级本科模电专业课程设计任务计划书.doc
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1、模仿电子技术课程设计(电气与信息工程系电气本1203-04 通信1201-02)一、课程设计任务和目学生通过理论设计和实物制作解决相应实际问题,巩固和运用在模仿电子技术中所学理论知识和实验技能,掌握惯用模仿电路普通设计办法,提高设计能力和实践动手能力,为后来从事电子电路设计、研发电子产品打下良好基本。二、课程设计基本规定1、掌握电子电路分析和设计基本办法。涉及:依照设计任务和指标初选电路;调查研究和设计计算拟定电路方案;选取元件、安装电路、调试改进;分析实验成果、写出设计总结报告。2、培养一定自学能力、独立分析问题能力和解决问题能力。涉及:学会自己分析解决问题方;对设计中遇到问题,能通过独立思
2、考、查询工具书和参照文献来寻找解决方案,掌握电路测试普通规律;能通过观测、判断、实验、再判断基本办法解决实验中浮现普通故障;能对实验成果独立地进行分析,进而做出恰当评价。3、掌握普通电子电路生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。4、巩固惯用电子仪器对的用法,掌握惯用电子器件测试技能。5、通过严格科学训练和设计实践,逐渐树立严肃认真、一丝不苟、实事求是科学作风,并逐渐建立对的生产观、经济观和全局观。6、如下六个课题任选一种,四人一组,规定完毕实物制作和设计报告,设计报告格式符合规定,本学期第十七周交作品和报告,并进行答辩。三、参照课题课题一 半导体直流稳压电源设计和测试(一)课题二 半导体直流稳
3、压电源设计和测试(二)课题三 函数发生器设计课题四 逻辑信号电平测试器设计课题五 语音滤波器设计课题六 温度测量仪课题七 音响放大器设计附:模仿电子技术课程设计阐明书书写格式课程设计文档是学生从事课程设计工作成果体现,它集中表白了作者在设计工作中获得理论、思想、办法或看法,是教师评估成绩重要根据。为了保证课程设计文档质量,做到阐明书格式规范化,特作如下规定:一、内容规定及格式课程设计阐明书应用汉语(简体中文)撰写,内容应层次分明,数据可靠、文字简洁、阐明透彻、推理严谨。阐明书内容普通应由九个重要某些构成,依次为:1. 封面,2.课程设计任务书, 3. 目录, 4. 阐明书正文,5. 结束语,6
4、.参照文献,7.附录(依照设计不同形式需要添加)。各某些详细规定如下:1封面格式:XXXXXXXX学校(初号黑体) 课程设计阐明书(初号黑体) 课题名称(三号宋体) 专业名称(三号宋体) 学生班级(三号宋体) 学生姓名(三号宋体) 学生学号(三号宋体) 指引教师(三号宋体)2课程设计任务书3目录列出阐明书大标题、一级和二级节标题,逐项标明页码,标题应当简要扼要、点出各某些重要内容。“目录”两字居中(三号黑体),下空两行为章、节、小节(靠左)及其开始页码(靠右)。章、节、小节分别以如下方式:第1章、1.1、1.1.1依次标出,章、节、小节与页码之间用“”连接。每一级标题标题依次往后退一种中文。4
5、阐明书正文正文是主体,普通可涉及设计规定与指标、理论分析、计算办法、详细设计内容、测试办法和实验成果、数据分析和讨论、结论等。标题:每章标题以三号黑体居中打印;“章”下空两行为“节”以四号黑体左起打印;“节”下为“小节”,以小四号黑体左起打印。换行后空二个中文打印论文正文。正文采用小四号宋体,正文行间距为固定值24磅。例:第1章 (居中书写)1. 1 1.1.1 图、表、公式:文中图、表公式一律采用阿拉伯数字分章(或持续)编号,如:图2-5,表3-2,公式(5-1)等。图序及图名居中置于图下方,图中术语、符号、单位等应与正文表述所用一致;表序及表名置于表上方,表中参数应标明量和单位符号;图序及
