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1、幼儿园一日生活中的安全细节幼儿园安全，是每个园长和老师都神经紧绷和密切关注的问题。从幼儿入园的那刻 起，老师们要保证幼儿不离开自己视线，保证地面干净无水，保证户外大型玩具牢固，无 数个保证与准备，只为避免幼儿受到伤害。虽然幼儿园极尽全力保护幼儿的安全，但是幼 儿天性活泼、动作协调性差，难免还是会出现一些磕磕碰碰。以下为在幼儿园里可能发生 的安全隐患小细节，帮助老师们规避安全风险。一、幼儿入园安全。保安员对幼儿园周边进行安全排查，排除小商小贩、违规停车现象，保证家长接送幼 儿环境的安全。保安员在家长送幼儿来园时，需高度警觉，熟记每个幼儿的名字及熟知接 送幼儿的家长，监督检查家长使用接送卡。幼儿来
2、园不带小刀、小球、小卡子等不安全物 件到幼儿园，杜绝安全隐患。保健医每天做好晨检，做好幼儿“一摸、二看、三查、四 问”的检查原则，把住健康第一关。幼儿园不可忽略迟到幼儿的晨检。保育教师给幼儿准 备健康安全、温度适宜的饮用水，保证幼儿喝足量温开水。家长送幼儿入园时，交到教师 手中，不可将孩子送至大门口。家长给幼儿带药须填写幼儿在园服药登记表并签字， 保健医及教师务必核实登记表与药品，并做到药品分别存放，不混放。使用校车的幼 儿园，要严格执行校车接送制度，防止错接、漏送现象。二、幼儿如厕盥洗安全。教师需教会幼儿使用七步洗手法有效洗手。教育幼儿养成勤洗手的卫生好习惯。教师 应维护好如厕盥洗环节的良好
3、秩序，教育幼儿有序排队，不拥挤。保育教师每天不定时的 冲刷消毒马桶、小便池、清洁地面，防止幼儿滑倒。卫生间所用清洁、消毒剂须严格管 理，放置于幼儿触摸不到的地方。三、幼儿用餐安全。保育教师在幼儿用餐前，做好幼儿餐桌的清、消、清工作。用餐前后，教师不组织幼 儿剧烈活动，避免过度兴奋。幼儿餐具，菜、饭、汤盆或锅均须盖盖，不能将餐具及食物 暴露。厨房及班级教师务必关注过敏幼儿食物，避免出现误食。幼儿每次就餐时间保持在 20-30分钟，教师不催促、不强喂。教师给幼儿盛饭、菜、汤时，严禁从幼儿的头顶经 过。教师应设计幼儿取餐、送餐具的行走路线，避免交叉现象，人为碰撞。根据幼儿年龄 特点使用勺或筷子。四、
4、幼儿区域安全。1、图书区：书架的高度便于幼儿自己取放，教师需提醒幼儿一次只取一本书。2、积木区：应购买和运用木质轻而面软的实心积木、泡沫积木等，从空间、人数、积木 摆放、场地设置等多方面考虑安全因素。3、角色区：教师要教会幼儿正确使用餐具、刀具的方法，还要对各种玩具、用具等进行 经常性检查，发现隐患及时消除。4、音乐表演区：挂表演服饰的衣架高度要与幼儿眼睛的高度不同，以免幼儿站不稳时碰 到衣架挂钩而伤了眼睛。头饰和服饰的尺寸要便于幼儿穿戴。5、美劳区：选择安全的剪刀，剪刀头不要太尖。教师要教会幼儿正确使用和取放剪刀的 办法。6、沙水区：教师要经常检查玩沙和玩水的器具，不可有破损、生锈、尖利，确
5、保幼儿使 用的安全。7、自然科学区、益智区：摆放的材料要慎重，严禁有毒有害的植物。教师要教育幼儿不 得将钮扣、种子、小珠子等用来计算和分类的材料放入嘴里，耳朵、鼻子里。五、幼儿户外活动安全。幼儿户外活动时间每天保持2小时，上下午各1小时。活动前，教师需检查场地及器 械是否完好、消除安全隐患。活动前，教师需检查幼儿的着装及鞋子是否安全，方便运 动。活动前，教师需向幼儿讲清楚活动规则，确保所有幼儿都理解。活动时，教师要考虑 幼儿动静交替、有集体活动又有分散活动。活动中，教师要分工明确、站位合理，所有幼 儿均在教师视线中。活动中，教师需关注个别体弱、能力较弱的幼儿，及时给予帮助。根 据运动的情况及天
6、气变化，随时给幼儿增减衣服。活动结束前，教师需带领幼儿做舒缓轻 松的放松运动。遇到雨天打雷时，不得在操场上或躲藏在大树下。遇到雾霾严重的天气， 需将户外活动改为室内活动。六、幼儿午睡安全。午睡前，教师不带幼儿做剧烈活动。吃得过饱的幼儿可迟缓上床，避免出现意外。秋 冬季幼儿午睡前关闭窗户，避免风直接吹到幼儿。午睡时，值班教师需不断巡视，观察幼 儿睡姿，对于喜欢蒙头睡觉及睡姿不对的幼儿及时给予纠正。巡视中值班教师发现幼儿有 异常情况时，第一时间告知保健医，视情况采取必要的措施。幼儿起床后，教师要安排幼 儿有序的穿衣服、如厕、进行午检等。七、幼儿离园安全。离园前，控制好幼儿情绪，避免因过度兴奋而导致
