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1、测试“过山车”教科版三下物体运动单元第1页检验过山车 用一个小球从过山车轨道起点出发，观察小球能否顺利抵达终点，同时观察小球运动情况。第2页一、聚焦 小球在过山车轨道上是怎样运动呢？第3页二、探索我们过山车 描述小球位置、运动路线和快慢 第4页（一）描述小球位置 将方位盘平铺在“过山车”下面，并将过山车起点与方位盘中心对齐，然后用标签纸在过山车上取几个位置。请每位小组组员向其它同学描述自己选小球位置提议：小球方向借助方位盘；小球距离用软尺沿过山车轨道量取。第5页（二）描述小球运动路线 1.在统计画出小球运动路线 2.分段标注直线运动（A）和曲线运动（B）第6页（三）比较小球在不一样过山车上运动
2、快慢1.用软尺量出距离起点2米位置，并用标签纸做好记号，作为终点2.用秒表测出小球从起点抵达终点时间并统计在统计表上。合理分工默契合作第7页三、拓展延伸假如要让小球运动得更加快，能够怎样改进过山车轨道？第8页 改进我们过山车（增加起点高度或降低终点高度）（用愈加光滑轨道）（运动路线曲线运动部分降低，直线运动部分增加）加紧速度方法第9页改进前改进后起点不变，终点变低第10页改进前改进后起点变高，终点变低还有第11页改进后二次测试1.改进时可用自己带来材料，也能够到材料超市领取。2.一样需要及时测量和统计下小球运动2米所需要时间。3.边改进边完善你们设计图，并及时补充加紧速度方法。4.时间有限，改进加测试时间一共10分钟。测试操作小提醒第12页再次对比真正过山车，思索更多改进方法。第13页