《宁夏回族自治区银川一中高三下学期第一次模拟考试语文试题2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏回族自治区银川一中高三下学期第一次模拟考试语文试题2.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试语文试题卷（银川一中第一次模拟考试）注意事项：版o|r1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。美感教育是一种情感教育。它的重要我们的古代儒家是知道的。儒家教育特重诗，以 为它可以兴、观、群、怨；又特重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和论语有一 段话总述儒家教育宗旨说：“兴于诗，立于礼，成于乐J诗、礼、乐三项可以说都属于美 感教育。诗
2、与乐相关，目的在怡情养性，养成内心的和谐；礼重仪节，目的在使行为仪表 规范，养成生活上的秩序。蕴于中的是性情，受诗与乐的陶冶而达到和谐；发于外的是行 为仪表，受礼的调节而进到秩序。内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的； 从美感观点看，也是最美的。儒家教育出来的人要在伦理和美感观点都可以看得过去。这是儒家教育思想中最值得注意的一点。他们的着重点无疑是在道德方面，德育是他 们的最后鹄的，这是他们与西方哲学家、宗教家柏拉图和托尔斯泰诸人相同的。不过他们 高于柏拉图和托尔斯泰诸人，因为柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育，而儒家 则认定美育为德育的必由之径。道德并非陈腐条文的遵守，而是
3、至性真情的流露。所以德 育从根本做起，必须怡情养性。美感教育的功用就在怡情养性，所以是德育的基础功夫。 严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事，它们的必有条件同是 和谐与秩序。从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。所以在古希腊 文与近代德文中，美善只有一个字，在中文和其他近代语文中，“善”与美二字虽分开, 仍可互相替用。真正的善人对于生活不苟且，犹如艺术家对于作品不苟且一样。过一世生B.词人读离骚痛饮以浇胸中块垒；赏竹啖肉句，流露出词人豁达情怀。C.写飞泉，运用借代与夸张手法，与一泓澄绿比，画面显得更有动感。D. “点破，描摹出鸥鸟轻盈的情态，“争”写出了群
4、鸟戏水的热闹的场景。15 .本词下片和陆游诗游山西村在情感上有不少相似处，请简述。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在赤壁赋中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“，从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。（2）蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“（3）文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是:三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成17-18题。锦瑟是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟。然而它又是最不易讲解的一首难 诗。有人说是写给一个
5、叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王 氏的悼亡诗；也有人认为是描写音乐的咏物诗。此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多 种说法。千百年来众说纷纭O此诗在典故运用方面堪称一绝，中间两联的四个典故，呈现了不同的意境和情绪。种阔大的寂寥；蓝田日暖，传达了温暖而朦胧的欢乐。词人从典故中提取的意象是那样的 /ZXZXZZSZSZZ/ZZSZSZZ%ZXZZSZSZSZ/ZZw*SZSZZZZSyVZKZZySZZSZSZXZSySZSZZSZXZKZ1ZSZS/SZSZ1/S/ZZZSZ/S/w*Z/S/S/ZZZZZSZ/V/1/SZSZ/SZ/SZSZSZS/1z*xzzz/z
6、zzx/szxzszx/*x/zvzz/*zx/szsz/vz/*zzxzvzz/*xzzszvzx/*/*/*人闻之曰：“颐之忘，将何不忘哉！”故曰：“其出弥远者，其智弥少。”此言智周乎远，则 所遗在近也。是以圣人无常行也。能并智，故曰：“不行而知J能并视，故曰：“不见而明J 随时以举事，因资而立功，用万物之能而获利其上，故曰：“不为而成。“楚庄王莅政三年， 无令发，无政为也。右司马侍座而与王隐曰：“有鸟止南方之阜，三年不翅，不飞不鸣，嘿 然无声，此为何名？“王曰：“三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。虽无飞， 飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷知之矣处半年，乃自听政。所废者十
7、，所 起者九，诛大臣五，举处士六，而邦大治。举兵诛齐，败之徐州，胜晋于河雍，合诸候于 宋，遂霸天下。庄王不为小害善，故有大名；不蚤见示，故有大功。故曰：“大器晚成，大 音希声J楚庄王欲伐越，庄谏曰：“王之伐越，何也？ ”曰：“政乱兵弱庄子曰：“臣患 智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之 弱也。庄疏为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此 智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”（节选自韩非子喻老，有删改） 注颐：腮，下巴。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.今君后
8、则欲逮臣/先则恐逮于臣/夫诱道争远非/先则后也/而先后心皆在于臣/上何以 调于马/此君之所以后也/B.今君后则欲逮臣/先则恐逮于臣/夫诱道争远/非先则后也/而先后心皆在/于臣上何以 调于马/此君之所以后也/C.今君后则欲逮臣/先则恐逮于臣/夫诱道争远/非先则后也/而先后心皆在于臣/上何以 调于马/此君之所以后也/D.今君后则欲逮臣/先则恐逮于臣/夫诱道争远非/先则后也/而先后心皆在/于臣上何以 调于马/此君之所以后也/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “子之教我御”与“师道之不传也久矣飞师说）两句中的“之”字用法和含义相同。B. “随时以举事，因资而
9、立功”与“因河为池过秦论）两句中的“因”字含义不同。C. “不蚤见示”中与“旦日不可不蚤自来谢项王飞鸿门宴两句中的“蚤”都通“早”。D. “臣患智之如目也”与“夫祸患常积于忽微飞伶官传序）两句中的“患”字含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.赵襄王跟王于期学驾车，时间不长，就要求跟老师比赛，这种急于求胜求成的做 法，实在是学习之大敌。B.白公胜策划政变，却忘了自己的下巴被刺伤，郑国人嘲笑他。作者认为，思想围 着远事转，就会丢掉眼前的事情。C.楚庄王执政三年，没有发布过命令，没有处理过政事。半年后，楚庄王亲自处理 政事，结果把国家治理得非常好。D.楚庄王想攻打
10、越国，庄子告诉他，人们很容易看清自己，却看不清别人，见近而 不见远，楚庄王接受了庄子的劝谏，停止了行动。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。（5分）（2）三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。满江红山居即事辛弃疾几个轻鸥，来点破、一泓澄绿。更何处、一双漏帽，故来争浴。细读离骚还痛饮，饱 看修竹何妨肉。有飞泉、日日供明珠，三千斛。春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇。若要足时今足矣，以为 未足何时足。被野老、相扶入东园，枇杷熟。6主】本词是作者山居生活的真实写照，写于庆元三年（1197）闲居铅山时。4幅（XI chi）,水鸟，又名水鸳鸯。斛（hu）,古代以十斗为一斛，后又改为五斗。14 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.上片从景物入笔，写鸥鸟与水鸳鸯，以动衬静，突显了山村环境的幽静。