荷叶圆圆件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、R一年级下册13 荷叶圆圆第1页新课导入 夏天荷塘可漂亮了,绿绿荷叶,粉红荷花;夏天荷塘可热闹了,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,还有小鱼儿。它们在说些什么呢?让我们一起走近荷塘去听一听吧!第2页夏天荷塘第3页作者介绍作家名片:胡木仁,1940年生,中学高级教师,儿童文学作家,湖南省作家协会会员。主要作品:太阳颜色小兔开店等。第4页知识备查荷 叶 睡莲科植物莲叶子,多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内,野生或栽培,能够入药,有清热解暑、止血等功效。第5页我会写字词学习linmn lin 明 亮lin jn jn 亮 晶 晶造句:点燃蜡烛后,黑暗房间顿时明亮了。笔顺:第6页j su j yn

2、bin随 机 应 变fi j飞 机造句:飞行员在碰到突发情况时要知道随机应变。笔顺:第7页titi dn 台 灯ti fn 台 风造句:军军在台灯下学习,一直没有抬头,这么对眼睛不好。笔顺:第8页fnfn ji 放 假fn xu 放 学造句:放假了,我和父亲妈妈去外地旅游。笔顺:第9页yy li鱼 类xio y 小 鱼造句:鱼类和海龟都生活在水里。笔顺:第10页du y du一 朵hu du 花 朵造句:弟弟采了一朵漂亮鲜花送给姐姐。笔顺:第11页mimi d 美 德mi l 美 丽造句:尊老爱幼是我国传统美德。笔顺:第12页我会认珠zh珍珠摇yo摇摆第13页躺tn躺椅晶jn水晶第14页停tn

3、停泊展zhn展示第15页透tu透明翅ch翅膀第16页膀bn臂膀唱chn唱歌第17页多音字h(荷花)h(重荷)荷de(真)d(目)第18页词语解释亮晶晶歌台放声笑嘻嘻透明形容微笑样子。形容物体明亮,闪烁发光。供歌手唱歌时站立台子。(物体)能透过光线。放开声音,尽情地。第19页整体感知 大声朗诵课文,找一找:荷塘里来了哪几位好朋友?它们分别把荷叶当成了什么?第20页课文解读 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 小 水 珠 说:“荷叶 是我 摇 篮。”小水 珠 躺 在

4、 荷叶 上,眨 着 亮 晶 晶 眼睛。思索:这段话利用了哪些修辞手法?第21页 比喻:把荷叶比作摇篮,语言生动形象,展现出小水珠躺在荷叶上舒适样子。拟人:把水珠拟人化,写出了小水珠可爱。第22页 xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn 小 蜻 蜓 说:“荷叶 是 我 停 机坪。”小 蜻 蜓 立在 荷叶 上,展 开 透 明 翅 膀。动作描写:“立”“展开”这些动作描写,突出了荷叶对小蜻蜓作用,表现了小蜻蜓高兴心情。立展 开第23页 小 青蛙 说:“荷叶 是 我 歌台。”小 青 蛙

5、 蹲 在荷 叶 上,呱呱 地 放 声 歌 唱。xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲放 声 动作描写:“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌姿势。“放声”表现了青蛙悠闲与高兴。把小青蛙叫声写成“歌唱”,渗透着作者浓浓喜爱之情。第24页 小 鱼儿 说:“荷叶 是我 凉 伞。”小鱼儿在 荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去,捧起一 朵朵 很 美 很 美 水 花。xio y r shu h y sh w de lin sn xio y r zi h y xi xio x x de yu li yu q p

6、n q y du du hn mi hn mi de shu hu笑嘻 嘻捧起 动作描写:“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作,表现了小鱼儿自由、高兴。第25页停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理第26页主旨概括 课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿作用,表示了小动物们对荷叶喜爱之情。第27页拓展延伸下雨啦,下雨啦雨点落在荷叶上:滴答,滴答荷叶下,两只躲雨小青蛙,唱着高兴歌儿:咕呱,咕呱!雨中歌樊发稼第28页课后作业1、有感情地朗诵课文。背诵课文。2、默写生字词。第29页课后习题参考答案u朗诵课文。背诵课文。(1)朗诵指导:朗诵时要带着高兴心情,用轻快、活泼语气来读。(2)背诵指导:全文富有情趣,背诵不会太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相同特点,抓住描写次序“小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿”来背诵即可。第30页u连 一 连,说 一 说。小 水 珠 小 蜻 蜓 小 青 蛙 小 鱼 儿 停 机 坪 歌 台 凉 伞 摇 篮第31页u读一读,写一写。荷叶圆圆,绿绿。苹果_,_。大大红红第32页

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