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1、第第6 6课课 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革 课标要求课标要求 知道但丁、薄伽丘、彼特拉克等人知道但丁、薄伽丘、彼特拉克等人的主要作品和马丁的主要作品和马丁路德的主要思想；路德的主要思想；认识文艺复兴和宗教改革时期人文认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义主义的含义1 什么叫文艺复兴运动？什么叫文艺复兴运动？14141717世纪，起源于意大利，繁盛世纪，起源于意大利，繁盛于西欧诸国的一场于西欧诸国的一场资产阶级反封建的思想解资产阶级反封建的思想解放运动放运动。当时资产阶级还没有成熟的思想体。当时资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、古系，只得借助被教会视为异端
2、的古希腊、古罗马文化中的人文精神来表达自己的反封建罗马文化中的人文精神来表达自己的反封建思想，因此，这场运动被称为文艺复兴运动。思想，因此，这场运动被称为文艺复兴运动。思考：文艺复兴运动为什么首先发生在思考：文艺复兴运动为什么首先发生在意大利意大利？2 经济：意大利最早出现经济：意大利最早出现 。（意大利在地中海沿岸，处于东西方贸易的中心，商（意大利在地中海沿岸，处于东西方贸易的中心，商品经济发展）品经济发展）阶级：阶级：形成和发展，追求现世的财富形成和发展，追求现世的财富和享乐。和享乐。思想文化：思想文化：禁锢了人们的思想；意禁锢了人们的思想；意大利保留有大量大利保留有大量 文化。文化。天灾
3、：黑死病在意大利的流行，造成一定程度的社天灾：黑死病在意大利的流行，造成一定程度的社会恐慌，同时也促使人们的反省。会恐慌，同时也促使人们的反省。资本主义萌芽资本主义萌芽资产阶级资产阶级基督教会和神学基督教会和神学古希腊罗马古希腊罗马一、一、文艺复兴文艺复兴探究探究1 1：文艺复兴运动为何首先在意大利兴起：文艺复兴运动为何首先在意大利兴起?1 1、背景：、背景：3 宗教宗教神学神学以神为以神为中心中心禁欲禁欲等级等级观念观念蒙昧蒙昧主义主义人文人文主义主义以人为以人为中心中心享受享受自由自由平等平等理性理性科学科学2、指导思想、指导思想人文主义人文主义4 3 3、代表、代表成就成就领域领域 代表
4、人物代表人物代表作代表作地位地位文学文学薄伽丘薄伽丘为欧洲近代短为欧洲近代短篇小说开了先篇小说开了先河河文文学学三三杰杰但丁但丁文艺复兴的先文艺复兴的先驱驱歌集歌集艺术艺术蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐美术三杰美术三杰米开朗琪米开朗琪罗罗大卫大卫摩摩西西 拉斐尔拉斐尔十日谈十日谈神曲神曲彼特拉克彼特拉克达达芬奇芬奇西斯廷圣母西斯廷圣母人文主义之父人文主义之父5 探究探究2：文艺复兴巨匠是如何在其作品中：文艺复兴巨匠是如何在其作品中体现人文主义思想的？体现人文主义思想的？薄伽丘的薄伽丘的十日谈十日谈全书贯穿人文主义思全书贯穿人文主义思想，矛头直接指向天主教会，揭露教会的腐化想，矛头直接指向
5、天主教会，揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，活，肯定人的价值与尊严肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反，提倡生而平等，反对封建等级观念。对封建等级观念。达芬奇达芬奇突破突破“圣像图圣像图”的画法，用写实的的画法，用写实的绘画绘画揭示人性的善恶揭示人性的善恶。米开朗琪罗米开朗琪罗塑造的雕像体现了塑造的雕像体现了人人物的思想、物的思想、意志和精神气质。意志和精神气质。拉斐尔拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着着母性的慈爱和幸福。母性的慈爱和幸福。6 达达芬芬奇奇蒙蒙娜娜丽丽莎莎 蒙娜丽莎蒙娜丽莎是是达达
6、芬奇最高的艺术成芬奇最高的艺术成就。画中人物坐姿优就。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状奇特的烟雾状“空气空气透视透视”般的笔法。对般的笔法。对于人像面容中眼角唇于人像面容中眼角唇边等特别着重掌握精边等特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千有一种神秘莫测的千古奇韵。古奇韵。“画家的首要目标是将平面营画家的首要目标是将平面营造成浮雕，突出於平面的浮雕。造成浮雕，突出於平面的浮雕。”达达芬奇芬奇
