《2025高中物理题库7 变压器 实验0含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025高中物理题库7 变压器 实验0含答案.pdf（323页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，实验室采用了如图甲所示的可拆式变压器进行研究。（1）对于实验过程，下列说法正确的是；A.变压器工作时铁芯是导电的B.变压器副线圈不接负载时，副线圈两端仍有电压C.实验中测电压的仪器是多用电表，且选择开关置于直流电压档（2）小明同学正确组装变压器后，把 36V 的学生交流电源接到原线圈“2”、“8”接线柱，副线圈接线“0”、“1”接线柱，如图乙所示，原、副线圈的匝数比为_，在确认电路连接无误的情况下，接在副线圈两端的交流电压表的实际读数可能是_；A.8VB.6VC.5.6VD.0V（3）该同学正确组装变压器后，用匝数400aN 和800bN
2、匝的变压器实际测量数据如下表：/VaU1.802.803.804.90/VbU4.006.018.029.98根据测量数据可判断连接交流电源的原线圈是_（填aN或bN）；（4）实验时，同学们听到了变压器发出轻微的“嗡嗡”声，用手压紧铁芯或者去掉铁芯，“嗡嗡”声马上消失，请你分析“嗡嗡”声产生的原因_。【答案】（1）B（2）.6：1.C（3）bN（4）交变电流的磁场对铁芯有吸、斥作用，使铁芯振动发声2.在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。2025高中物理题库7 变压器 实验0含答案（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是：_；（填字母）A整块硅钢铁芯B整块不锈钢
3、铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）ABCD（4）为了人体安全，低压交流电源的电压不要超过_；（填字母）A2VB12VC50V（5）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线圈的输入电压可能为_；（填字母）A1.5VB6.0VC7.0V（6）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是_。（填字母）A控制变量法B等效替代法C
4、整体隔离法【答案】.D.少.BD.B.C.A3 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）变压器铁芯的结构和材料是_；（填字母代号）A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（2）为了人身安全，实验中交流电源的电压不要超过_；（填字母代号）A.2VB.12VC.50VD.72V（3）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是_；（填字母代号）A.控制变量法B.等效替代法C.类比法（4）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别。原因不可能为_。（填字母代号）A.原、副
5、线圈上通过的电流发热B.铁芯在交变磁场作用下发热C.变压器铁芯漏磁D.原线圈输入电压发生变化【答案】.D.B.A.D4在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_。（填字母）A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C叠成的绝缘铜片D叠成的绝缘硅钢片（2）为了人身安全，低压交流电源的电压不要超过_。（填字母）A2VB12VC50V（3）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线圈的输入电压可能为_。（填字母）A1.5VB5.0VC7.5V（4）本实验要通过
6、改变原、副线圈匝数，来探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是_。（填字母）A控制变量法B等效替代法C整体隔离法【答案】.D.B.C.A5 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，李同学采用了如图所示的可拆式变压器进行研究，图中各接线柱对应的数字表示倍率为“100”的匝数。（1）本实验中，实验室有下列器材：A可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）B多用电表C低压交流电源D直流电压表E开关、导线若干上述器材在本实验中不需要的有_（填器材序号）。（2）对于实验过程，下列说法正确的有_。A为便于探究，可以采用控制变量法B变压器的原线圈接低压交流电，测量副线圈两端的电
7、压时应当用多用电表的“直流电压挡”C使用多用电表测电压时，先用最大量程试测，再选用适当的挡位进行测量D因为实验所用电压较低，通电时可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路（3）实验中，电源接变压器原线圈“0”、“8”接线柱，副线圈接“0”、“1”接线柱，当副线圈两端所接电表的示数为2.0V，若变压器是理想变压器，则原线圈两端的电压应为_。A0.25VB10.0VC16.0VD32.0V（4）组装变压器时，李同学没有将铁芯闭合，原线圈两端接6.0V的学生电源，原、副线圈的匝数比为2:1，副线圈两端接交流电压表，则交流电压表的实际示数可能是_。A0VB12.0VC3.0VD2.0V【答案】.D.AC