6、图名、表序及表名采用五号楷体字。公式编号用括号括起写在右边行末,其间不加虚线。图、表、公式等与正文之间要有一定行间距。5.结束语设计总结、重要成果或结论、存在问题等6参照文献只列作者直接阅读过、在正文中被引用过文献资料。参照文献一律列在正文末尾,不得放在各章之后。在引用别人结论时,应在引用处加以阐明,禁止抄袭现象发生。作者姓名写到第三位,余者写“,等”或“,et al。”。“参照文献”四字居中用三号黑体字,空一行左起按顺序依次列出参照文献,将序号置于方括号内,用小四号宋体字。几种重要参照文献格式为:持续出版物:序号 作者.文题. 刊名J,年,卷号(期号):起止页码专(译)或编著:序号 作者.书
7、名M.出版地:出版社,出版年.起止页码技术原则:序号 发布单位.技术原则代号. 技术原则名称.出版地:出版者,出版日期举例如下:1 周绥平,陈宗基. DR算法更新时间间隔研究. 系统仿真学报J,1999,7(2):13182 竺可桢. 物理学M. 北京:科学出版社,1973.56603 中华人民共和国国家技术监督局. GB31003102. 中华人民共和国国标量与单位. 北京:中华人民共和国原则出版社,1994-11-017附录(依照需要添加)重要列入设计过程所做实物图、公式推导,与正文分开。8页码页码从正文开始至全文结束按阿拉伯数字持续编排,前置某些用罗马数字分别单独编排;页码位于页面底端,
8、居中书写。二、打印及装订规定一律采用WORD97以上版本编辑,用A4规格输出,打印区面积为240mm146mm,双面打印。设计阐明书装订顺序1、 封面2课程设计任务书3目录4阐明书正文5.结束语6重要参照文献7附录(依照需要添加)课题一 半导体直流稳压电源设计和测试(一)(一)设计目1、学习直流稳压电源设计办法;2、研究直流稳压电源设计方案;3、掌握直流稳压电源稳压系数和内阻测试办法;(二)设计规定和技术指标1、技术指标:输入电压为交流220V,规定电源输出电压为12V(或9V /5V),最大输出电流Iomax=500mA,纹波电压VOP-P5mV,稳压系数Sr5%。2、 设计基本规定(1)
9、设计一种能输出5V(或12V/9V)直流稳压电源;(2) 拟定设计环节和测试方案; (3) 依照设计规定和技术指标设计好电路,选好元件及参数;(4) 规定绘出原理图,用Protel画出印制板图(后一项为选做内容); (5) 在万能板或面包板或PCB板上制作一台直流稳压电源;(6) 各项性能指标测试测量所设计电源输出电压和最大输出电流。测量直流稳压电源内阻;测量直流稳压电源稳压系数、纹波电压; 图1.1(7) 撰写设计报告。3、设计扩展规定(选做) (1)能显示电源输出电压值,00.0-12.0V; (2) 规定有短路过载保护。(三)设计提示1、设计电路框图如图1.1所示稳压电路若使用分离元件要
10、有取样、放大、比较和调节四个环节,晶体管选用3DD或3DG等型号;若用集成电路选78XX和79XX稳压器。测量稳压系数:在负载电流为最大(或为某一常数不变)时,分别测得输入交流比220V增大10%(即输入电压Vi=242V)时输出电压Vo1和减小10%(Vi=198V)时输出电压Vo2,再测得输入电压为220V时输出Vo,则稳压系数测量内阻:在输入交流为220V,分别测得负载电流为0及最大值(500mA)时Vo,ro=VO/IL。纹波电压测量:叠加在输出电压上交流分量,普通为mV级。可将其放大后,用示波器观测其峰峰值VOP-P;用可用交流毫伏表测量其有效值VO,由于纹波电压不是正弦波,因此用有