7、http:/ 欣赏文艺复兴美术三杰的作品中世纪的圣母像中世纪的圣母像拉斐尔拉斐尔椅中圣母椅中圣母中世纪圣母8 人是一件多么了不起的杰人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！物的灵长！莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特这段材料反映了莎士比亚什么观点？这段材料反映了莎士比亚什么观点？以人为贵，人性至上以人为贵，人性至上 9 4 4、文艺复兴运动的、文艺
8、复兴运动的影响影响：经济方面经济方面：适应推动了发展的需要。适应推动了发展的需要。政治方面政治方面：推动了反封建斗争的高涨，为推动了反封建斗争的高涨，为以及殖民扩张注入了新的活力。以及殖民扩张注入了新的活力。思想方面思想方面：为近代和各种学术的发展为近代和各种学术的发展清除了思想障碍，推动了的爆发，为清除了思想障碍，推动了的爆发，为后来启蒙运动的出现打下了基础。后来启蒙运动的出现打下了基础。文学艺术方面：文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。资本主义资本主义新航路的开辟新航路的开辟自然科学自
9、然科学宗教改革宗教改革10 结合材料谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？结合材料谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？教皇利奥十世教皇利奥十世 拉斐尔拉斐尔1515世纪末荷兰画家的画作世纪末荷兰画家的画作在一定程度上认识并在一定程度上认识并揭露揭露教会的腐朽、罪恶，但并教会的腐朽、罪恶，但并未放弃未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者对教会势力抱和解的态度，理想。人文主义者对教会势力抱和解的态度，不愿不愿走上走上宗教改革宗教改革的道路。的道路。资本主义发展不充分，资产阶级力量不强大，封资本主义发展不充分，资产阶级力量不强大，封建
10、宗教思想的根深蒂固建宗教思想的根深蒂固11 马丁马丁路德（路德（1483148315461546）德国宗教改革的推动者，）德国宗教改革的推动者，亦是基督教路德宗（又称信义亦是基督教路德宗（又称信义宗，宗，Lutheran ChurchLutheran Church）的创的创立人。立人。他提出最有力的论点是他提出最有力的论点是“基督教的最终权威是圣经基督教的最终权威是圣经而非教皇而非教皇”。他是第一位将圣。他是第一位将圣经翻译成德语的人。加上活版经翻译成德语的人。加上活版印刷的推波助澜，各地开始将印刷的推波助澜，各地开始将圣经翻译成当地语言，将圣经翻译成当地语言，将圣经平民化和普及化。圣经平民化
11、和普及化。与上帝直接对话与上帝直接对话宗教改革宗教改革12 二、宗教改革二、宗教改革随着随着 的发展，资产阶级反封建斗争进一步的发展，资产阶级反封建斗争进一步高涨。高涨。运动的影响，宣扬人文主义，起到了思运动的影响，宣扬人文主义，起到了思想解放的作用。想解放的作用。天主教会对欧洲尤其是对天主教会对欧洲尤其是对 的压榨的压榨1.背景：背景：资本主义资本主义文艺复兴文艺复兴德意志德意志13 情境体验情境体验教皇派红衣主教教皇派红衣主教台彻尔台彻尔 来到德国售卖赎罪券来到德国售卖赎罪券 路德宗教改革时的教皇是利欧十世路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)(1513-1521)，生活豪侈
12、淫佚，喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以生活豪侈淫佚，喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。售卖赎罪券为筹款的财路。他的推销员，夸张赎罪券的功能说：他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。中出来了。”有一名无耻的推销员，对他的顾客说：有一名无耻的推销员，对他的顾客说：“你投下银你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰，只钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰，只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！”那人那人说：
