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1、2022年亲子创意美术活动 要让孩子保持优秀的一面，逐步完善。以此教化孩子戒骄戒躁、学无止境的道理。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 大班艺术活动：聪慧的画师 活动目标： 1、感知线条、图案装饰的美，引导幼儿运用裱花的方法来画好玩的脸 2、激励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力，体验活动中带来的乐趣 活动打算： 1、各种形态的瓦片、木桩、竹筒 2、浆糊、颜料、挤花袋 活动过程： 一、引出活动，激发幼儿的爱好 (出示挤花袋)今日老师带来了一种很特殊的作画工具 二、幼儿探究运用作画工具的方法 1、提问：你在画的时候，发觉了什么? 2、<老师小结 三、引导幼儿观
2、赏范例 1、以故事引出：好玩的脸 2、提问：什么地方很好玩? 3、假如你是画师，你想画一张怎样的脸? 四、幼儿动手操作，老师巡回指导 五、讲评 1、你画了一张怎么样的脸? 2、你还喜爱哪张脸?为什么? 大班美术教案：好玩的面具 活动目标： 1.能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。 2.在活动中不断发展创建想象及动手操作实力。 3.充分体验胜利后的欣喜。 活动打算： 1.空白面具人手一个。范例3个。 2.装饰材料、剪刀、双面胶若干。 3.道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。 4.背景图一幅，音乐磁带、录音机。 活动过程： 1.谈话导入。 (1)出示背景图，小挚友们猜一猜这是什么地方? (
3、2)放音乐，小挚友们听一听，人们在俱乐部里干什么? (3)小结：新的一年起先了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上美丽的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上惊奇的怪兽面具，大家你不相识我，我不相识你，可以逍遥自在的唱歌、跳舞，玩得可快乐了。瞧，钱老师也收到了主持人寄来的请帖，你们说我带哪个面具去好呢?为什么? 2.介绍材料，激发爱好。 (1)小挚友想和老师一起去参与迎新年化妆舞会吗?你想做个什么样的面具呢? (2)老师为小挚友打算了粘纸、吸管、鸡毛等材料，你想用哪些材料来装扮面具呢? 3.幼儿制作面具，老师巡回指导。 (1)讲解操作要求：小挚友可以自主地选择
4、喜爱的材料来装扮面具，活动中留意谦让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。 (2)指导并帮助实力弱的幼儿完成作品。 (3)提示先完成的小挚友，跟好挚友讲讲自己做的是什么面具，用了哪些材料。 4.活动评价。 (1)你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特别的地方。 (2)相互介绍各自的面具。 5.跳化妆舞。 (1)时间不早了，我们选择一样最喜爱的道具去参与化妆舞会吧!2)音乐起，师幼共同舞蹈。 大班美术教案：快乐罐头 活动要求： 1，了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。 2，制作快乐罐头，围绕我最欢乐的主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。 3，能用流畅的语言将
5、自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。 活动打算： 快乐，哀痛娃娃各一个。 师自己制作的快乐罐头一个 幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。 活动过程： 一，欢乐和哀痛 师：看，班里来了谁?(娃娃) 师：呀，小娃娃怎么了?(视察娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情)可能发生什么事了?(揣测) 师：你什么时候也会有和他们一样的心情?(激励幼儿回忆讲解并描述) 师：当心里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好?(幼儿可探讨后回答) 二.我的快乐罐头 师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不兴奋的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快
6、乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。(让幼儿视察快乐罐头上的画面) 师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情?(引导幼儿用完整的语言讲解并描述) 三.制作自己的快乐罐头。 师讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头表面画上自己最快乐的事情。 幼儿进行制作老师巡回指导，对实力比较强的幼儿激励其丰富画面内容，对实力较弱的幼儿可激励其绘画一些自己喜爱的物品。 四.快乐罐头的故事。 师：小挚友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小挚友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲解并描述画面内容) 师：让我们把自己最兴奋的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗? 活动延长：让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页