8、.C.D6 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；（填字母）A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压为_；（填字母）A.1.5VB.6.0VC.7.0V（4）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是_。（填字母）A控制变量
9、法B等效替代法C整体隔离法【答案】.D.少.C.A7 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是：_；A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A.干电池B.学生电源C.实验室用电压表D.多用电表（4）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_；（填字母）A.2VB.12VC.36V（5）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈
10、的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线的输入电压可能为_；（填字母）A.1.5VB.6.0VC.7.0V（6）等效法、理想模型法是重要的物理学方法，合理采用物理学方法会让问题变得简单，这体现了物理学科“化繁为简”之美。产生的脉动转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可以等效为（左侧虚线框内的交流电源和定值电阻0R串联）与一理想变压器的原线圈连接，一可变电阻 R 与该变压器的副线圈连接，原副线圈的匝数分别为12nn、（右侧虚线框内的电路也可以等效为一个电阻）。在交流电源的电压有效值0U不变的情况下，在调节可变电阻 R的过程中，当0RR_时，R 获得的功率最大。【答案】.D.少.BD#
11、DB.B.C.221nn8 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A干电池B学生电源C实验室用电压表D多用电表（4）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_；（填字母）A2VB12VC50V（5）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，
12、则原线的输入电压可能为_；（填字母）A1.5VB6.0VC7.0V（6）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别。原因不可能为_。（填字母代号）A原、副线圈上通过的电流发热B铁芯在交变磁场作用下发热C变压器铁芯漏磁D原线圈输入电压发生变化【答案】.D.少.BD.B.C.D9 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_。（填字母）A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C叠成的绝缘铜片D叠成的绝缘硅钢片（2）为了人身安全，低压交流电源的电压不要超过_。（填字母）A2VB12VC50V（3）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8
13、”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线圈的输入电压可能为_。（填字母）A1.5VB5.0VC7.5V（4）本实验要通过改变原、副线圈匝数，来探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是_。（填字母）A控制变量法B等效替代法C整体隔离法【答案】.D.B.C.A10 某实验小组用如图所示电路探究“变压器的电压与匝数的关系”，图中变压器为可拆变压器。实验提供的器材有A多节干电池B学生电源C直流电压表D多用电表（1）电源应选_，测量电压应选_；（均选填字母代号）（2）若用匝数1100N 匝和2200N 匝的变压器做实验，在原线圈1
14、N的两端分别加上2V、4V、6V 和 8V 的电压，测量出副线圈两端的相应的电压，记录在下面的表格中。表格中第 2 次实验，副线圈上电压的示数如图丙所示，电压量程为 010V 交流电压挡，读数为_，并计算出此次实验12:UU _；实验次数12341/VU24682/VU3.911.85.712UU1:1.951:1.971:1.96（3）实验可得结论_；（4）导致实验误差的原因可能是_。A原线圈所加电压小B变压器的铁芯漏磁C变压器的铁芯产生涡流【答案】.B.D.7.80.1:1.95.在误差允许的范围内，理想变压器的原线圈与副线圈的电压之比等于线圈匝数之比.BC#CB11 某同学用匝数可调的可
15、拆变压器来探究“变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验：（1）下列操作正确的是_。A原线圈接学生电源直流电压，电表置于直流电压挡B原线圈接学生电源交流电压，电表置于交流电压挡（2）如图甲所示，一变压器的副线圈匝数模糊不清，该同学为确定其匝数，原线圈选择“0”、“8”（100 匝）接线柱，测得电源电压为 10.0V，副线圈电压为 4.9V，则此时接入的副线圈可能是_。A“0”、“2”接线柱B“0”、“4”接线柱（3）如图乙所示，探究铁芯在变压器中的用途时，该同学先将上方的铁芯取出，再将铁芯缓慢向左水平推入，则观察到小灯泡亮度变化与铁芯作用分析正确的是_。A小灯泡变亮B小灯泡变暗C铁芯起到传送能量
