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1、人教版语文四年级下册13夜莺的歌声练习卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、根据课文内容填空。课文中的“小夜莺”指,他穿着,是为了 O在给德国兵带路时，他有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，是为了。在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫,用杜鹃叫,在听到游击 队员的口哨声后，他 O课文最后两个自然段内容跟开头一样，小夜莺继续 o从这些内容我们可以看出小夜莺是一个 的孩子。【答案】一个被游击队员称作小夜莺的孩子； 跟树叶差不多的绿上衣； 隐藏自己； 麻痹敌人 ; 是向游击队员通报敌人的人数； 是向游击队员通报敌人武器的种类和数量； 迅速钻到树林 里去了； 坚守岗
2、位、观察敌情； 机智勇敢【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进 行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出 正确答案。本题为（填空题）2、比一比，再组词。捎,泞.碗哨_拧.宛抢消.期枪_削.斯【答案】捎信；泥泞； 饭碗； 口哨； 拧紧； 宛如； 抢夺； 消息； 期待; 枪口； 削皮； 斯文【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音 有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。本题为（填空题）3、缩句。夜莺又坐在河边的小路上唱歌。
3、夜莺的歌声越来越响了。【答案】夜莺唱歌。歌声响了。【解析】夜莺唱歌。歌声响了。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原 句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这 个句子的“主干”，主干也就是主语谓语 宾语。本题为（语言表达）4、阅读短文，回答问题。第二次世界大战第一次世界大战后，世界并没有赢得持久的和平，而是又酝酿着新的战。20世纪30年代前后，德国、 意大利、日本三国相继建立了法西斯政权。他们对内实行恐怖统治，对外进行侵略扩张。日本帝国主义侵 占了我国东北三省，继而对我国发动全面进攻。意大利和德国也先后
4、侵略非洲、欧洲的一些国家。法西斯 把世界笼罩在战争的阴云之中。1939年9月，德国再次发动侵略战争，迫使英国、法国对德宣战。第二次世界大战全面爆发了。1941 年，德国侵略苏联，日本军队偷袭美国军港，对美军发动进攻。面对法西斯的不断侵略，美、英、苏、中 等26个国家组成同盟，决定彻底打败法西斯。1945年5月，德国宣布无条件投降。在亚洲，经过中国人民 的艰苦抗战，日本法西斯在1945年8月15日宣布无条件投降。9月2日，日本正式在投降书上签字。世界 人民取得了反法西斯战争的最后胜利。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人被卷入其中 o据不完全统计，参战兵
5、力超过一亿人，大约七千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度 、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命。回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画 面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。1 年 月，第二次世界大战全面爆发。2第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，国家和地区，亿人口被卷入其 中。据不完全统计，参战兵力超过 人，大约 士兵和平民伤亡，人流离失所。3回首二战，再想想今天的幸福生活，你有什么感受呢？写一写。【答案】【1】1939；92六十一个；二十多；一亿；七千万；三千万3懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜幸福、热爱和平。【解析】【1】略2略3略本题为（现代
6、文阅读）5、阅读下面的文字，回答文后的问题。战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地 方，有一个孩子坐在河沟边，奇拉着两腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿一块木头， 不知道正在削什么。“人哪？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大 家喊野兽来了，野兽来了就都跑了。”“蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。1文首为什么要写“黑色的瓦砾”
7、、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？2德国军官司和士兵是怎样发现小孩的?3怎样理解“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！ ” 这句话的含义？4小孩为什么对德国军官说“人哪？战争一开始这里就没有人了”大家都喊：“野兽来了，野兽来 了,，？【答案】【1】说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德 国法西斯的侵略行为。【2】无声夜莺叫小孩叫注意听发现3孩子故意打岔，避免正面回答，反映了孩子的冷静、沉着、机智。4这句话说明孩子爱憎分明。前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。【解析】【1】这是环境描写，结合语境可知，德国兵进了村庄。街
8、道两旁就这样了说明战争破坏严重，昔 日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为。2考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括 出来即可。无声夜莺叫小孩叫注意听发现。3理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结 合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题， 往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。孩子故意打岔，避 免正面回答，反映了孩子的冷静、沉着、机智。4理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二
9、是要联系课文内容来理解。这句话说明孩子爱憎分明 O前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。本题为（现代文阅读）6、整理错乱句子，连句成段。战斗刚刚结束，一小队德国兵进了成为一片废墟的村子。埋伏在树林里的游击队员，听到了夜莺的歌声，了解了德军的情况。德国军官盘问孩子，并让他带路。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。德国兵注视周围，发现了坐在河岸边吹哨的小男孩。孩子边走边吹口哨，有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫。孩子又坐在河边削什么东西，并且不时望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。 听到一声口哨响，孩子转身钻进了树林，德国鬼子一个跟一个被冲风枪打倒了。【答案】1;6；4；2；3；5；8；7【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间 的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排 列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情的发展顺序写的。本题为（排序题）