课时.太阳系和太阳系概况1 . 8大行星分类，本身具体知识.关于探测器，请到了我国著名天文学家陈子鹏低年级/高年级课程设置区别低年级：游戏较多，生动，节奏较慢，防止低年级经历不集中高年级：知识更多，更充分第一节课（课件）1 .介绍太阳系空间环境用space engine,上手快，5 min即可上手，把距离拉远一点，看一下行星、恒星，显示轨道。 发一个链接。炫还是很炫的，做动态，让学生更感兴趣。看看行星，看看太阳表面神马的，如果好的话可以看见动态条纹。2 .太阳对太阳系的影响概况，一些数据上的东西。重点：太阳风：分为两种，提的多
2、的：扰动太阳风，还有宁静太阳风（密度小，速度慢，互 动不明显）。扰动太阳风：像太阳风暴那种，和太阳活动关系较大，太阳活跃的时候，在冕洞喷出粒子流, 加速，10002000km/s,里面是高能带电粒子，主要是质子和氨核，到达电离层上层，和地 磁扰动，干扰短波通讯。对飞机和地面联系会造成非常大的影响。太阳活动：太阳高能源，地球接受22亿分之一。如果太阳的活动受到扰动，会发生什么？一个事件，具体名忘了，太阳耀斑正对地球，对地球的那个什么影响就特别大，对的是加拿 大部分，加拿大电网被毁（影响不大，因为当时电力不发达）。生活有哪些影响，地球会有 什么现象。结合影响，尤其低年级。涉及生活，涉及身边的事情。
3、走向结尾，用填空题考察，可以自己控制，印象会深刻一点。四个方面，见讲义。（放极光的图片，也可以放木星极光图片）（可能会产生自然灾害） 绳命的形成：第一节课/第二节课结束的时候分别。第二节课内容八大行星的分类为索引，介绍特点。分类：以前：类地/巨行星/远FI行星现在：类地行星+气态行星形成：星云，引力不均衡引发塌缩，成为星盘，引力作用，形成原恒星，行星胚胎，易于蒸 发的往外吹，里面的几个密度大，硅酸盐+铁，四颗铁的含晶有变化。找一个/做一个剖面图可以让他们当一个行星，到处跑。生命存在条件：金星/地球/火星：大气/温度。是否有大气？大气成分？多元而且复杂，可以做个讨论，太阳对太阳系行星生命，那些有
4、 益，那些有害，可以活跃一下气氛。金星：太热。火星：没大气，被太阳风剥离了，质量，距离太阳太远。可以提前做一下铺垫。每个行星各自特征分析。（课件上有）比较趣味。第三节课内容：关于探测器，让陈子鹏准备，已经准备好了，换人！陈子鹏:行吧。主要推人类艰辛的探测史，自己发射一个东西上去看看，一开始非常困难，不太好算。早起 失败的原因各种各样，时间距离算错神马的，技术慢慢的改进。陈子鹏上！军备竞赛，科研系统介绍集中探测方式：月球最全撞击：特殊的方式，硬着陆，某些彗星用。气态行星：伽利略号坠毁，传了一些数据。我们的技术和认识是相辅相成的。小行星带：黎明号：谷神星柯伊伯带：新地平线号：冥王星，可以讲一些故事飞得最远：旅行者一号飞的最快：新地平线号新地平线号：一年到达木星，引力加速（引力弹弓），更快速度抛射到冥王星探测器烈士墙问什么要话这么大的人力物力去发射探测器：1 .挑战未知是人类诞生之初的本能。探索外太空是人类的延伸.人类从宇宙来，将来也要向宇宙去，对科技是一种考验，是一种提高2 .回答人类是否孤独损坏率很高，但只要到那里，就能提高人类姿势水平。冥王星被降级：可以讲一下。原因：1 .轨道倾角过大.轨道太“椭”2 .质量太小，阅神星就比它大希望老师不能光看课纲，有一曲疏漏，希望下课能做一些工作，有什么不明白的，欢迎找陈 子鹏讨（di）论（pen）0