16、的作用D若将铁芯换成等大的铜块，则实验现象更明显（4）你认为该实验的系统误差主要来源是_（写出一条即可）。【答案】.B.B.AC.见解析12 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A干电池B学生电源C实验室用电压表D多用电表（4）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_；（填字母）A2VB12VC50V（5）在实际实验中
17、将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线的输入电压可能为_；（填字母）A1.5VB6.0VC7.0V（6）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别。原因不可能为_。（填字母代号）A原、副线圈上通过的电流发热B铁芯在交变磁场作用下发热C变压器铁芯漏磁D原线圈输入电压发生变化【答案】.D.少.BD.B.C.D13（1）为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，必须要选用的是（）A有闭合铁芯的原、副线圈B无铁芯的原、副线圈C交流电源D直流电源E多用电表（交流电压挡）F多用电表（交流电流挡）（2）如
18、图所示，小海同学将变压器的原线圈接在低压交流电源上，小灯泡接在变压器的副线圈上，小灯泡发光，下列说法正确的是_。A将原线圈接在电压相同的低压直流电源上，小灯泡亮度不变B电流从原线圈经铁芯流到副线圈，最后流过小灯泡C将可拆变压器的横条铁芯取下，小灯泡的亮度降低（3）实验过程中，小海同学听到变压器发出明显的“嗡嗡”低鸣声，引起该现象的原因可能是_。A原线圈上输入电压过低B变压器上的两个固定螺丝没有拧紧C小灯泡与底座之间接触不良（4）用匝数80an匝和160bn匝的变压器，实验测量数据如下表/VaU1.802.803.804.90/VbU4.006.018.029.98根据测量数据可判断连接电源的线
19、圈是_。（选填“an”或“bn”）【答案】.ACE#AEC#CAE#CEA#EAC#ECA.C.B.bn14 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；（填字母）A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压为_；（填字母）A.1.5VB.6.0VC.7.0V（4）本实验要通过改变原、副
20、线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是_。（填字母）A控制变量法B等效替代法C整体隔离法【答案】.D.少.C.A15 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是_。A.控制变量法 B.等效替代法 C.演绎法 D.理想实验法（2）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_。A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（3）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_（填“多”或“少
21、”）。（4）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_。（填字母）A.2VB.12VC.50V（5）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线圈的输入电压可能为_。（填字母）A.1.5VB.6.0VC.7.0V（6）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别，原因不可能为_。（填字母代号）A.原、副线圈上通过的电流发热B.铁芯在交变磁场作用下发热C.变压器铁芯漏磁D.原线圈输入电压发生变化【答案】.A.D.少.B.C.D16 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器结构如图所
22、示。（1）变压器的铁芯，它的结构和材料是_；（填字母）A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_（填“多”或“少”）（3）若原线圈和副线圈的匝数比为4:1，实验中发现副线圈的输出电压总是略小于原线圈的输入电压的14，造成这种误差的原因可能是_。A.铁芯漏磁B.线圈电阻产生少许电热C.少许涡流损失D.输入电压不稳定（4）用匝数400an 匝和800bn 匝的变压器，实验测量数据如表：/VaU1.802.803.804.90/VbU4.006.018.029.98根据测量数据可判断原线圈匝数为_匝。（填“400
