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1、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结统计图选择第六章数据搜集与整理七年级数学上（BS）教学课件第1页学习目标1.了解不一样统计图特点，能依据实际问题选择合 适统计图.（重点）2.能从统计图中获取有效信息，正确决议.（难点）第2页26年年25年年30亿亿40亿亿50亿亿60亿亿80亿亿90亿亿如图所表示是某年某家报纸公布反应人口情况据看一看这份报纸给我们提供了哪些信息？导入新课导入新课第3页讲授新课讲授新课选择适当统计图表示数据一合作探究第4页2050世界人口分布预测图第5页2050世界人口分布预测图第6页依据上图，回答以下问题：（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人
2、口改变情况？（3）2050年非洲人口大约将到达多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据？（4）2050年亚洲人口比其它各洲人口总和还要多，你从哪幅图中能够显著地得到这个结论？（5）比较三种统计图特点，并与同伴进行交流.第7页总结归纳条形统计图能清楚地表示出每个项目标详细数目及它们之间大小关系.折线统计图能够清楚地反应同一事物在不一样时期改变情况.扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占百分比及之间大小关系.第8页活动1：选择适当统计图表示以下数据,说出你选择理由，从图中能取得那些信息?答：数据表示是各种方法能处理垃圾量占垃圾总量百分比，所以，选择扇形统计图（以下列图）.信息：能够回收利用垃圾极少，所
3、以，注意尽可能少制造一些垃圾.第9页活动2：制作适当统计图表示以下数据：答：数据是详细数量，而且各部分是相互独立，所以用条形统计图（以下列图）.孵化期统计表第10页活动3：为了提高长跑成绩，老师坚持锻炼并于每周日志录下1500米成绩，如果要清楚地看出老师成绩变化情况，你选择哪种统计图？锻炼星期数1234567老师成绩（分）7.57.57.576.86.66.3老师1500米成绩改变统计图老师1500米成绩改变统计表比较：统计表和统计图特点.第11页活动4：青岛早报为了解读者对报纸四个版面喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢一个版面，为确切知道喜欢每个版面人数，应绘制统计图，
4、若要知道喜欢每个版面人数占总人数百分比，应绘制统计图.单位单位:人人问卷调查条形统计图问卷调查条形统计图新闻新闻30%大众消费大众消费10%体育体育40%娱乐娱乐20%问卷调查扇形统计图问卷调查扇形统计图条形扇形第12页活动5：某气象小组同学们统计了他们开学后每个月降水量，得到数据以下表所表示：月份九十十一十二降水量（mm）20515015052请你选择适当统计图表示这些数据.统计图绘制能够不唯一，这个问题，折线统计图和条形统计图都能够，我们应该学会从多个角度来分析数据.第13页 在统计图选择时，我们应依据三种统计图各自特点,数据本身特点，研究问题需要，来选择适当统计图.你能谈谈应该怎样合理选
5、择这三种统计图吗？议一议第14页典例精析例1 某家电卖场对其销售空调情况进行了调查，得到了下面信息：请你制作适当统计图，反应以下信息：第15页解：(1)如图所表示.年份 2 1.51.00.5 0 销量/万台2012年，C品牌空调销售量(1)2012年，C品牌空调在该卖场销售量改变情况；第16页解：(2)如图所表示.(2)年，A，B，C及其它品牌空调在该卖场市场 拥有率情况.第17页利用统计图准确表示事物某个特征二合作探究甲、乙两种酒近几年销售量和价格以下：年度销售量/万瓶 150 180 210该年度单价/元 40 50 60甲品牌酒产量和价格年度销售量/万瓶 160 180 200该年度单
6、价 40 50 60乙品牌酒产量和价格第18页(1)你认为哪一个酒价格增加较快？为何？这与上面画出折线统计图给你感觉一致吗？为何图象会给人这么感觉？有些人依据上面统计表，制作出甲、乙两种酒价格改变折线统计图：第19页(2)甲种酒销售人员将甲种酒销售信息制作成了以下条形统计图.请你也在右面图中作出乙种酒年度销售量条形统计图：第20页(3)两幅条形统计图给你感觉一样吗？在甲种酒销售人员画条形统计图中，20甲种酒年度销售量看上去是年多少倍？实际上呢？第21页（1）为了较直观地比较某两个统计量改变速度，绘制折线统计图应注意什么？（2）为了较直观地反应几个统计量之间百分比关系绘制条形统计图时，应注意什么
7、？议一议在绘制条形统计图时，纵坐标上起始值应从“0”开始，从而防止造成“误导”、引发“错觉”.小结绘制两幅折线统计图，在比较两个统计量改变趋势时，应注意横（纵）坐标一致性第22页例2 小明将他8次数学测验成绩按次序绘成了如图所表示两幅统计图 (1)图和图给人造成感觉各是什么？(2)若小明想向他父母说明他数学成绩提升情况，他将向父母展示哪一个统计图？为何？第23页解：(1)图给人感觉是小明进步较大，而图给人感觉比较平稳，说明小明进步不是很大.(2)若小明想向他父母说明他数学成绩提升情况，他将向父母展示图，因为图反应小明数学成绩提升比较显著两个统计图中数学成绩是一样！第24页做一做小明绘制了我国年
8、和20大、中、小学学生人数扇形统计图，如图(1)(2)依据这个图你能断定我国20大学生人数比年多吗？解：因为不知道这两年总人数，故不能断定解析 扇形统计图只能显示各部分在总体中所占百分比，不一样图中相同对象无法直接比较大小第25页当堂练习当堂练习1七年级七个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚表明三月份各班做好人好事件数是多少，最好选取()A折线统计图 B条形统计图 C扇形统计图 D都不对2某地要反应出2009年降水量改变情况，应绘制()A条形统计图 B折线统计图C扇形统计图 D以上都对BB第26页3如图所表示是年20期间甲、乙两个企业产品销售情况统计图由统计图可知，销量增速较快企业是()
9、A甲企业 B乙企业C一样快 D无法确定C第27页4.某中学七年级(1)班共有学生40人，该班开设了排球、篮球和足球三项体育兴趣课，要求每个学生必须参加，且只能参加其中一项球类运动，图是该班学生报名后，小明同学经统计而绘制成条形统计图一部分(1)请你帮小明同学把条形统计图补充完整；(2)请你依据条形统计图中数据，改用扇形统计图表示出来(如图)；第28页解：(1)参加排球兴趣课有：4020128(人)，如图所表示.(2)从条形统计图可知，参加足球兴趣课有20人，占总人数百分比为2040100%50%，所在扇形圆心角度数为36050%180；参加排球兴趣课有8人，占总人数百分比为840100%20%，所在扇形圆心角度数为36020%72；参加篮球兴趣课有12人，占总人数百分比为1240100%30%，所在扇形圆心角度数为36030%108，扇形统计图如图.足球50%排球50%篮球30%第29页课堂小结课堂小结统计图选择统计图选择统计图引发错觉条形统计图注意事项扇形统计图引发错觉折线统计图注意事项三种统计图特点合理选择统计图表示数据第30页