13、说：“不必了。我父亲并没有右腿！不必了。我父亲并没有右腿！”14 2 2、马丁马丁路德的主要主张：路德的主要主张：“因信称义因信称义”，认为只要信仰上帝就可，认为只要信仰上帝就可得救，无需购买赎罪券。得救，无需购买赎罪券。每个基督徒都有直接阅读和解释每个基督徒都有直接阅读和解释圣经圣经的权利。的权利。主张简化宗教仪式。主张简化宗教仪式。坚持国家（君主）的权力高于教会坚持国家（君主）的权力高于教会探究：马丁路德的主张是如何体现探究：马丁路德的主张是如何体现人文主义精神的？人文主义精神的？15 1 1、信仰上帝就可得救、信仰上帝就可得救2 2、简化宗教仪式。、简化宗教仪式。4 4、每个基督徒都有直
14、接阅读和解释、每个基督徒都有直接阅读和解释圣经圣经的权利的权利3 3、坚持国家权力高于教会。、坚持国家权力高于教会。这实际上这实际上否认否认了了教皇的权威，教皇的权威，使人获得了使人获得了灵魂得救灵魂得救的自主权。的自主权。提高社会地位、追求提高社会地位、追求平等平等，反映，反映资产阶级资产阶级的要求。的要求。激发德意志的激发德意志的民族意识民族意识，得到了很多，得到了很多封建诸侯封建诸侯的支持的支持马丁马丁马丁马丁 路德主要宗教观点路德主要宗教观点路德主要宗教观点路德主要宗教观点探究：结合马丁探究：结合马丁路德思想，分析宗教改革的人文主义精路德思想，分析宗教改革的人文主义精神。神。不不再再盲
15、从盲从于教皇和于教皇和教会教会的说教的说教 宗教改革时期的人文主义主要是指宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的锁中解脱出来，获得更多的个人信仰自个人信仰自由由和和灵魂得救的自主权灵魂得救的自主权。16 打击了西欧的封建势力，摧毁了打击了西欧的封建势力，摧毁了 的精的精神独裁，新教成为早期神独裁，新教成为早期 的旗帜，并对的旗帜，并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。后来的资产阶级革命产生了重大影响。加强了君主专制制度，推动了民族国家的发展。加强
16、了君主专制制度，推动了民族国家的发展。4.4.影响：影响：资产阶级革命资产阶级革命天主教天主教打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。人文主义得到进一步的传播和发展。3.3.实质实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对罗马教会反对罗马教会 的资产阶级政治运动和思的资产阶级政治运动和思想解放运动。想解放运动。神权统治神权统治17 本课小结：本课小结：文艺复兴和宗教改革时期人文主义的内涵？文艺复兴和宗教改革时期人文主义的内涵？文艺复兴时期文艺复兴时期的的的的人文主义内涵人文主义内涵是肯定人、注
17、重人性，是肯定人、注重人性，是肯定人、注重人性，是肯定人、注重人性，尊重人的价值，把人和人性从宗教束缚中解放出来。尊重人的价值，把人和人性从宗教束缚中解放出来。尊重人的价值，把人和人性从宗教束缚中解放出来。尊重人的价值，把人和人性从宗教束缚中解放出来。宗教改革时期宗教改革时期宗教改革时期宗教改革时期的的的的人文主义内涵人文主义内涵人文主义内涵人文主义内涵是反对教皇和天主教是反对教皇和天主教是反对教皇和天主教是反对教皇和天主教会的特权和权威，将人们从罗马教会的精神独裁中会的特权和权威，将人们从罗马教会的精神独裁中会的特权和权威，将人们从罗马教会的精神独裁中会的特权和权威，将人们从罗马教会的精神独裁中解放出来。解放出来。解放出来。解放出来。总之，批判总之，批判神权统治神权统治，鼓吹，鼓吹人性解放人性解放和和思想自由思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。18 十四五世纪的意大利出现了文十四五世纪的意大利出现了文艺复兴运动，以人文主义冲击宗教艺复兴运动，以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思想。神权的束缚，解放了人们的思想。16 16世纪欧洲的宗教改革运动，世纪欧洲的宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗进一步传播了人文主义，动摇了罗马教会的统治马教会的统治。小结：19