23、”或“800”）（5）某同学仔细观察铁芯是由相互绝缘的零碎合金片平行平面aehd叠压而成，如图，这样制作铁芯的目的是_。【答案】.D.少.A.800.为了减小涡流产生的热量17 某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。（1）实验中可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究_（选填“原线圈”或“副线圈”）匝数对副线圈电压的影响。（2）测量副线圈电压时应当用多用电表的“_电压挡”（选填“直流”或“交流”），先用_量程挡试测（选填“最大”或“最小”），大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。（3）若变压器原、副线圈匝数分
24、别选择 n1=800 匝，n2=400 匝，原线圈与 10V 正弦式交流电源相连，用理想电压表测得输出电压 U2=3V，输出电压测量值明显小于理论值，可能的原因是_（单选）A原线圈匝数 n1少于 800 匝B副线圈匝数 n2多于 400 匝C副线圈阻值较大D铁芯 B 没有安装在铁芯 A 上（4）如图丙所示，某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端，副线圈接小灯泡。下列说法正确的是_A与变压器未通电时相比较，此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力B若仅增加原线圈绕制的圈数，小灯泡的亮度将增加C若仅增加副线圈绕制的圈数，学生电源的过载指示灯可能会亮起D变压
25、器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈【答案】.副线圈.交流.最大.D.AC#CA18 某同学在“探究变压器原、副线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，（1）以下哪些实验器材是其所必须的_（选填字母代号）A学生电源B多用电表C干电池组D直流电压表E条形磁铁F滑动电阻器G可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）（2）在实验过程中，下列操作正确的是_（选填字母代号）A为保证实验顺利进行，电源应选用低压直流电源B为保证多用电表的安全，应使用交流电压档测电压，并先用最大量程档试测，大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量C实验结束后应先断开开关，再拆除多用电表，以免烧坏电表D因为使用电
26、压较低，通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱（3）变压器的线圈都绕在铁芯上，为了保护器件，提高变压器的效率，途径之一是_（选填“增大”或“减小”）铁芯材料的电阻率；另一途经就是用互相绝缘的薄硅钢片叠成的铁芯来代替整块硅钢铁芯，以顶部可拆铁芯横梁为例，每片硅钢片平面应垂直于图乙中的_（选填字母代号）A平面 abcdB平面 aehdC平面 efghD平面 abfe（4）如图甲，当把 12V 的交变电压接在原线圈“0”和“16”两个接线柱之间，那么接“0”和“4”的副线圈的输出电压可能是_（选填字母代号）A3.5VB3VC2.7V【答案】.ABG.B.减小.D.C19 某学习小组在“探究变压器原、
27、副线圈电压和匝数关系”的实验中，采用了可拆式变压器，铁芯 B 安装在铁芯 A 上形成闭合铁芯，将原、副线圈套在铁芯 A 的两臂上，如图所示。（1）下列说法正确的是（）A.为保证实验安全，原线圈应接低压直流电源B.电表应置于直流电压挡C.保持原线圈电压及匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈的匝数对输出电压的影响D.变压器正常工作后，电能由原线圈通过铁芯导电输送到副线圈（2）为了减少涡流的影响，铁芯应该选择_；A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（3）该实验小组认真检查电路无误后，分别测出相应的原、副线圈电压值。若 A、B 线圈匝数分别为1240n 匝、212
28、0n 匝，在原线圈两端依次加上不同的电压，用多用电表合适的电压挡分别测量原、副线圈两端的电压，数据如表所示：序号12345原线圈：1VU2.04.06.08.010.0副线圈：2VU0.901.822.753.634.50利用表格中的数据在丙图中作出12UU图像_，图像的斜率k _（保留两位有效数字）。（4）实验发现，12UU图像的斜率 k 与12nn不相等，原因可能为_。（填字母代号）A.原、副线圈上通过的电流发热B.铁芯在交变磁场作用下发热C.变压器铁芯漏磁D.原线圈输入电压发生变化【答案】.C.D.2.2.ABC20 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。
29、（1）为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是_。A控制变量法B等效替代法C演绎法D理想实验法（2）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_。（填字母）A2VB12VC50V（3）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压可能为_。（填字母）A1.5VB6.0VC7.0V（4）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别，原因不可能为_。（填字母代号）A原、副线圈上通过的电流发热B铁芯在交变磁场作用下发热C变
