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1、六年级下册口语交际：辩论口语交际：辩论第1页资 料 链 接资 料 链 接辩论,指彼此用一定理由来说明自己对事物或问题看法，揭露对方矛盾，方便最终得到共同认识和意见过程。辩论意在培养人思维能力。第2页资 料 链 接资 料 链 接辩论人员双边性辩论人员双边性:辩论是双边活动，最少两人参加。辩论是双边活动，最少两人参加。辩论观点对立性辩论观点对立性:双方观点是对立双方观点是对立,这么才有辩论可能这么才有辩论可能,不然就是谈判。不然就是谈判。第3页论证严密性论证严密性:只有合乎思维逻辑辩论只有合乎思维逻辑辩论,才可能获胜才可能获胜,不不然只能是诡辩。然只能是诡辩。追求真理目标性追求真理目标性:辩论目标
2、是追求真理辩论目标是追求真理,取得共识。取得共识。资 料 链 接资 料 链 接第4页立论阶段1.1.正方一辩开篇立论。正方一辩开篇立论。(3(3分钟分钟)2.2.反方一辩开篇立论。反方一辩开篇立论。(3(3分钟分钟)驳立论阶段3.3.反方二反驳对方立论。反方二反驳对方立论。(2(2分钟分钟)4.4.正方二反驳对方立论。正方二反驳对方立论。(2(2分钟分钟)第5页质辩步骤正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方反方辩手分别应答。每次提问时间不得超出辩手分别应答。每次提问时间不得超出1515秒，三秒，三个问题累计回答时间为个问题累计回答时间为1 1分分30
3、30秒。秒。第6页反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方正方辩手分别应答。每次提问时间不得超出辩手分别应答。每次提问时间不得超出1515秒秒,三个三个问题累计回答时间为问题累计回答时间为1 1分分3030秒。秒。第7页正方三辩质辩小结正方三辩质辩小结(1(1分分3030秒秒)反方三辩质辩小结反方三辩质辩小结(1(1分分3030秒秒)自由辩论第8页反方四辩总结陈词。反方四辩总结陈词。(3(3分钟分钟)正方四辩总结陈词。正方四辩总结陈词。(3(3分钟分钟)第9页反方四辩总结陈词。反方四辩总结陈词。(3(3分钟分钟)正方四辩总结陈词。正方四辩总结陈词。(3
4、(3分钟分钟)总结陈词第10页想一想想一想辩论前归纳材料归纳材料辩论后搜集资料搜集资料选择事例选择事例评议总结评议总结努力提升努力提升第11页想一想想一想辩 论 时有效反驳用语文明有效反驳用语文明清楚表示清楚表示认真倾听认真倾听第12页 “灯不拨不亮，理愈辩愈明。灯不拨不亮，理愈辩愈明。”回家后回家后,将自己观点将自己观点和理由向家长说和理由向家长说一一说，听听他们又是怎么对待这个辩说，听听他们又是怎么对待这个辩题。老师相信同学们在辩论海洋里畅游，一定能做一题。老师相信同学们在辩论海洋里畅游，一定能做一名理性、智慧掌舵手名理性、智慧掌舵手,让我们驾驭思维航船乘风破浪。让我们驾驭思维航船乘风破浪。课堂小结课堂小结第13页谢谢观看！谢谢观看！第14页