11、效值衡量存在一定误差。2、实验仪器设备自耦变压器一台、数字万用表、交流毫伏表、面包板或万能板、智能电工实验台、示波器3、设计用重要器件 变压器、整流二极管、集成稳压器(7812/7912/7809/7909/7805/7905)、电容、电阻若干3、参照书金凤莲.模仿电子技术基本(实验及课程设计).北京:清华大学出版社,.谢自美.电子线路设计实验测试.武汉:华中科技大学出版社,. 康华光.电子技术基本(模仿某些).第五版.北京:高等教诲出版社,.(四)设计报告规定1、选定设计方案;2、拟出设计环节,画出电路,分析并计算重要元件参数值;3、列出测试数据表格。4、调试总结。(五)设计总结1、总结直流
12、稳压电源设计办法和运用到重要知识点,对设计方案进行比较。2、总结直流稳压电源重要参数测试办法。课题二 半导体直流稳压电源设计和测试(二)(一)设计目1、学习直流稳压电源设计办法;2、研究直流稳压电源设计方案;3、掌握直流稳压电源稳压系数和内阻测试办法;(二)设计规定和技术指标1、技术指标:输入电压为交流220V,规定电源输出电压为39V持续可调,最大输出电流Iomax=500mA,纹波电压VOP-P5mV,稳压系数Sr0.5%。3、 设计基本规定(8) 设计一种能输出3V9V持续可调直流稳压电源;(9) 拟定设计环节和测试方案; (10) 依照设计规定和技术指标设计好电路,选好元件及参数;(1
13、1) 规定绘出原理图,用Protel画出印制板图(后一项为选做内容); (12) 在万能板或面包板或PCB板上制作一台直流稳压电源;(13) 各项性能指标测试测量所设计电源输出电压和最大输出电流。测量直流稳压电源内阻;测量直流稳压电源稳压系数、纹波电压; 图2.1(14) 撰写设计报告。3、设计扩展规定(选做) (1)能显示电源输出电压值, (2) 规定有短路过载保护。(三)设计提示1、设计电路框图如图2.1所示测量稳压系数:在负载电流为最大(或为某一常数不变)时,分别测得输入交流比220V增大10%(即输入电压Vi=242V)时输出电压Vo1和减小10%(Vi=198V)时输出电压Vo2,再
14、测得输入电压为220V时输出Vo,则稳压系数测量内阻:在输入交流为220V,分别测得负载电流为0及最大值(500mA)时Vo,ro=VO/IL。纹波电压测量:叠加在输出电压上交流分量,普通为mV级。可将其放大后,用示波器观测其峰峰值VOP-P;用可用交流毫伏表测量其有效值VO,由于纹波电压不是正弦波,因此用有效值衡量存在一定误差。2、实验仪器设备自耦变压器一台、数字万用表、交流毫伏表、面包板或万能板、智能电工实验台、示波器3、设计用重要器件 变压器、整流二极管、集成稳压器、电容、电阻若干3、参照书金凤莲.模仿电子技术基本(实验及课程设计).北京:清华大学出版社,.谢自美.电子线路设计实验测试.
15、武汉:华中科技大学出版社,. 康华光.电子技术基本(模仿某些).第五版.北京:高等教诲出版社,.(四)设计报告规定1、选定设计方案;2、拟出设计环节,画出电路,分析并计算重要元件参数值;3、列出测试数据表格。4、调试总结。(五)设计总结1、总结直流稳压电源设计办法和运用到重要知识点,对设计方案进行比较。2、总结直流稳压电源重要参数测试办法。课题三 函数发生器设计(一)设计目1、掌握信号发生器设计办法和测试技术。2、理解单片函数发生器IC8038工作原理和应用。3、学会安装和调试分立元件与集成电路构成多级电子电路小系统。(二)设计技术指标与规定1、设计规定(1)电路能输出正弦波、方波和三角波等三
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- 本科 专业课程 设计 任务 计划书
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