30、压器铁芯漏磁D原线圈输入电压发生变化【答案】.A.B.C.D21 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；（填字母）A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；（填“多”或“少”）（3）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压为_；（填字母）A.1.5VB.6.0VC.7.0V（4）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关
31、系，实验中需要运用的科学方法是_。（填字母）A控制变量法B等效替代法C整体隔离法【答案】.D.少.C.A22 某学习小组在“探究变压器原、副线圈电压和匝数关系”的实验中，采用了可拆式变压器，铁芯 B 安装在铁芯 A 上形成闭合铁芯，将原、副线圈套在铁芯 A 的两臂上，如图所示。（1）下列说法正确的是（）A.为保证实验安全，原线圈应接低压直流电源B.电表应置于直流电压挡C.保持原线圈电压及匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈的匝数对输出电压的影响D.变压器正常工作后，电能由原线圈通过铁芯导电输送到副线圈（2）为了减少涡流的影响，铁芯应该选择_；A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠
32、成D.绝缘的硅钢片叠成（3）该实验小组认真检查电路无误后，分别测出相应的原、副线圈电压值。若 A、B 线圈匝数分别为1240n 匝、2120n 匝，在原线圈两端依次加上不同的电压，用多用电表合适的电压挡分别测量原、副线圈两端的电压，数据如表所示：序号12345原线圈：1VU2.04.06.08.010.0副线圈：2VU0.901.822.753.634.50利用表格中的数据在丙图中作出12UU图像_，图像的斜率k _（保留两位有效数字）。（4）实验发现，12UU图像的斜率 k 与12nn不相等，原因可能为_。（填字母代号）A.原、副线圈上通过的电流发热B.铁芯在交变磁场作用下发热C.变压器铁芯
33、漏磁D.原线圈输入电压发生变化【答案】.C.D.2.2.ABC23 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是_。A控制变量法B等效替代法C演绎法D理想实验法（2）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_。（填字母）A2VB12VC50V（3）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压可能为_。（填字母）A1.5VB6.0VC7.0V（4）实验
34、中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别，原因不可能为_。（填字母代号）A原、副线圈上通过的电流发热B铁芯在交变磁场作用下发热C变压器铁芯漏磁D原线圈输入电压发生变化【答案】.A.B.C.D24 在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中，小王同学采用了如图所示的可拆式变压器进行研究，图中各接线柱对应的数字表示倍率为“100”的匝数。（1）小王同学准备了以下器材：A可拆变压器：铁芯、两个已知匝数的线圈B条形磁铁C学生电源D多用电表E开关、导线若干上述器材中本实验不需要的是_（填器材料序号）。（2）对于实验过程，下列说法正确的有_（多选）A为便于探究，应该采用控制变量法B变压器的
35、原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”C使用多用电表测电压时，先用最大量程挡试测，再选用适当的挡位进行测量D因为实验所用电压较低，通电时可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路（3）组装变压器时，小王同学没有将铁芯闭合，如图所示原线圈接 12.0V 学生交流电源，原、副线圈的匝数比为 8:1，副线圈两端接交流电压表，则交流电压表的实际读数可能是_。A0VB96.0VC1.5VD0.65V（4）用匝数400an 匝和800bn 匝的变压器，实验测量数据如表Ua/V1.802.803.804.90Ub/V4.006.018.029.98根据测量数据可判断连接交流电源的原线
36、圈是_（填“na”或“nb”）。【答案】.B.AC.D.nb25（1）学校物理实验小组为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验。下列必须要选用的是_。（填选项序号）A有闭合铁芯的原、副线圈B直流电源C多用电表（欧姆挡）（2）如图 1 所示，在用可拆变压器“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中，下列说法正确的是_。（填选项序号）A为了保证人身安全，只能使用低压交流电源，所用电压不要超过 12VB实验时可以保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，探究副线圈匝数对副线圈电压的影响C测量原、副线圈的电压，可用直流电压表（3）如图 2 所示，小明同学是一名音乐爱好者，通过学习变压
