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认识认识 第第二单二单元元 1010以内数认以内数认识识第1页教学目标教学目标1 1、经历把、经历把“一样多一样多”“”“多多”“”“少少”等语言抽等语言抽象为数学符号过程。象为数学符号过程。2 2、了解、等数学符号含义，会用这、了解、等数学符号含义，会用这些符号表示些符号表示9 9 以内两个数大小。以内两个数大小。3 3、在看图讲故事和分食物过程中，激发学生、在看图讲故事和分食物过程中，激发学生学习兴趣和关心他人情感。学习兴趣和关心他人情感。第2页比一比比一比第3页第4页4 4 4 4等号等号4 4 3 3大于号大于号3 3 4 4小于号小于号读作：读作：4 4等于等于4 4。读作：读作：4 4大于大于3 3。读作：读作：3 3小于小于4 4。第5页5 5 5 54 4 1 13 3 2 2第6页4 4 2 25 5 4 4第7页3 34 43 34 43 33 33 33 3第8页1.1.写一写。写一写。第9页5 5 7 77 7 8 86 6 6 6第10页第11页多多少少第12页