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1、冀教版小学数学四年级冀教版小学数学四年级认识条形统计图第1页1.1.结合详细事例，经历认识简单条形统计图、用结合详细事例，经历认识简单条形统计图、用不一样方法求平均数过程。不一样方法求平均数过程。2.2.认识简单条形统计图，能用统计图表示简单数认识简单条形统计图，能用统计图表示简单数据，能依据数据特点用适当方法求平均数。据，能依据数据特点用适当方法求平均数。3.3.感受用统计图表示数据直观性，知道能够用不感受用统计图表示数据直观性，知道能够用不一样方法求平均数，增强学习数学信心。一样方法求平均数，增强学习数学信心。教学目标教学目标第2页探究新知探究新知在一次在一次“保护环境保护环境”活动中，三
2、（活动中，三（2 2）班第四）班第四组组5 5名同学搜集废旧电池数量以下：名同学搜集废旧电池数量以下：观察了解表中数据信息。观察了解表中数据信息。想一想，搜集废旧电池数量还想一想，搜集废旧电池数量还能够怎么表示？能够怎么表示？第3页探究新知探究新知0 02 24 48 810106 612121414161618182020数量（枚）数量（枚）李强李强1111张红云张红云1919马波马波1616王小娟王小娟1818李云萍李云萍1616三（三（2 2）班第四组）班第四组5 5名同学搜集废旧电池统计图名同学搜集废旧电池统计图条形统计图第4页探究新知探究新知观察说一说这个统计图有什么特点？观察说一说
3、这个统计图有什么特点？1 1格表示格表示1 1枚旧枚旧电池。电池。第5页探究新知探究新知上面两种表示数据方法，各有什么特点？上面两种表示数据方法，各有什么特点？简单、明了。简单、明了。直观、形象。直观、形象。第6页探究新知探究新知在一次在一次“保护环境保护环境”活动中，三（活动中，三（2 2）班第四）班第四组组5 5名同学搜集废旧电池数量以下：名同学搜集废旧电池数量以下：算一算：平均每人搜集了多少枚？算一算：平均每人搜集了多少枚？（11111919161618181616）558058051616（枚）（枚）答：平均每人搜集了答：平均每人搜集了1616枚枚.第7页探究新知探究新知观察统计图上表
4、示数据黄色条形，你发觉了什么？观察统计图上表示数据黄色条形，你发觉了什么？0 02 24 48 810106 612121414161618182020数量（枚）数量（枚）李强李强1111张红云张红云1919马波马波1616王小娟王小娟李云萍李云萍1616三（三（2 2）班第四组）班第四组5 5名同学搜集废旧电池统计图名同学搜集废旧电池统计图1616161618181616移多补少第8页课堂小结课堂小结归纳归纳总结总结移多补少：移多补少：找一个中间数位标准，把多补找一个中间数位标准，把多补给少给少。第9页1.1.光明小学三（光明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们名同学，他
5、们这个学期阅读课外书情况统计以下：这个学期阅读课外书情况统计以下：巩固应用巩固应用第10页1.1.光明小学三（光明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们名同学，他们这个学期阅读课外书情况统计以下：这个学期阅读课外书情况统计以下：巩固应用巩固应用（1 1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？第11页1.1.光明小学三（光明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们名同学，他们这个学期阅读课外书情况统计以下：这个学期阅读课外书情况统计以下：巩固应用巩固应用（2 2）平均每人阅读课外书多少本？）平均每人阅读课外书多少本？第12页2.2.中华小学二（中华小学二（2 2）班对全班同学最喜欢颜色进）班对全班同学最喜欢颜色进行了调查，结果以下：行了调查，结果以下：巩固应用巩固应用把统计表中数据用统计图表示出来把统计表中数据用统计图表示出来。第13页巩固应用巩固应用10107 74 412122 24 43 3第14页