37、器相关知识后，将家里的音响功放电源变压器带到学校实验室里，准备探究一下图 2 中哪一端是原线圈。经查阅相关资料，已知图 2 中两根红色导线所连线圈的匝数为16n=匝，两根蓝色导线所连线圈的匝数为2120n 匝，实验测量数据如下表：/VU红1.191.281.391.90/VU蓝24.0026.0128.0239.98根据测量数据可判断连接原线圈的是_导线（选填“红”或“蓝”）。（4）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别，原因不可能是_（填选项序号）A原、副线圈通过电流时发热B铁芯在交变磁场作用下发热C变压器铁芯漏磁D原线圈输入电压发生变化【答案】.A.AB.蓝.D26 做“探究
38、变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验。（1）以下给出的器材中，本实验需要用到的有_。（填选项字母）ABCDE（2）下列说法正确的是_A变压器工作时副线圈电压周期与原线圈不相同B实验中要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，需要运用的科学方法是理想模型法C为了人身安全，实验中只能使用低压交流电源，电压不要超过 12VD变压器的原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”（3）为了减小能量传递过程中的损失，减小涡流，铁芯是由相互绝缘的硅钢片平行叠成。作为横挡的铁芯 Q 的硅钢片应按照下列哪种方法设计_。ABC（4）由于交变电流的电压是变化的，所以实
39、验中测量的是电压的_值（选填“平均”、“有效”）；若在实验中用匝数 n1=100 匝和 n2=200 匝的变压器，对应的电压测量数据如表所示。根据测量数据，下列说法正确的是_。实验次数1234U1/V1.701.902.202.40U2/V3.504.004.505.00An1一定是原线圈Bn1可能是副线圈Cn2一定是原线圈Dn2可能是副线圈【答案】.ACE.C.C.有效.C27 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是（）A等效替代法B控制
40、变量法C演绎法D理想实验法（2）变压器的铁芯，它的结构和材料是（）A整块硅钢铁芯B绝缘的铜片叠成C绝缘的硅钢片叠成D整块不锈钢铁芯（3）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过（）A2VB12VC220VD无法确定（4）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 4V，则原线圈的输入电压可能为（）A2VB4VC6VD9V（5）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别，原因不可能为（）A原线圈输入电压发生变化B铁芯在交变磁场作用下发热C变压器铁芯漏磁D原、副线圈上通过的电流发热【答案】.B.C.B.D.A28 高
41、二物理实验课上，用可拆变压器探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示，图中各接线柱对应的数字表示倍率为“100”的匝数。（1）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A滑动变阻器B学生电源C直流电压表D小灯泡（2）某同学用同种规格的导线绕制成 a、b 两个线圈，并用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了 a、b 两个线圈的电阻值，指针分别对应图丙中的位置，由此可判断_线圈匝数多；（3）在具体操作过程中，下列说法中正确的两项为_。A为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数B测量副线圈电压时，先用最大量程挡试测，大致确定后再选用适当的挡位C研究副线圈匝数对副
42、线圈电压的影响时，需保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数D实验中，必须在副线圈上接上用电器以形成闭合回路（4）在实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压如图丁所示，则该电压值为_。（5）某同学发现通电后，使很大的劲都不能把变压器铁芯 B 取出，断电后，就可以轻松取出，这是为什么？请简单述说原因_。【答案】.B.a.BC#CB.6.3#6.2#6.4.电磁感应现象，通电后，铁芯 B 就相当于一个电磁铁，除了自身的重力外，还受到很大的磁场力作用。29 某学习小组作“探究变压器原、副线圈电压和匝数关系”的实验中，采用了可拆式变压
43、器，铁芯 B 安装在铁芯 A 上形成闭合铁芯，将原、副线圈套在铁芯 A 的两臂上，如图所示。（1）下列说法正确的是_。A为保证实验安全，原线圈应接低压交流电源B多用电表应置于交流电压挡C原线圈电压及匝数不变，改变副线圈匝数，可研究副线圈匝数对输出电压的影响D变压器正常工作后，电能由原线圈通过铁芯导电输送到副线圈（2）为了减少涡流的影响，铁芯应该选择_。A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（3）该实验小组认真检查电路无误后，分别测出相应的原线圈电压 U1、副线圈电压 U2。若 A、B 线圈匝数分别为 n1=240 匝、n2=120 匝，在原线圈两端依次加上不同的电压，