7、发生安全事故。教师进行晚检，确 保幼儿健健康康的离园。教师要将幼儿亲自交到家长手中，严禁幼儿跟其他小朋友家长 走。家长如遇特殊情况无法接孩子时，务必提前联系老师，将代接人详细情况告知老师， 还需经幼儿确认认识才可以接走。幼儿园需告知家长，接走孩子后，务必监护好他们的安 全，尽量不在园内逗留太久，更不要让孩子离开自己的视线，避免发生意外。若遇家长迟 接幼儿时，教师不得将幼儿放于保安室。教师需慎重对待有特殊家庭背景的幼儿离园。离 园时，保安员应提高警惕、坚守岗位、严禁陌生人入园、幼儿擅自离园。八、幼儿食品安全。幼儿园所购食品，须向食品供应商“索证”，把好幼儿食品进货关。厨房人员每天坚 持晨午检，对
8、于出现感冒、发烧、咳嗽、过敏性鼻炎、皮肤问题等有碍于幼儿身体健康的 疾病，不得上岗。幼儿园所购食品须经厨师长与保健医验收，验收合格后，方可入库。幼 儿食品加工的过程中，厨房工作人员须严格执行各环节操作规程。烹饪好的幼儿食品须盛 装在消毒后的容器内。严禁给幼儿食用隔顿隔夜饭菜。幼儿食用扁豆、豆浆等食品务必要 烧熟煮透，防止发生食物中毒。幼儿食品加工后，做好每天每餐食品留样，专人负责、专 用冰箱、专人检查。幼儿食品分餐前，备餐间需进行紫外线消毒，备有记录。分餐人员分 餐前需二次更衣、洗净双手，分餐时带一次性手套、口罩。幼儿餐具做到餐餐消毒，炊用 具用后及时清洗消毒。无论使用哪种消毒方式，均要确保消
9、毒时间，并做好消毒记录。用 于原料、半成品、成品的刀、墩、案板、桶、盆、盘、筐、抹布及其他用具、容器要有明 显标志并分开使用，用后洗净、定位存放、保持清洁。消毒后的餐具需自然滤干，不应使 用手巾、餐巾擦干，以避免再次污染。厨房内可能产生废弃物（垃圾）的区域，均应设有 专用存放容器，且配有盖子，以坚固及不透水的材料制成。厨余垃圾日产日清、规范倾 倒，垃圾清除后的容器应及时清洗消毒。加工后的幼儿食品，做到冬暖夏温。厨房人员外 出或去卫生间前，均需脱掉工作服。九、幼儿安全教育。教师要培养幼儿学会一日生活、游戏、活动的方法，并掌握其规则。教师交接班和组 织幼儿活动前后，均要随时点清人数，避免幼儿走失。
10、教育幼儿不爬窗、扒窗，注意推门 和开窗时不推玻璃。教育幼儿不在走廊及其他非运动场所踢球、打球，追逐打闹。教育幼 儿上下楼梯靠右行，不在楼梯扶手处往下滑行，不挤着上下楼梯。教育幼儿上下楼梯时， 一个台阶一个台阶地走，不可一步迈两个或更多的台阶。教育幼儿在没有教师看护下，不 从高外往下跳或从低处往上蹦。教育幼儿不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。教 育幼儿发现奇怪声音、不明物体时，要报告教师，不要自己去触碰。教育幼儿发现自己和 别人身体不适或受伤时，务必告诉教师。十、幼儿玩具安全。选择符合国家安全标准的玩具，且适合幼儿的年龄特征。玩具的结构要造型圆润、少 凹凸，避免有容易脱落的小配件和锐利棱角
11、。幼儿不玩带有锋利边角，包括玻璃和金属材 质的玩具。避免给小班幼儿提供体积较小或豆类玩具，防止幼儿发生吞食。幼儿玩抛掷玩 具时，教师可选择顶部为橡胶吸盘的飞镖类玩具，避免尖锐物戳破皮肤。玩电子玩具时， 教师要仔细阅读使用要求（比如电动火车玩具的零件数量、电池工作环境），定期检查玩 具的电池后盖。户外大型娱乐设施定期检查与维修维护。发现隐患及时维修，未修复前严 禁使用。夏天炎热的天气，在幼儿活动前，注意给户外设施设备淋水降温。十一、幼儿消毒安全。空气消毒采用紫外线消毒灯消毒的方法，常态下每周一次，每次不少于60分钟，疫 情下每天消毒，每次不少于60分钟。进行全方位消毒时，切记84消毒液与洁厕灵不
12、混 用，与洗洁剂不混用。保健医需对全员进行消毒剂配置、使用与保管的培训，使其各岗位 人员掌握正确使用方法及保管措施。幼儿园消毒用品需集中采购、随购随用、严格使用、 专人保管。十二、幼儿消防安全。幼儿园按规定配齐消防安全设施设备。幼儿园灭火器、消防栓等器械，需固定位置存 放，定期更换、专人管理。凡是幼儿经过的走廊、过道或场所不乱放杂物，保证安全通道 畅通。活动室、功能教室、楼道及各房间、区域均贴有安全疏散图。幼儿园备有各种遇警 安全预案，定期组织教师员工、幼儿进行演习。定期开展消防知识及灭火器使用等方面的 培训及实操。结束语:总而言之，教师除了要排除外界不安全因素，保障孩子的安全之外，更要会培养孩子 学习自我保护的方法。然而培养孩子的自我保护意识，不是一节简简单单的集体活动就可 以达成的。幼儿安全是我们所有人共同的责任和关心,我们要时刻注意身边的安全细节， 保护好幼儿。让我们共同努力，提高安全意识，做好每一个安全细节，为幼儿共创一个温 馨、安全的成长环境。