2.6孔雀东南飞(第一课时)学案(人教版必修2).docx

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1、第6课 孔雀东南飞(第一课时)学习目标:1 . 了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。2 .掌握文中重要的实词、虚词及偏义复词。3 .理清文章思路,复述故事情节。提示与建议:这是一首叙事诗,故事性强,可以根据情节的发展来把握诗歌的思路与结构。【自主预习】世纪金榜之“自主初探”【互动探究】文本精要探究1 .听教师范读,或听录音,参考课下注释或查字典掌握字词的读音,把握诗歌的朗读节奏。2 .看序言部分,它给我们交代了哪些内容?3 .序言中有3个“之。分别由“逼” “闻” “伤”引出,这里的3个“之”个指代什么? 3 个动词各起什么作用?4 .通读全文,根据情节的发展划分诗歌的层次,并用简单的语言概括

2、每一部分的主要内容。5 .请根据自己的理解,用自己的简练的语言把这个故事讲给同学听。6 .思考全诗是以什么为顺序、按怎样的线索叙述故事的?【拓展迁移】荐读妙悟韩凭妻宋康王舍人韩凭,娶妻何氏,美。康王夺之。凭怨,王囚之,论为城旦。妻密遗凭书,缪其 辞曰:“其雨淫淫,河大水深,日出当心。”既而王得其书,以示左右;左右莫解其意。臣苏 贺对曰:“其雨淫淫,言愁且思也;河大水深,不得往来也;日出当心,心有死志也。“俄而 凭乃自杀。其妻乃阴腐其衣。王与之登台,妻遂自投台;左右揽之,衣不中手而死。遗书于带日:“王利其生,妾利其死,愿以尸骨,赐凭合葬!”王怒,弗听,使里人埋之,冢相望也。王日:“尔夫妇相爱不已

3、,若能使冢合,则吾弗 阻也J宿昔之间,便有大梓木生于二冢之端,旬日而大盈抱。屈体相就,根交于下,枝错 于上。又有鸳鸯雌雄各一,恒栖树上,晨夕不去,交颈悲鸣,音声感人。宋人哀之,遂号其 木日相思树。相思之名,起于此也。南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。今睢阳有韩凭城。其歌谣至今犹存。采英撷趣几千年来,封建礼教、家长制等传统文化的冷漠与残酷,使无数美丽的爱情成为“牵牛织女”, 化作“双飞蝴蝶”,飞出“东南孔雀”,筑就“血泪沈园”!滴下钗头多少泪,沈家园里草犹悲!南宋年间,著名爱国诗人陆游因在科场上秉笔直言,抒发抗金忧国之情,而名落孙山。 陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后,生活非常幸福。但

4、是陆游母亲对此 不悦,她认为唐琬成天弹琴吟诗,不但有失妇道,而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下, 陆游被迫休妻,无由的孝道、世俗功名和虚玄的命运八字活活拆散这对夫妻,唐琬另与赵土 程结婚。一日,唐琬与赵土程来到沈园,与陆游相遇,陆游百感交集,提笔在粉墙上留下了 传世经典的钗头凤。唐婉再陆游)红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄, 一怀愁绪,几年离索。错!错!错!春如旧,人空瘦,泪痕红挹蛟绡透。桃花落,闲池阁, 山盟虽在,锦书难托。莫!莫!莫!(唐婉)世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑。 难!难!难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人

5、寻问,咽泪装欢。 瞒,瞒,瞒!游沈园,和之。不久抑郁而亡。上邪(苍天啊)一位女子痴迷而挚烈的爱情誓言。(两 汉乐府)上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合, 乃敢与君绝!“上邪”,是女子呼天以为誓。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不 渝的爱,深情奇想,确是“短章中神品”。顽强的生命可以摆脱精神枷锁。只要矢志不渝,执著追求,美好的理想就会实现。答案第6课 孔雀东南飞(第一课时)文本精要探究1 .略2 .交代了故事发生的时间、地点、人物、起因、过程、结果以及为诗的缘起。故事发生在汉代末年的建安 年间,是以真人真事为基础创作的。3 .概括情节:被逼

6、回家一逼她再嫁一以身殉情一得闻自缢一时人哀伤而想出浪漫结局。“遣” “逼”是悲剧的起因。“闻”说明仲卿一直抱有幻想,直到悲剧发生才以死抗争。“伤”点出了悲 剧的社会意义。4 .开端(从“十三能织素”到“及时相遣归”):兰芝被遣归。发展(从“府吏得闻之”到“二情同依依”):夫妻誓别。进一步发展(从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”): 兰芝抗婚。高潮(从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”):双双殉情。尾声(从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘”):告诫后人。5 .故事梗概:东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰 芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家, 慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄 恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。 兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。6 .以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说是按刘兰芝 和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的。

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