44、分别测量原、副线圈两端的电压。将所得数据标记在坐标系中，如图所示。请你做出 U1-U2图像、图像的斜率 k=_（保留两位有效数字）。（4）实验发现，U1-U2图像的斜率 k 与12nn不相等，原因可能为下列哪些原因_。A原、副线圈上通过的电流发热B铁芯在交变磁场作用下发热C变压器铁芯漏磁D原线圈输入电压发生变化【答案】.ABC.D.2.2.ABC30 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数_；
45、（填“多”或“少”）（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A.干电池B.学生电源C.实验室用电压表D.多用电表（4）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_；（填字母）A.2VB.12VC.50V（5）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线的输入电压可能为_；（填字母）A.1.5VB.6.0VC.7.0V【答案】.D.少.BD.B.C31 某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。（1）实验中可以先保持原线圈电压、匝数不
46、变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响。（2）测量副线圈电压时应当用多用电表的“_电压挡”（选填“直流”或“交流”），先用_量程挡试测（选填“最大”或“最小”），大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。（3）若变压器原、副线圈匝数分别选择 n1=800 匝，n2=400 匝，原线圈与 10V 正弦式交流电源相连，用理想电压表测得输出电压 U2=3V，输出电压测量值明显小于理论值，可能的原因是_A原线圈匝数 n1少于 800 匝B副线圈匝数 n2多于 400 匝C副线圈阻值较大D铁芯 B 没有安装在铁芯 A 上（4）在解决（3）中问题后，该同学多次改变副线圈匝数进行实验，记录
47、多组副线圈输出电压 U2和对应副线圈匝数 n2，做出了 U2n2图像如图丙所示，实验时原线圈中磁通量的变化率为_。【答案】.交流.最大.D.Un32 某同学做“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验，可拆变压器如图所示.（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，匝数多的线圈导线_（填“粗”或“细”）；（3）某次实验中，将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，电源电压调至 8.0V，用电表测得副线圈两个接线柱之间的电压为 3.9V，则此时接入的副线圈可能“_”和“_”两
48、个接线柱；（4）对比多次实验数据，发现实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别，请写出一条导致出现该问题的原因_.【答案】.D.细.0.4.变压器铁芯漏磁，铁芯在交变磁场作用下发热，原、副线圈上通过的电流发热等等33 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是：_；A整块硅钢铁芯B整块不锈钢铁芯C绝缘的铜片叠成D绝缘的硅钢片叠成（2）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A干电池B学生电源C实验室用电压表D多用电表（3）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_；（填字母）A2VB12VC50V（4）在
49、实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为 3.0V，则原线的输入电压可能为_；（填字母）A1.5VB6.0VC7.0V（5）等效法、理想模型法是重要的物理学方法，合理采用物理学方法会让问题变得简单，这体现了物理学科“化繁为简”之美。理想变压器是一种理想化模型。如图所示，心电图仪（将心肌收缩产生的脉动转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可以等效为左侧虚线框内的交流电源和定值电阻0R串联）与一理想变压器的原线圈连接，一可变电阻 R 与该变压器的副线圈连接，原副线圈的匝数分别为1n、2n（右侧虚线框内的电路也可以等效为一个电阻）。在
50、交流电源的电压有效值0U不变的情况下，在调节可变电阻 R 的过程中，当0RR=_时，R 获得的功率最大。【答案】.D.BD#DB.B.C.221()nn34 有在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_；（填字母）A.绝缘的硅钢片叠成B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.整块硅钢铁芯（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，匝数不同，如果作为降压变压器使用，副线圈的导线较_。A.粗且匝数多B.粗且匝数少C.细且匝数多D.细且匝数少（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_；（填字母）A.B.C.D.（4）为了人生安全，低压